李艳华
- 作品数：10 被引量：9H指数：2
- 供职机构：无锡科技职业学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 中日社区成人教育发展过程比较
- 2024年
- 通过对中日社区成人教育发展的雏形期、发展期、转化期进行比较,探讨在不同社会背景下,教育政策、成人学习意愿、政府导向之间的关系。中日政府控制、民众意识及社会控制条件的变化,产生不同的教育行为,形成两国各自不同的社区成人教育形式。通过比较可知,中日社区成人教育在不同时期,民众行为诉求相同,随着社会变化,个体求知欲增强,成人教育概念的发起行为相同。在教育载体、教育对象的变化、政府角色等方面不同,研究二者的异同,可以探寻符合我国新时代发展中提高优质社区教育资源的因素。
- 李艳华邓湘宁
- 关键词：社区教育成人教育政府政策
- 混合式日语教学提高学生自主学习能力实证研究——以《基础日语》在线课程教学为例被引量：2
- 2020年
- 本研究内容在已有研究成果"影响混合教学学生自主能力因素"的基础之上,结合对在线教学平台日语课程的数据分析,逐项提出问题、解决影响学生自主能力要素,对中国大学mocc自主开发的《基础日语》课程进行实证研究。提出在线教学内容、课程设置框架,教学评价等建议,不断促进学生学习能力,激发在线学习兴趣,提高在线教学效果。
- 李艳华
- 关键词：混合教学自主学习能力课程设置
- 混合日语课程线上教学模式研究——以网络教学平台数据分析为例被引量：1
- 2020年
- 文章以在线教学平台日语网络教学课程为研究对象,通过参与在线课程的学习,收集和整理在线教学数据,分析日语混合教学模式,探究混合教学方法。研究结果可提高混合教学效果,扩展混合教学模式提供了有力的依据。
- 李艳华
- 关键词：教学平台混合教学模式
- 中国学习者日语翻译误用现象分析被引量：1
- 2015年
- 本文通过教学过程中,学生常翻译错误的句子着手,来分析和探讨中国学习者在学习日语过程中母语的影响作用,将翻译错误的句子,采用对比,归类的方法,比较中日语法误用现象,分析中国学习者容易出错的原因。深化日语词语,语法研究,将研究成果融入到日语教学中,使教学更科学化,实用化。
- 李艳华
- 关键词：日语语法
- 中日社区教育政策及执行比较
- 2024年
- 社区教育能够更有效调动区域内民众的个人素质要求、文化知识需求,社区教育政策为社区教育活动提供方向引导,为配备设施、经费、人员提供保障。中日社区教育政策背景、时期、内容不尽相同,以文献研究资料为基础,将日本第二次世界大战后社区教育政策的转折与完善时期,与我国80年代开始社区教育政策逐步系统化时期进行比较,细化中日社区教育政策政府与民众的着眼点、政策推行制度与力度、民众政策执行意识等通过比较的方式,明晰社区教育管理目标、组织形式、管理体制,为我国社区教育发展提供可借鉴、可推广的政策模式。
- 邓湘宁李艳华
- 在日语课程中听说能力培养的探索被引量：1
- 2011年
- 听力教学是日语教学过程中重要环节,是实现语言交流的重要保障。通过多年实践探索,就如何通过课堂实现对日语听力培养的提高,结合自己的教学经验,探索适合学生的教学模式,在改进日语听力教学方法上,力求新的途径,发现新的视点。充分利用有限的课堂教学时间,提高教学质量。
- 李艳华
- 关键词：听力培养课堂教学教学模式
- 网络资源对于日语学习者的促进作用研究被引量：3
- 2017年
- 日语学习者擅长使用网络技术,而日语网络教学资源越来越丰富、越来越成熟,逐渐被广大学习者接受。那么网络教学资源对于日语学习者是否有促进作用?有怎样的促进作用?日语网络教学资源的呈现形式有哪些?通过笔者对日语网络资源呈现的形式和特点的分析,可以了解网络资源使用群体特点,为学生提供更好的教学资源、拓宽教学视角,提供良好的教学条件。
- 李艳华
- 关键词：日语网络资源日语学习者
- 中国学习者在学习日语时母语的影响作用初探被引量：1
- 2014年
- 无论在教师教还是学生学的过程中,单词和语法的讲解是最基本的方法,在学生实际做句子中由于受到母语影响,句子往往会出现很多歧义。本文中通过比较不同类型的中日词汇,品词特点,语法比较,母语转移角度等分析中国语学习者在学习日语时母语有哪些影响作用,从而探讨合适的教学方法。
- 李艳华邓湘宁
- 关键词：母语汉字
