王洪武
- 作品数：14 被引量：48H指数：4
- 供职机构：重庆工商大学计算机科学与信息工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学生物学自动化与计算机技术轻工技术与工程更多>>
- 热带雨林乔木的变态根被引量：1
- 2012年
- 介绍了根的基本知识和形态类型;说明了西双版纳热带雨林中的板根、地面根、气生根和支柱根均是热带雨林植物特有的变态根,也正是这些形态各异的变态根构成了独树成林、植物绞杀等独特的热带雨林景观;指出热带雨林乔木的变态根,实质上是植物为了适应环境、争夺空间所采取的生存法则。
- 田静王洪武
- 关键词：热带雨林变态
- TPO原则在服饰中的应用被引量：4
- 2008年
- TPO是目前国际上公认的一条穿衣原则,具有包容性与本土化的特点。阐述了TPO的定义,指出服饰穿着应以TPO原则为准则,依据不同的时间、地点、场合或目的进行搭配,即着装要符合着装人的身份,要与所处场合、环境相吻合,要根据交往的目的、内容和对象,在充分体现个性气质的基础上恰当选择服装,并强调了职业女士的着装注意事项及男士西服的着装要点。
- 田静王洪武
- 关键词：服饰着装
- 植物的变态茎及识别
- 2012年
- 介绍了植物茎的基本知识和变态类型;说明植物茎的变态实质上是植物为适应环境变化而产生的一种特殊的功能,这种变态具有稳定的遗传性;指出识别地下变态茎与地下根的关键在于茎上有节、节间、芽,叶痕,而根没有;识别地上变态茎与变态叶的关键则在于变态部位的来源和位置。
- 田静王洪武
- 关键词：变态
- 对高校实验教学人员素质问题的探讨
- 2002年
- 现代科学技术及高校改革的发展 ,对高校实验教学人员提出了新的挑战。阐明了实验教学人员的素质构成 ,分析了实验教学人员素质的现状、形成原因 。
- 王洪武
- 关键词：思想政治素质高校实验教学人员
- 实验课的讨论式教学模式初探被引量：3
- 2002年
- 阐述了实验教学在学生培养阶段的重要性 ,分析了影响现有高校实验教学效果的主要原因 ,提出“讨论式实验教学”的新模式及其作用 。
- 王洪武
- 关键词：实验教学
- 重庆市农民工子女教育问题与对策——以重庆市南岸区和奉节县为例被引量：5
- 2009年
- 以重庆市都市发达经济圈南坪及三峡库区生态经济区奉节(国家级贫困县)的农民工子女作为研究对象,通过调查访谈法和文献查阅法,对重庆市农民工子女的教育现状进行了调查,探讨了目前农民工子女教育存在的主要问题,进而分析了问题产生的原因,并尝试提出了解决问题的思路。
- 田静王洪武
- 关键词：农民工子女教育
- 基于B/S网络考试系统多媒体数据的存取被引量：10
- 2005年
- 分析了当前网络考试系统在体系架构和考试题型单一等方面的不足,提出了在该系统中引入B/S架构和多媒体数据库的基本构想,并对网络考试系统中多媒体数据库的数据模型选择、多媒体数据的存取方法进行了研究。
- 张燕丽张凯王洪武
- 关键词：网络考试系统多媒体数据库B/S架构考试题型存取方法
- 论无彩色系服装搭配
- 2010年
- 无彩色系服装黑白灰是时尚界的常用色,对其色彩特征进行了探讨,并从材质、饰品、配色及穿着者自身因素几个方面给出了实际操作方法,旨在全方位地提高黑白灰的科学搭配能力和审美观。
- 田静王洪武
- 关键词：服装搭配
- 加强改革 促进高校实验室的建设被引量：2
- 2003年
- 指出了加强高校实验室的改革、完善高校实验室的自身建设是培养具有深厚理论基础知识,拥有创新意识和能力的、宽口径的、复合型人才的客观需要;走"产、学、研相结合"的发展模式,既是高校实验室面对社会发展和现实的必然选择,又是其坚持可持续发展的必由之路,并阐明了其实现途径。
- 王洪武
- 关键词：高校实验教学实验室管理实验队伍建设实验仪器
- 色彩心理与服装被引量：19
- 2008年
- 论述了色彩对人类视觉的心理效应,即不同的色彩具有不同的心理联想和感受,指出了着装色彩的选择与人的肤色、体型、场合、地域等条件相关,强调了通过对色彩心理视觉规律和色彩视错觉的利用,可达到肤色、体型、场合与色彩美的整体统一,实现服装色彩的和谐美与个性化。
- 田静王洪武
- 关键词：色彩心理服装设计肤色体型
