张雪雯
- 作品数：5 被引量：73H指数：4
- 供职机构：北京林业大学自然保护区学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家林业公益性行业科研专项更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学环境科学与工程更多>>
- 关于加强大学生生态文明教育的探索被引量：1
- 2011年
- 生态文明是人类为了实现可持续发展而将生态学思想、理念、原理与方法融入全民教育的过程,是人们在改造客观物质世界的同时积极改善和优化人与自然、人与人的关系,建设一个有序的生态运行机制和良好的生态环境的行为。高校是人才的培育基地,是新思想孕育的摇篮。
- 仲艳维杨瑒朱平芬张雪雯
- 关键词：生态文明教育客观物质世界全民教育生态文明意识生态环境
- 干湿交替及凋落物对若尔盖泥炭土可溶性有机碳的影响被引量：41
- 2014年
- 干湿交替对湿地土壤可溶性有机碳（DOC）有重要影响。以若尔盖泥炭土为研究对象，设置湿处理（100％田间持水量）、干处理f60％田间持水量）和干湿交替处理3种土壤水分条件，研究泥炭土可溶性有机碳含量对3种处理以及凋落物添加的响应。结果表明，相对于干处理，干湿交替处理增加了泥炭土可溶性有机碳含量，而在持续的水分饱和条件下，泥炭土的可溶性有机碳含量最高。凋落物添加对泥炭土可溶性有机碳含量有激发效应，导致泥炭土的可溶性有机碳含量显著增加，达到峰值后缓慢下降。湿处理条件下，泥炭土的可溶性有机碳含量对凋落物添加的响应更为迅速，增加率最大，最高可达到350．5％；干湿交替处理次之，泥炭土的可溶性有机碳含量增加率最高可达156％；干处理条件下，泥炭土的可溶性有机碳含量对凋落物添加的响应强度最小，只有18％～57％。土壤水分、凋落物添加和培养时间及其交互作用都对泥炭土的可溶性有机碳含量有显著影响。
- 张雪雯莫熠张博雅高居娟高俊琴
- 关键词：泥炭土凋落物干湿交替若尔盖高原
- 干湿交替对若尔盖湿地枯落物和土壤有机质分解的影响
- 随着气候变化加剧,全球水文循环发生变化,导致土壤干湿交替频发,影响土壤有机质分解。湿地碳储量占陆地碳储量25%以上,干湿交替对湿地土壤有机质分解的影响显得尤为重要。为探究干湿交替对湿地枯落物和土壤有机质分解的影响,本文以...
- 张雪雯
- 关键词：若尔盖湿地泥炭土干湿交替碳排放
- 水分及凋落物对若尔盖泥炭土CH_4排放的影响被引量：6
- 2015年
- 通过野外采样和室内培养试验,设置了饱和水分(100%田间持水量)、非饱和水分(60%田间持水量)和干湿交替处理3种土壤水分条件,以及添加和未添加凋落物2种处理,研究了若尔盖泥炭土CH4排放对不同土壤水分条件以及凋落物添加的响应。结果表明,不同土壤水分条件和凋落物添加及其交互作用对泥炭土CH4排放均有显著影响。相对于非饱和土壤水分,干湿交替促进了泥炭土CH4排放,而在持续的饱和水分条件下,泥炭土CH4排放量最高。凋落物添加促进了泥炭土CH4排放速率和累积排放量。饱和水分条件下,泥炭土CH4排放对凋落物添加响应最为迅速,干湿交替次之,非饱和水分条件下的响应最慢。
- 邓昭衡张雪雯高居娟高俊琴
- 关键词：若尔盖湿地泥炭土凋落物干湿交替
- 高校大学生生态文明教育实践途径的探索被引量：19
- 2011年
- 近年来,各高校纷纷开展大学生生态文明教育的实践工作,以充分发挥大学生特有的辐射功能,努力使其成为实践和传播生态文明的主力军。以北京林业大学的大学生为样本,采用问卷调查的方法,从大学生对生态文明概念的了解程度、获取生态文明知识的渠道、生态文明实践行为的现状、参与生态文明教育实践活动的情况以及大学生生态文明教育实践活动的效果、大学生生态文明教育的有效途径和形式等方面,对大学生生态文明教育的现状进行了调研;深入分析了大学生生态文明教育实践中存在的问题,指出高校大学生生态文明教育存在的问题包括大学生生态文明教育存在重理论轻实践的现象以及实践活动缺乏评价指标、活动的宣传形式缺乏创新、活动的组织有待加强、活动缺乏延续性等;并提出高校开展大学生生态文明教育实践活动的有效途径,包括以班级为单元开展实践活动、发挥环保社团的引领作用、优化生态文明教育的课程体系、建立大学生生态文明教育实践活动的评价制度、促进生态文明网络社区建设、有效利用高校的特色资源、以高校的寒暑假社会实践活动为载体等。
- 仲艳维杨瑒朱平芬张雪雯
- 关键词：生态文明教育
