徐春燕
- 作品数：14 被引量：38H指数：3
- 供职机构：南京理工大学紫金学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术环境科学与工程天文地球更多>>
- 互联网思维创新教学型实验管理平台的探索被引量：12
- 2019年
- 基于多年的实验教学管理经验,利用问卷星创新了教学型实验室管理模式,探索了利用互联网思维搭建开放性与共享性实验管理平台的方式。通过无纸化签到签退平台、预约平台、仪器报修平台的搭建,在实验教学与管理中起到了积极的作用,既提高了学生做实验的自主性又提高了仪器设备的完好率和使用率。同时,提升了实验室的开放与共享,促进了实验室管理水平的提高。
- 吴庆州徐春燕王涛
- 关键词：实验管理开放共享管理平台
- 信息化时代构建智慧型物理实验室的研究被引量：16
- 2020年
- 物理实验室是培养大学生动手能力和创新能力的基地,建设智慧型物理实验室有利于进一步提升物理实验室管理水平和实验教学效果。该文设计了基于感知层、信息处理层、系统管理层软硬一体的智慧实验室构架,通过加装基于CC2530的无线传感网ZIGBEE设计的实验黑盒,使老旧仪器快速实现智能化,并基于Lambda Architecture架构的大数据处理提升了信息处理层的处理能力和扩展能力。采用B/S架构设计的管理层交互性好,功能丰富。
- 吴庆州王涛徐春燕王玉珏
- 关键词：实验室管理信息化物理实验室
- 基于大数据技术的实验室耗材管理系统设计被引量：1
- 2023年
- 为解决当前耗材管理人手少、耗材采购各自为战、无法精细化管理、耗材损耗较高等问题,优化了耗材采购与使用的制度和流程,提出了“学生+教师”耗材核销新模式。采用SOA架构设计耗材管理系统底层,利用大数据技术提升耗材数据处理能力,实现耗材数据的动态管理,提升耗材采购与管理的信息化水平,为应用型高校实验耗材管理提供了一种新思路。
- 吴庆州王涛徐春燕李雷
- 关键词：大数据耗材SOA
- 我国公共危机管理机制存在的问题与对策被引量：1
- 2009年
- 本文阐述了当前我国公共危机管理机制存在的问题,并有针对性地提出完善当前公共危机管理机制的对策。
- 刘邦徐春燕
- 关键词：公共危机危机管理
- 大数据背景下的高校信息化建设路径研究被引量：3
- 2021年
- 分析了大数据和高校信息化的关系,阐述了其建设特点,即治理思维日渐体现,用户体验日益强化,服务本位理念突出,门户集群理念显著。提出了具体的建设路径,如构建大数据搜集分析和云服务平台,建设管理服务平台和物理信息平台。要通过多项措施来提升信息化建设的基本质量和效率,使相关数据挖掘和整合的结果可以被运用在教育教学、科学研究和就业指导等多个方面。
- 徐春燕
- 关键词：大数据高校信息化
- 推进高校辅导员专业化进程的几点思考被引量：2
- 2016年
- 高校辅导员是高校管理工作的重要组成部分,是从事大学生管理的工作者,是大学生思想政治教育的攻坚骨干力量,是大学生成长的引路人和指导者。当前,随着我国高等教育事业的迅速发展,推进高校辅导员专业化进程刻不容缓。
- 徐春燕陈新新
- 关键词：高校辅导员
- 大数据时代背景下高校教师职业规划的思考
- 2020年
- 教育信息化是未来教育的必然发展走向,大数据时代背景下的科学技术使得一些新兴概念——"智慧教育"和"智慧校园"等成为现实,极大地推动了当前教育的革新。大数据时代,不仅对高校教师的思维观念、教学手段、评价方式等带来了全新挑战与机遇,也为教师选择职业生涯路线提供了新方向和新理念。基于此,本文从大数据时代背景下高校教育发展的现状与趋势入手,针对大数据时代高校教师职业发展的挑战与机遇进行了探讨,并给出了三点建议。
- 周杰蒋刚徐春燕潘燕毅
- 关键词：大数据时代高校教师
- 信息化背景下高校党建工作的挑战与建设策略
- 2022年
- 当前,如何使信息化为高校党建工作赋能,成为建设数字化高校的关键环节。基于此,本文分析了高校党建信息化建设进程中存在的问题,探讨了提升高校管理人员信息化建设意识的方法并提出了对策,最后阐述了未来可能面临的挑战。
- 徐春燕陈修玮朱兵
- 关键词：信息化高校党建工作
- 打造具有品牌实力的班级 实现学生管理的品牌效应
- 2009年
- 本教学实践中,把商业经济中的"品牌建设"的理论引入学生管理工作。几年的实践表明,品牌建设管理方式,取消了品牌应,值得推广。
- 余志科徐春燕吴江
- 高校辅导员职业核心素养构成要素分析及培育途径
- 2022年
- 高校辅导员职业核心素养是影响其自身职业生涯发展、高校教育服务水平和社会和谐发展的关键要素。本文依据学生工作内涵提出高校辅导员职业核心素养概念并提炼出其关键性、民族性和发展性的特征。高校辅导员职业核心素构成要素以政治素养为统领、以品德素养为基石、以能力素养为关键,以文化素养为保障。本文从提升高校辅导员职业认同感、构建科学合理评价体系和加强不同阶段培训等途径提出对高校辅导员职业核心素养进行培育。
- 吴敏徐春燕
- 关键词：高校辅导员
