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程婷婷

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:安徽省繁昌县第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇散文
  • 1篇社会
  • 1篇社会文化
  • 1篇诗词
  • 1篇诗词教学
  • 1篇情感
  • 1篇情感教育
  • 1篇文化
  • 1篇美育
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇古诗
  • 1篇古诗词
  • 1篇古诗词教学

机构

  • 2篇安徽省繁昌县...

作者

  • 2篇程婷婷

传媒

  • 2篇试题与研究(...

年份

  • 2篇2016
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
古诗词教学的美育功能及意义
2016年
古诗词教学的目标之一,就是让学生在阅读、欣赏古诗词的过程中,领会到诗词中的美感,培养学生的审美情趣,提高学生的审美品位。也就是对学生进行审美教育,即美育。美育是素质教育中社会文化素质教育培养的一个重要组成部分,古诗词的教学除了要对学生进行德育、智育的培养外,还要进行审美教育,“古诗教学中美育的主要任务就是通过形象,
程婷婷
关键词:社会文化
教师在散文情感教育中的实施策略
2016年
在高中语文现行多个版本教材中,现代散文占有不小的比例.现代散题材丰富,内容实用,形式灵活,积淀了深厚的人文精神,具有丰富多彩的情感.语文教师是作品内容的理解者和教授人,的品读感悟直接或间接感染着学生的阅读感受.教师可以通过一些策略最大限度地实现情感教育的目标.
程婷婷
关键词:人文精神
共1页<1>
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