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韩国高等成人教育体系中学分银行制研究被引量：2: 2012年; 韩国的学分银行制作为连接正规教育、非正规教育及非正式教育的手段,以开放高等教育为目的,取得了许多成功经验,其做法可以为我国构建终身教育体系和学习化社会、推动高等教育发展提供良好的借鉴。; 王涛涛; 关键词：成人教育

韩国学士学位自学考试制度研究: 2012年; 韩国学士学位自学考试制度是体现终身教育理念、为个人学习者取得学士学位提供机会的教育制度,不仅能帮助学习者实现个人自我价值,而且有益于推动国家社会发展。韩国授予通过该考试的学习者大学学士学位,其实施机制值得我国自学考试制度借鉴。; 王涛涛; 关键词：成人高等教育

台湾技专校院国际化探析: 2013年; 高等教育的国际化是全球化的产物。教育的国际合作与交流使参与各方都受益,各国的教育资源共享程度日益加深。我国台湾地区技专校院包括科技大学、技术学院等几种类型,其中科技大学在开展国际化方面的工作最有成效。; 王涛涛; 关键词：高职院校国际竞争力组织架构

台湾公立高校经费分配机制研究: 2014年; 台湾地区在高等教育精英时代对各公立高校的投入采取统一标准或平均分配的方式,但随着高等教育大众化时代的来临,政府开始引进竞争机制,根据各院校绩效评估结果对政府经费进行合理分配,有效地促进了台湾高等教育的发展,其高校竞争经费分配制度保障、经费来源和分配方式对内地高校的发展提供了良好的借鉴。; 王涛涛; 关键词：公立高校

台湾职业技能鉴定历史沿革与发展被引量：4: 2017年; 台湾职业技能鉴定的主管部门是"行政院"劳工委员会,测试方式分为"学科测试"和"术科测试",学科测试内容以文化理论为主,术科测试内容以操作实践为主。技能鉴定类型分为全台湾技能鉴定和专项技能鉴定。其中,即测即评及发证是一项创新的技能鉴定方式。; 王涛涛

台湾公立大学校务基金研究被引量：2: 2015年; 1996年台湾教育主管部门在五所公立高校首先试行校务基金，到1999年台湾已全面实施校务基金制度。校务基金是台湾教育主管部门为公立大学院校财务有效运作，提高营运绩效，以适应高等教育发展趋势，提升教育品质，按照《国立大学校院校务基金设置条例》及《预算法》规定，遵循预算程序设置，编制附属单位预算的特种基金。其实施理念有四个方面：一是落实大学自主；二是增加预算编制及执行弹性；三是缓解政府财政压力；四是教育资源分配合理化。校务基金是台湾高校目前普遍采用的一种财务制度。; 王涛涛; 关键词：基金制高等教育预算编制财务制度

英国高等院校评估制度的历史与发展研究: 2011年; 英国高等教育质量评估体制,经历了从大学自治到强化外部控制,再到以大学自治为主、内外结合的演变过程。针对其历史进行分析,找出最新改革趋势及其面临的问题,可以为中国高等教育质量评估体系的构建提供借鉴。; 王涛涛; 关键词：高等教育评估教学评估

韩国终身教育体系的学习账户制探析被引量：1: 2011年; 韩国终身教育振兴院于2010年10月开始施行终身学习账户制,其起源与内涵、推动体制与计划和活动开展内容,对我国终身教育体系构建具有一定的启示。; 王涛涛; 关键词：终身教育体系

英国高等教育政府经费资助政策研究: 2017年; 英国高等教育经费由中央负担,通过立法确定拨款的法源依据。英国政府虽然资助高等教育,但通常不介入高等教育的日常管理,只扮演协助与监督者的角色,高校可以进行自主管理,政府主要通过市场手段促使高校间合理竞争,通过评估来进行资金的奖补,从而保证毕业生质量,促进高等教育机构发展。; 王涛涛; 关键词：高等教育

安全负责任地使用信息通信技术培养数字公民(上)——亚太地区现状回顾被引量：2: 2016年; 信息通信技术（ICT）不仅使人们有机会获得信息和服务，而且为人们参与知识经济并为其做出贡献创造了机会。然而，技术的发展也引发了一系列社会和伦理问题，阻止或降低ICT使用过程中所带来的风险变得越来越具有挑战性。同时，数字公民和网络健康概念越来越受到广泛关注。联合国教科文组织曼谷办事处已启动了“安全、负责任地使用ICT，培育数字公民”项目，旨在促进ICT使用过程中的伦理、安全、责任相关问题方面的政策对话，以及教育部门在培养儿童数字公民方面的能力建设，并于2015年出版了报告——《安全负责任地使用信息通信技术培养数字公民——亚太地区现状回顾》（Fostering Digital Citizenship through Safe and Responsible Use of ICT--A review of current status in Asia and the Pacific as of December 2014）。为了解亚太地区在数字公民培养方面的情况，本刊组织翻译了该报告，本期刊登第一部分。; 王涛涛; 关键词：信息通信技术负责任公民联合国教科文组织

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王涛涛