朱爱兵
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：江苏省如皋市磨头小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 数学教学:迈向艺术的醇然之境
- 2015年
- 在数学教学过程中，很多教师不缺少思想，不缺少技巧，缺少的只是教学的艺术以及教学的境界．本文从四个方面详细阐述了数学教学如何迈向艺术的醇然之境：教师“隐藏”，让数学课堂成为儿童展示的舞台；勤于“用弱”，让儿童成为“自我习得者”；巧妙“留白”，留出儿童个性放飞的空间；适时“追问”，向儿童思维深处漫溯。
- 朱爱兵
- 关键词：小学数学教学艺术境界
- “生态数学”:数学教育的应然选择
- 2015年
- “生态数学”是一种“成长”的数学，是在数学教师的引导、启发下，每一个儿童个体在丰富多彩的数学学习活动中相互影响、自能发展、自我发育的生命化过程，是致力于儿童数学素养不断形成和发展的生态数学教学实践．
- 朱爱兵
- 关键词：小学数学生态数学
- 高中数学导入设计的探讨
- 2012年
- 数学是思维的体操,在高中数学课堂教学过程中,如果要提高学生思维的灵活性,培养学生善于迅速地引起联想,建立联系;善于自我调节,迅速地调整原有的思维的能力,教师就必须设置有效的课堂导入,这样才能很好地激发学生的兴趣、好奇心和求知欲,例如解计算题时,应按题意要求,以求解任务为方向,教师可以利用形象生动的趣味导入方法,引导学生联想过去学过的有关概念、定理、公式等,经过独立分析、判断。
- 朱爱兵
- 关键词：高中数学课堂教学过程自我调节课堂导入
- 在高中数学教学中如何帮助学困生提高学习成绩的分析被引量：2
- 2011年
- 一、高中数学阶段帮助学生提高成绩的必要性高中阶段的数学学习困难学生简称为“学困生”，他们因为各种原因造成了数学成绩不佳，许多学生没有及时适应高中数学的学习方式，依赖于老师课堂上的讲解，不进行课前预习和课后复习，致使上课的过程中听不懂老师讲解新知识，在老师讲解过程中，注意力不集中，
- 朱爱兵
- 关键词：高中数学教学学习困难学生数学成绩课后复习
- 数学问题生活化探究——第一学段中“常见的量”教学举隅被引量：1
- 2007年
- 第一学段中，“常见的量”包括：人民币的认识，时间单位，质量单位的学习和运用。这些内容与学生的生活息息相关，给学生“亲身经历学习过程”提供了丰富的资源和广阔的空间。下面结合教学实践，就如何使数学问题与现实生活紧密联系简要地谈一谈我的几点做法。
- 朱爱兵
- 关键词：数学问题生活化学段亲身经历
