杨爱苓
- 作品数：12 被引量：13H指数：3
- 供职机构：山东协和学院更多>>
- 发文基金：山东省教育厅人文社会科学研究计划项目山东省教育科学“十二五”规划课题山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 就业视域下的大学生创新创业教育研究被引量：3
- 2017年
- 当今中国社会亟须解决的重大问题之一就是大学生的就业问题,此问题关系到我国的国计民生。党和政府对这个问题给予了极大的关注和重视,相关部门也采取了一系列的解决措施,其中鼓励大学生自主创业成为重中之重。自主创业作为体现大学生个人价值的主要途径,目前并不能够攻克就业难关。本文旨在探究就业视域下的大学生创新创业教育。
- 杨爱苓
- 关键词：大学生创新创业教育研究
- 社会比较视角下应用型本科高职院校学生自我同一性研究
- 2017年
- 高校阶段是学生自我意识强化、价值观建构和人生规划形成的重要阶段。从心理学角度讲,大学阶段是学生自我同一性达成的关键阶段。而社会比较作为思想观念、意识形态建构的重要元素,在大学生自我同一性达成过程中具有十分重要的意义。本文立足于社会比较视域,开展了以实践教学为主导的应用型本科高职院校学生自我同一性研究。
- 杨爱苓
- 关键词：社会比较应用型本科高职院校自我同一性
- 高职医护生成就目标 情绪稳定性与心理健康的关系被引量：3
- 2012年
- 目的了解高职医护生成就目标、情绪稳定性与心理健康之间的关系。方法选取某高职医护生392名进行艾森克问卷调查(EPQ)、成就目标和症状自评量表(SCL-90)测验。结果①女生在抑郁上的得分显著高于男生;在SCL-90各项因子分上,年级差异均很显著,其中在躯体化、强迫、焦虑、恐怖方面,大三学生显著高于大一、大二学生,而大一学生在精神病性上显著高于大二、大三学生。②情绪稳定性与SCL-90量表各因子以及成绩目标都呈显著正相关;学习目标与情绪稳定性呈负相关。③成就目标、情绪稳定性对SCL-90得分的回归、路径分析表明:情绪稳定性对学习目标起了完全中介的作用,而对成绩目标起了部分中介的作用。结论应加强引导高职医护生学会科学管理情绪,树立合理成就目标,提高心理健康水平。
- 王赛男杨爱苓郭晓霞赵艳霞刘晓霞严宁宁
- 关键词：心理健康
- 高校创新创业教育课程PBL项目体验式教学构建策略研究被引量：3
- 2021年
- 在高校广泛推行创新创业教育,是知识经济时代一次积极的创新人才培养模式的探索。创新创业课程充分开展PBL项目体验式教学,培养学生的问题意识、批判性思维、创新能力以及团队协作和互助的品质,进而实现本课程的人才培养目标“提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创新创业能力”。
- 杨爱苓
- 关键词：创新创业教育
- 民办高职医护生成就目标、情绪稳定性与心理健康的关系
- 目的 了解民办高职医护生成就目标、情绪稳定性与心理健康之间的关系.方法 选取某民办高职医护生392人进行EPQ、成就目标和SCL-90测验.结果 ①女生在抑郁上的得分显著高于男生；在SCL-90各项因子分上，年级差异均很...
- 王赛男杨爱苓赵艳霞
- 关键词：心理健康
- 新媒体时代高校大学生心理问题的表现及对策分析
- 2013年
- 本文针对新媒体时代高校大学生的心理问题进行分析，并提出相应的解决对策，以期给相关教育工作者加强高校学生的心理健康教育以有益借鉴。
- 杨爱苓
- 关键词：新媒体大学生心理问题
- 经管类应用型人才模式路径初探--基于大学生职业生涯规划视角
- 2020年
- 随着我国教育事业的不断发展,教育即是完成对于人才的培养工作。高等教育更是直接决定着人才的输出。随着社会的发展对于应用型人才的需求量,也在逐步扩大。在高校经管类学习专业有较强的应用性。经管类应用型人才的培养也是教育中十分重要的工作。经管应用型人才需要具备开阔的思维,广阔的视野,积极的创新意识和对于社会实践的熟悉等多种高素质性能力。这些能力的养成直接决定其自身今后从事的职业,因此相关交易者需要根据职业生涯规划的基本方向对经管类学生制定的应用型人才培养路径。
- 杨爱苓
- 关键词：经管类职业生涯规划
- “五位一体”的经济管理类大学生创新创业能力培育路径研究
- 2020年
- 在社会经济的加速发展的背景下,社会对于高质量人才的需求越来越大,但大学生未来的毕业形势比较严峻,学经济管理专业高校毕业生更是这样。这就要求高等学校必须加大培养对于经济管理类学生的创新创业能力,使学生能够具备较高理论和实践能力的创新水平。为了更具有针对性的提高经济管理类学生创新实践能力,本篇文章提出了五位一体的大学生能力培养路径。
- 杨爱苓
- 关键词：经济管理大学生创业
- 大学生创新创业教育与就业指导深度融合的研究与实践——基于大学生个性发展被引量：4
- 2020年
- 为了提高社会就业率,我国必须要注重创新创业教育工作的有效落实,充分体现创新创业教育的指导作用及优势。许多高校开始立足于学生个性化成长和发展的实质要求,高度重视双创教育与就业指导工作融合的相关策略及要求,保证学生在完成学业之后顺利的走向不同的工作岗位。其中先进教育思想的指导备受关注,双创教育所涉及的内容和形式比较复杂,老师需要立足于这一教育理念和教育模式的具体要求,积极实现双创教育与就业指导教育之间的完美融合,只有这样才能够让学生获得更加全面的成长以及发展。本文以目前的高校教育教学现状为分析对象,研究将创新创业教育与就业指导相融合的策略以及实践要求。
- 杨爱苓
- 关键词：创新创业教育就业指导
- 民办高职医学毕业生人格与心理健康相关分析
- 2011年
- 目的了解民办高职医学毕业生人格和心理健康状况。方法选取某民办高职医学院毕业生161人进行艾森克人格问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90)测试。结果①民办高职毕业生心理问题检出率为28.57%,SCL-90均分显著高于全国常模(t=9.67,P=0.000);②人际敏感(t=-2.80,P=0.006)、抑郁(t=-2.52,P=0.013)、焦虑(t=-2.08,P=0.039)、恐怖(t=-2.44,P=0.016)及精神病性(t=-2.18,P=0.031)方面,男生显著低于女生,外倾性男生显著高于女生(t=2.13,P=0.034),神经质男生显著低于女生(t=-2.53,P=0.012);③外倾性与强迫、人际敏感、抑郁呈显著负相关;神经质与SCL-90各因子都呈显著正相关,精神质与SCL-90各因子(除躯体化外)呈显著正相关。结论加强民办高职医学毕业生心理健康教育,塑造其人格。
- 王赛男杨爱苓李建军
- 关键词：人格心理健康症状自评量表
