李淑清
- 作品数：7 被引量：5H指数：2
- 供职机构：中国石油大学（华东）更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中国石油大学(华东)教学研究与改革项目中国石油大学(华东)博士科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信理学更多>>
- 一类不定方程整数解的探求与应用
- 2007年
- 不定方程的整数解的探求及与此相关的数学问题,历来是初中数学竞赛的热点问题．笔者发现许多不定方程可化归为下面的一般形式:ma+nb=pab+q(*)(其中a、b表示未知整数,m、n、p、q表示已知整数且p≠0)．
- 李淑清
- 关键词：整数解正整数数学竞赛
- 新的二元互素序列的迹表示和线性复杂度被引量：2
- 2010年
- 利用周期分别为奇素数p和q的Legendre序列构造大量新的周期为pq的二元序列,根据这些序列与Legendre序列在结构上的联系,给出它们的迹表示,依据E.L.Key方法得到其线性复杂度。结果表明该类序列具有良好的符号平衡性和线性复杂度性质,作为密钥流序列可抵抗Berlekamp-Massey算法的攻击。
- 闫统江李淑清
- 关键词：流密码迹表示线性复杂度
- 6阶W-广义割圆序列的线性复杂度
- 2010年
- 在所有周期为pq的2k阶W-广义割圆序列的线性复杂度都已经得到准确计算的基础上,考虑周期为pq的6阶W-广义割圆序列的线性复杂度。结果表明这类序列的线性复杂度的下界是(p-1)(q-1)2。从密码学的角度看,多数的二元W-广义割圆序列具有良好的线性复杂度性质,以它们做密钥流序列的密码系统具有很强的抵抗B-M算法攻击的能力。
- 李淑清闫统江
- 关键词：流密码线性复杂度
- 考试分析的重要性浅论
- 2003年
- 教学中 ,教师经常要对考试情况进行分析以解决共性问题。而考试后学生的自我分析更为重要 ,考试后 ,学生应对试题特征、解题思路、解题途径、题目结论、个人应试策略等方面进行自我反思 ,进而培养思维的深刻性、广阔性、批判性、创造性、灵活性和敏捷性 ,培养优秀的思维品质和创新能力。
- 李淑清
- 关键词：考试分析思维思维品质
- Whiteman广义割圆秘钥流生成器研究
- 秘钥流生成器是流密码系统的最重要最核心的组成部分,它所产生的秘钥流必须具有很好的伪随机性质。设计与分析具有良好伪随机性质的秘钥流生成器是流密码研究的核心工作。同时,作为秘钥流的伪随机序列在公钥密码、测量测距、扩频通信、多...
- 李淑清
- 关键词：线性复杂度
- 文献传递
- 如何提高学生的问题意识被引量：3
- 2007年
- 发现问题比解决问题更重要。但是我国目前的学生问题意识严重缺失。这是由当前的教学观念、教学方式、教学态度和教学评价体系中的不合理因素造成的。培养学生问题意识的切实可行的教育策略是创建民主课堂、倡导创新式教学、培养学生发现问题的能力以及走出课堂在实践中发现问题。只有以人为本,创新教育价值评价体系,树立科学的人才观,才能从根本上解决这一问题。
- 李淑清闫统江
- 关键词：教学教学模式
