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王露

作品数：6 被引量：0H指数：0
供职机构：南昌市东湖区教研中心更多>>
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题名
作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇语文
  • 2篇文教
  • 2篇教育
  • 2篇口语
  • 2篇口语交际
  • 2篇交际
  • 2篇教师
  • 2篇教学反思
  • 1篇动物
  • 1篇新课文
  • 1篇学语
  • 1篇养花
  • 1篇优质教育
  • 1篇有效性
  • 1篇语文教师
  • 1篇语文教育
  • 1篇语文教育家
  • 1篇植物
  • 1篇赏析

机构

  • 5篇南昌市东湖区...

作者

  • 5篇王露

传媒

  • 2篇小学语文
  • 2篇小学教学研究...
  • 1篇江西教育（教...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
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情之所至 辩之所达——陈金才《向往秋天》教学片段赏析
2012年
辩论是一门艺术,晏婴智斗楚王,诸葛亮舌战群儒无不显示出语言的威力和魅力。怎样教给学生应辩的本领,如何凭借辩论活动提高学生交际的素养呢?著名特级教师陈金才口语交际课《向往秋天》给了我们答案。【片段一】贴近生活设话题,情之所至辩"秋游"师:其实,我早就想带你们去秋游了。可是,你们知道学校为什么到现在还没有组织秋游吗?
王露
关键词：口语交际课语文教育家评价语交际情境说话能力
不忘初心,从根本出发——口语交际“有趣的动物、植物”教学反思
2015年
口语交际是日常生活中最普遍的行为。人们通过它传递信息、表达情感、交流思想。口语交际教学的根本是培养学生的交际能力，提升他们的交际素养。从选定“有趣的动物植物”作为上课教材到正式参加活动，上课老师及专家团队经历了艰辛、充实、极有意义的探寻之旅。在反复地研讨、磨课过程中，我们始终抓住课程设置的目标，从口语交际的根本出发，科学地设计教学环节，让课堂成为学生口语交际能力生长的地方。
王露熊丽乔
关键词：口语交际教学教学反思动物植物传递信息交际素养
提高校本教研的有效性——关于校本教研现状的分析及对策
2013年
为了切实推进江西省南昌市东湖区优质教育，东湖区教研中心通过下校访谈、听取汇报、典型案例收集、参与学校的校本教研活动等方式，开展了校本教研活动现状调查研究，以期通过校本教研、建设，把新课程改革的理念持续不断地变为教师的教学行为，变为教师的自觉行动，从而促进教师的专业发展。
王露
关键词：校本教研活动有效性优质教育
关注文体 立足学情——《走遍天下书为侣》教学反思
2016年
选择在伊宁市送教活动中上《走遍天下书为侣》是一个偶然。2015年12月，我们区举办青年教师教学竞赛，这个时间段，学校的教学基本接近尾声，能拿来比赛的新课文几乎没有了。
王露
关键词：教学反思文体教学竞赛青年教师新课文
小学语文教师教学内容选择的现状及分析
2014年
缘起与问题 一次指定教材的阅读教学比赛，几位参赛老师同上老舍先生的散文——《养花》（人教版六年级下册），在课堂中呈现出完全不同的教学内容：有的选择让学生借助文本了解老舍，用对比阅读和拓展阅渎的方式．
王露
关键词：教学内容选择语文教师教学比赛《养花》
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