张霞
- 作品数：20 被引量：666H指数：6
- 供职机构：广西师范学院计算机与信息工程学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十二五”规划课题广西学位与研究生教育改革与发展专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术环境科学与工程更多>>
- 基于“平民技术”的高效网络化学习~[1]被引量：11
- 2012年
- 本文基于作者多年的网络化学刁研究与实践，提出了支持高效网络化学习的三大“平民技术”：教育博客、网络公开课和微课程（数字故事），并总结了它们为网络化学习带来的成效。教育博客能够以低门槛构建“知识网”，以低成本编织“人际网”，以低消耗进行“知识推送”；网络公开课则能实现零投资的高质回报和零移动的全球定位；而微课程则实现了微内容与大视野的结合、微时间与大智慧的结合。
- 张霞郑小军
- 关键词：网络化学习教育博客网络公开课
- “石头汤”的信息技术教学隐喻及启示被引量：2
- 2014年
- 在简要介绍"石头汤"故事的基础上,详细阐述了"石头汤"在信息技术教学中的教学角色隐喻、教学方法隐喻、教学过程隐喻、教学理念隐喻及其启示,并总结了故事所内含的八种教学角色(士兵——教师、村民——学生、石头——教学引子、水——教学内容、食材佐料——学生的特长、火和木柴——教师的教学热情和信念、大锅——教学载体、石头汤——创生的知识)、三种教学方法、四大教学步骤和四大教学理念。此外,还揭示了"石头汤"隐含的信息技术教学生命力。
- 张霞郑小军
- 关键词：石头汤信息技术教学教育隐喻
- 中职教师信息化教学能力的提升策略被引量：58
- 2014年
- 信息化教学能力是信息时代中职教师的核心能力之一。作者基于多年来主持中职教师信息化教学大赛、相关培训和课题研究,结合国家、广西和研究团队的实践,从系统工程的视角,提出提升中职教师信息化教学能力的策略,力求从国家、地方、学校和教师等层面展开论述,以便形成系统高效之合力。
- 郑小军张霞
- 关键词：中职教师信息化教学能力
- 榆林旅游发展与生态修复的可持续性研究
- ＜正＞榆林要建成全国能源重化工基地和生态农业示范区,必须要处理好人类活动与自然生态平衡的问题。旅游作为人类的基本需求之一,经济发展的
- 张霞王斌屠爽
- 关键词：生态修复
- 文献传递
- 网络时代的“学习三境界”被引量：1
- 2012年
- 在简要梳理古今“学习三境界”的基础上，以禅学视角提出了网络时代学习的三重境界：第一境“看山是山，看水是水”——静止和显性化的学习；第二境“看山不是山，看水不是水”——流动和隐陆化的学习；第三境“看山还是山，看水还是水”——生活化的学习。三种境界相互交织，形成了网络时代学习的特殊景观。论文结合学习的三重境界讨论了容器学习观、连通学习观、显性知识的学习观、隐陆知识的学习观和泛在学习理念，以增进人们对网络时代学习的多角度理解。
- 张霞郑小军
- 关键词：网络时代境界禅学学习观
- 例谈Flash课件设计与制作的六大原则——以“跨文化交际”课件为例被引量：3
- 2012年
- 以全国多媒体课件大赛二等奖课件"跨文化交际"为例,从心理学角度总结了Flash课件开发的六大原则,即设计阶段主要遵循统一性原则、模块化原则、文本图示化—图片动态化原则及放大有效区域原则,制作阶段主要遵循分散—聚合原则和"登门槛"原则。
- 张霞郑小军
- 关键词：FLASH课件课件设计课件制作
- 论微课教育应用的常态化发展被引量：2
- 2015年
- 依据“从‘信息化热’‘信息化秀’到信息技术教育应用常态化”的发展规律，本文围绕微课，简单分析了“微课热”的兴起原因，强调了“微课秀”需要正确的目标导向和洽如其分的“度”，并提出了推进微课教育应用常态化发展的五点对策。
- 张霞
- 关键词：教育应用
- 快速制作课件及案例探讨被引量：2
- 2012年
- 随着我国教育信息化的快速推进，信息化教学在各级各类学校将逐步成为常态。课件是信息化教学的基础，课件制作的质量和效率直接关系到信息化教学的质量和效率。而一线教师特别是中小学和中职教师一般都有比较繁重的工作任务，如何才能既快又好地制作课件，是其关注的焦点问题。元件、组件、积件、模板、工具软件及其组合是课件快速制作的基本思路。
- 郑小军李丽萍张霞覃文欢陈玉萍
- 关键词：课件制作信息化教学教育信息化中职教师一线教师
- 例谈团队学习在高师生网络化学习能力培养中的应用被引量：1
- 2012年
- 团队学习是彼得·圣吉之学习型组织＂五项修炼＂中的一项,也是桑新民＂五项学习技术＂的重要组成部分,是培养信息时代大学生学习能力的重要途径。论文以广西师范学院《学习科学与技术》课程为例,从团队组建、课题选取、学习指导、小组汇报、学习评价等方面介绍了团队学习的实施流程,以及如何在团队学习中培养高师生的网络化学习能力。
- 郑小军张霞
- 关键词：团队学习高师生网络化学习
- 微课程的设计、开发与应用研究——以教育技术学专业两门微课程为例
- 随着微时代的到来,人类获得了越来越多不一样的微体验。在教学领域,微课、微课程正在蓬勃兴起,它们对教学方式、资源建设等方面将可能产生较大影响。时代的网络化和碎片化带来了时间碎化、知识冗余等问题,而教学改革亟需借助新媒体、新...
- 张霞
- 关键词：教育技术学教学设计资源整合
- 文献传递
