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王彤

作品数:95 被引量:261H指数:8
供职机构:山西师范大学体育学院更多>>
发文基金:山西省普通本科高等教育教学改革研究项目国家社会科学基金山西省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理环境科学与工程更多>>

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95 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
网络教学平台在排球技术课教学中的应用策略研究
2020年
运用文献资料法、逻辑分析法等,总结并设计网络教学平台在排球技术课中的应用,结果显示:该平台对学生学习掌握排球技术具有积极效果,对提高学生思想觉悟、内化学生学习兴趣、规范学生技术动作、提升学生综合能力、发挥学生主体地位、培养良好的师生关系具有实际意义。
李明伟王彤
关键词:网络教学平台排球技术课
5G时代背景下我国龙狮运动传播体系的构建研究
研究目的:疫情常态化下,互联网成了我们学习、办公的主要途经,体育运动也应顺势而为,顺应互联网5G技术时代发展潮流,紧跟时代发展脉络,全力构建依托5G技术的龙狮运动传播体系。研究方法:本文采用文献资料法、内容分析法、逻辑归...
王蕊王彤
山东省莱芜市青少年排球运动开展现状调查
2011年
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对山东省莱芜市五所中学的排球运动开展情况进行调查,结果显示:莱芜市排球运动开展情况较差,学生对排球的喜爱程度较低,对排球的基本技术动作掌握不够全面。排球运动的自身特点、场地器材的局限性,师资力量的缺乏,有关领导的重视程度不够,家庭的支持力度不足等因素是导致此状况的主要原因。
常冉王彤
关键词:排球运动
体育教育专业学生高中阶段运动损伤调查研究
2016年
中学生在体育教学、运动训练、竞技比赛或自我体育锻炼过程中难免会发生运动损伤。对进入大学阶段的学习、训练、生活带来一定的影响。本文采用问卷调查等方法,对山西师范大学体育学院体育教育专业大学一、二年级学生在高中阶段运动损伤情况进行调查。旨在探讨研究运动损伤发生的原因、发生的阶段性规律,预防与减少此阶段运动损伤的发生。
刘新丽王彤
关键词:体育教育专业高中阶段
普通高校定向越野运动员信息搜索能力的差异分析
2012年
对普通高校定向越野运动员信息搜索情况进行对比分析。结果表明,不同组别定向越野运动员之间的信息搜索能力存在差异,并且呈现出一定规律和特点;不同年龄阶段定向越野运动员之间有无提高信息搜索能力训练上存在差异;不同训练年限定向越野运动员之间比赛时一次性搜索信息的点数存在明显差异;近2年来参赛次数不同的定向越野运动员之间,主动搜索比赛信息和获取比赛信息的途径上存在差异并且差异非常显著。
王志勇王彤罗歆歆
关键词:普通高校定向越野运动员信息搜索
少年儿童运动员在运动训练中非智力因素的培养被引量:2
2011年
从不同运动项目的特征出发,探索少年儿童运动员非智力因素的训练规律,寻找在运动训练中存在的问题及解决的办法。目的是使教练员能够有针对性地培养少年儿童运动员的非智力因素,更好地发展学生的体育运动技能及竞赛水平。
姜艳王彤
关键词:少年儿童智力因素非智力因素
本科毕业论文(设计)模式的改革与实践探讨——以山西师范大学民族传统体育专业为例被引量:3
2014年
针对民族传统体育专业学生论文写作中存在的问题,2011年山西师范大学体育学院实施了本科毕业论文(设计)改革新方案。新方案的最大特点是增加了运动技能实践展示环节,改变了以往单纯的文字理论写作模式,坚持理论与技能相结合,强调以技能展示为主,理论为辅的论文设计模式。在实践过程中也发现一些问题,如体育学院师生在新(设计)方案的驾驭能力、方案的可操作性与创新性等方面,还需要进一步探索与实践。
傅斌王彤
关键词:毕业论文设计
定向运动训练方法的理论研究被引量:6
2011年
定向运动在我国是一项新兴的体育项目,是将体能与智能紧密结合的体育运动。通过文献资料法和逻辑分析法,对定向运动的技能训练、体能训练及心理训练方面的国内研究成果进行总结和分析,并根据实践经验提出一些建议,旨在为提高定向运动教学和训练提供参考。
刘敏王彤
篮球技能分类指标对高水平比赛成绩影响程度探骊:因子分析法被引量:1
2022年
为了进一步更加客观地评价篮球的各项技术指标对当今职业篮球比赛结果的影响权重,本文运用因子分析法、文献资料法、录像观察法、数理统计法对2020—2021年NBA常规赛中的30支参赛球队,72场比赛,17项指标进行分析和研究。结果表明,最终影响球队成绩的公共因子有得分能力、进攻能力、经验及预判能力、基本协作能力、应变能力、稳定性共计6大类,而且每一类公共因子对比赛结果的影响权重各不相同。
段泽龙王彤闫艾萍李俊明董亚萌
关键词:NBA
体育教育专业实习生课堂教学能力的调查与分析——以山西师大12级体育教育专业实习生为例
2016年
通过对山西师大12级体育教育专业实习生实习期间课堂教学能力的状况进行调查,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和逻辑分析法对实习生的实习情况、实习生课前准备情况、课堂教学实施情况和课后反思情况这几个方面进行研究,针对在调查中发现的一些问题进行剖析解决。
刘新丽王彤
关键词:实习生课堂教学能力
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