徐承刚
- 作品数：26 被引量：94H指数：6
- 供职机构：天津体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 艺术体育人才培养研究被引量：4
- 2009年
- 随着体育与艺术的不断融合,艺术体育人才的社会需求越来越强烈,这为高等院校体育专业培养艺术体育专门人才提供了契机。结合艺术体育人才的培养过程,对人才培养的可行性进行研究。艺术体育的研究方向主要包括体育竞赛和表演类项目同相关的艺术形式结合的部分,具体研究方向为:艺术体育设计、体育音乐、体育美术、体育类舞蹈、体育表演等。艺术体育专门人才可以界定为从事艺术体育领域研究与实践的、有一定的知识、技能和良好道德素养的人才。社会对艺术体育人才的需求主要表现在社会先导性需求大大高于人才的培养;以主要艺术体育项目为热点,带动相关项目持续升温,造成了人才的短缺。因此认为,艺术体育人才的培养势在必行。
- 徐承刚马勇
- 关键词：体育教育艺术体育
- 元宇宙视角下学习者为核心的篮球英语视听说课程的设计和应用研究
- 专业英语知识素养和英语运用能力已经成为衡量现阶段人才综合素质的一个重要标准。如何将新技术、新媒体以及新的教学方式融入到学科教学中,以促进学生综合素质和英语运用能力的研究与探讨已引起广泛的重视。进入21世纪,教育信息化促进...
- 马冬玲徐承刚
- 关键词：虚拟学习空间英语素养
- 基于元宇宙技术的数字运动项目创新研究——以罗布乐思平台为例，探讨其对青少年身心发展的影响
- 研究目的:随着数字技术的发展,元宇宙作为一种新型的虚拟世界,正在吸引越来越多的用户的参与和创造。元宇宙不仅提供了丰富的娱乐和社交功能,也为各种运动项目提供了新的表现和体验方式。基于元宇宙技术的数字运动项目,是指利用元宇宙...
- 马冬玲徐承刚丁中林
- 关键词：青少年身心发展
- 我国大城市基层群众体育组织运行机制分析被引量：24
- 2003年
- 通过对大城市基层群众体育组织的调查,研究在市场经济条件下如何发挥他们的作用,主要对运行机制(群众组织的人员配置、资源配置、筹资机制、信息联络机制、监督评估机制)等问题展开调查和分析讨论,并就建立具有中国特色的大城市基层群众组织的运行机制提出建议。
- 朱越彤徐承刚王春香
- 关键词：大城市
- 全媒体时代新闻人才的综合素养分析与对策被引量：3
- 2014年
- 在全媒体人才普遍缺失的背景下,加快人才培养和对人才进行科学定义是当下新闻媒体行业和高校联手要解决的重要问题。传统媒体人才的培养模式显然已经不适应媒介融合的全媒体时代,通过对全媒体新闻人才的综合素养分析,我们找到了人才培养的方向、规格、对建立相应的课程体系、搭建实训平台,加速人才培养提供了对接的途径,为高等院校建设新媒体专业提供依据。
- 徐承刚
- 关键词：全媒体新闻人才
- 移动互联网时代下体育迷社会角色的转变
- 研究目的:随着通信信息技术的迅猛发展、智能手机等移动终端在大众之间的普及,体育传播已全面迎来移动互联网时代。以网络媒体为代表的体育传播媒介不再仅仅停留于赛事直播、新闻报道、资讯发布、视频集锦等层面,而是打破以往的传播手段...
- 江玉杰徐承刚
- 关键词：移动互联网体育迷社会角色双向互动
- 文献传递
- 从校本管理的视角构建高校二级教学管理体系被引量：2
- 2014年
- 文章梳理了校本教学管理的特征,论述了构建高校二级教学单位校本教学管理体系的内容,包括教学决策与指挥系统、教师队伍管理系统、教学条件协调系统、教学检查与评价系统、信息采集与处理系统,并提出了构建高校二级教学单位校本教学管理体系的建议。
- 徐承刚
- 关键词：校本管理教学管理二级管理
- 实施本科生导师制若干问题的调查与分析——以天津市部分高校为例被引量：2
- 2013年
- 本科生导师制是探索在本科生教育中培养创新型、高素质人才的一种新型教育机制。本文通过分层调查的方法,了解和掌握普通高校对实施本科生导师制的认知情况和实施情况,从理论和现实两个层面对高校实施本科生导师制进行了探讨,从而对普通高校实施本科生导师制提出佐证。
- 仇丽琴徐承刚蒋在昆
- 关键词：本科生导师制
- 教学质量监控与保障:政府和高校的责任
- 2010年
- 建设高等教学质量监督保障工程是国家高等教育发展战略的核心内容,也是高校今后一段时间重点要建设和完善的艰巨工程。作为一种探索性研究,建立教学质量监控与保障体系是政府和高校共同的责任。特别是教育行政部门如何承担教学质量监控的外部责任,以及高校怎样完善以教学督导为核心的监控保障机制,将是本研究的重点内容。
- 徐承刚
- 关键词：共同分担
- 大学生创新型学科竞赛管理运行特点分析与运行方案的设计——以天津市大学生微视频大赛为例被引量：1
- 2018年
- 学科竞赛是在紧密结合课堂教学或新技术应用的基础上,以竞赛的方式激发学生理论联系实际和独立工作的能力,引导学生通过实践发现问题、解决问题,从而全面提升学生综合素养,增强工作适应力的一种活动,其根本目的是解决学生能力培养问题。
- 张宇晴徐承刚杨晓含张博宸邱慧
- 关键词：创新型
