涂翠平
- 作品数：23 被引量：135H指数：6
- 供职机构：北京邮电大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金北京市科委课题天津市教委科研基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- 心理潜能训练课程在拔尖学生培养中的效果初探:来自量化和质性的证据被引量：1
- 2014年
- "钱学森之问"提出后,教育界在"如何培养具有创造力的拔尖学生"上展开了积极探索。本文以清华大学某学堂班的34名学生为被试,考察心理潜能训练课程对其的干预效果,并从量化和质性两个角度初步分析。结果显示:(1)学生的一般自我效能感、情绪智力有提高趋势,人际关系困扰显著降低;(2)学生在多项指标均有中度正向改变;(3)学生在7个领域有正向改变,从高到低依次为自我探索、人际互动、积极能量、未来探索、团队能力、压力应对、创造能力;课程有效因素来源于轻松的课堂气氛、团体体验性课程形式和针对现实需要的课程内容。研究表明团体体验性的心理潜能训练课程可以对拔尖学生的发展起到积极的影响,值得进一步的开发,以服务于拔尖大学生的培养。
- 涂翠平樊富珉李松蔚
- 关键词：拔尖学生
- 父母冲突、青少年的认知评价及其与青少年社会适应的关系被引量：43
- 2007年
- 以446名小学五年级至初中二年级的学生为被试,采用问卷法,让被试报告父母冲突形式、内容,对父母冲突的认知评价,以及抑郁、焦虑、自尊、学习问题和不良行为,以探讨父母冲突形式和内容、青少年对冲突的评价与其社会适应的关系,并检验认知评价在父母冲突与青少年适应间的中介作用。结果发现:(1)男女生除在父母情绪冲突和自尊方面的报告有显著差异外,其余各个方面都没有显著差异;随年级升高,儿童知觉的父母冲突内容显著增多,抑郁情绪、学习问题显著增多,而自尊水平显著下降;(2)父母冲突的不同形式和内容,以及青少年对父母冲突的不同认知评价可以预测青少年不同方面的社会适应;(3)认知评价在父母冲突与青少年的内部适应中起中介作用,但在父母冲突与青少年的外部适应中不起中介作用。
- 杨阿丽方晓义涂翠平李红菊
- 关键词：父母冲突社会适应青少年
- 家庭环境类型与青少年亲子冲突解决的关系被引量：13
- 2008年
- 以北京829名普通中学生为被试,探讨了家庭环境类型与亲子冲突解决的关系。结果表明:(1)高亲密度、高情感表达、低矛盾性的家庭在亲子冲突解决的关系目标上的得分显著高于其它类型家庭;低亲密度、低表达性、高矛盾性的家庭在权力、公平、自认和自主目标上的得分显著高于其它类型家庭。(2)高亲密度、高表达性、低矛盾性的家庭更多使用积极的冲突解决策略;低亲密度、低表达性、高矛盾性的家庭更多使用消极的冲突解决策略。说明不同家庭环境类型下的青少年亲子冲突解决有不同的特点。
- 涂翠平方晓义刘钊
- 关键词：亲子冲突家庭环境
- 夫妻冲突的解决与妻子感知到的婚姻质量的关系
- 目的:夫妻冲突是影响夫妻关系的重要变量,而对夫妻冲突的解决是否利于婚姻质量的提高,基于这样的思考,本研究探讨了妻子对其冲突的认知,采取的解决策略及其解决的效果(解决程度、满意度)与其感知到的婚姻质量的关系,为实践中制定和...
- 涂翠平方晓义杨阿丽
- 关键词：冲突解决策略婚姻质量
- 文献传递
- 家庭环境在亲子冲突与青少年抑郁关系中的中介模型
- 目的:以往研究已经得出亲子冲突对青少年的抑郁情绪有影响,而家庭背景理论认为家庭环境很大程度上决定了亲子冲突向良性方向还是向恶性方向转化,在此基础上探讨了家庭环境在亲子冲突与青少年抑郁的关系中的作用,为实践干预提供借鉴。方...
- 涂翠平方晓义刘召
- 关键词：亲子冲突家庭环境青少年抑郁中介作用
- 文献传递
- 大学生压力调适问题咨询一例
- 2012年
- 本案例报告了一名大二男生由于遭遇负性生活事件及日常压力的累积而出现的不良反应及咨询的过程。咨询师根据来访者的情况,以＂来访者中心疗法＂为主,辅以支持疗法,经过4次咨询,来访者的躯体反应逐渐减弱,其焦虑和抑郁情绪得到改善,生活的自控感增强,咨询目标达到,
- 涂翠平
- 关键词：咨询师来访者中心疗法大学生负性生活事件支持疗法
- 心理潜能开发课程在拔尖创新学生培养中的效果分析
- 随着"钱学森之问"的提出,培养拔尖创新人才引起了教育部和各高校的积极回应。随着创造力研究的深入,非智力因素对于拔尖创新人才的影响也得到了认可,心理潜能开发课程成为拔尖学生培养中的新探索。心理潜能开发课程基于加德纳的多元智...
- 涂翠平李松蔚杭承政阎博樊富珉
- 关键词：心理潜能课程
- 文献传递
- 心理育人视角下危机干预中家校合作的困境与对策被引量：10
- 2021年
- 高校心理危机干预中的家校合作意义重大。探索并完善家校合作工作机制,推动家校合作的规范化和制度化建设、转变家校合作工作观念进而充分发挥家长在心理危机干预中的作用、搭建家长三级教育网络进而精准提升家校合作成效、发挥学生主体作用进而增强学生对家校合作的接受度,科学规划、统筹安排,分阶段、分步骤、有重点地构建心理危机干预中家校合作模式。
- 张兰鸽涂翠平杜玉春
- 关键词：家校合作危机干预
- 大学生感恩与学业倦怠的关系
- 2024年
- 目的:探讨大学生的感恩与学业倦怠的关系及心理幸福感、预先应对在其关系中的作用。方法:选取4所高校本科生1038名,采用感恩问卷(GQ-6)、殷盛感量表(FS)、预先应对量表(PCS)和大学生学业倦怠问卷(MBI-GS)进行调查。采用SPSS宏程序Process和Bootstrap法进行中介效应检验。结果:MBI-GS得分上,男生高于女生(P<0.01),有留守经历者高于无留守经历者(P<0.001)。GQ-6得分与MBI-GS得分负向关联(β=-0.19,P<0.001),PCS得分在GQ-6得分与MBI-GS得分间起独立中介作用(间接效应=0.05,95%CI=0.02~0.09),FS得分和PCS得分在GQ-6得分和MBI-GS得分间起链式中介作用(间接效应=0.06,95%CI=0.03~0.01)。结论:大学生的感恩与学业倦怠有关,预先应对起独立中介作用,心理幸福感和预先应对起链式中介作用。
- 张平涂翠平张兰鸽付芳
- 关键词：大学生感恩学业倦怠心理幸福感
- 心理电影赏析在大学生心理健康教育课程中的应用被引量：4
- 2012年
- 随着全社会心理健康意识的提高，开设心理必修课和选修课已成为各高校普及心理健康教育的重要渠道。大学生心理健康教育课程作为普及心理健康知识、培养大学生良好心理素质为目的而设置的专门课程，具有实践性和操作性的性质，需要采用多元化的教学手段来吸引学生参与其中，而电影的直观性、艺术性和娱乐性在吸引学生方面具有独特的优势。
- 涂翠平
- 关键词：心理健康教育课程大学生电影心理健康知识社会心理心理素质
