张磊
- 作品数：32 被引量：85H指数：6
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- 复叶耳蕨提取物体外抗HIV-1整合酶活性的研究
- 2010年
- 目的对鳞毛蕨科复叶耳蕨属植物复叶耳蕨不同提取部位体外抗HIV-1整合酶活性进行研究。方法在体外无细胞系统内采用酶联免疫吸附测定HIV-1整和酶的半数抑制浓度(IC50)。结果复叶耳蕨醋酸乙酯提取物、正丁醇提取物抑制HIV-1整合酶的半数有效浓度IC50分别为44.30,16.02μg/ml,水提取物抑制HIV-1整合酶的半数有效浓度IC>100μg/ml。结论复叶耳蕨醋酸乙酯提取物与正丁醇提取物具有体外抑制HIV-1整合酶活性。
- 李辉敏殷嫦嫦吴家忠张磊
- 药学综合实验教学改革探索被引量：11
- 2011年
- 实验教学是药学人才培养的一个重要环节,是药学教学体系的重要组成部分。为培养实用型药学人才,对药学专业各教学科目课程单一开设基础性实验教学的方式,而缺乏序贯性连续实验的弊端;近三年笔者针对药学实验教学进行了必要的改革探索,增设了药学综合实验选修课。
- 高春华石向群刘频建吴家忠张磊李辉敏陈剑赵建国
- 关键词：药学教学改革
- 马来酸伊索拉啶中乙二醇甲醚残留量的测定被引量：1
- 2004年
- 目的:测定马来酸伊索拉啶中残留有机溶剂乙二醇甲醚的含量.方法:采用气相色谱法和氢火焰离子化检测器(FID),以0.1mol/L的盐酸为溶剂,采用GDX-102(60～80目,2000mm×3mm)玻柱.柱温:160℃;汽化室温度:230℃;检测器温度:230℃;载气:氮气;灵敏度:23;范围:102;N2:40mL/min,H2:0.7kg/cm2,空气:0.7kg/cm2.可实现基线分离.结果:6批样品中有机溶剂残留量均符合要求.结论:经方法学试验验证,该方法灵敏、准确、可靠,适用于本品有机溶剂残留量的测定.
- 孙萍熊玲娜张磊汪斌余枫
- 关键词：气相色谱法
- 基于双指标序列分析法的地骨皮红外光谱鉴别被引量：1
- 2022年
- 目的:建立一种地骨皮及其混伪品的红外指纹图谱鉴别方法。方法:采用傅里叶变换红外光谱法(FTIR)分析地骨皮及混伪品的红外光谱特征,利用共有峰率和变异峰率的双指标序列分析其亲缘关系。结果:正品地骨皮在4000~400 cm^(-1)范围内有14个共有峰,共有峰率≥82.3%,变异峰率≤14.3%,亲缘关系很近。混伪品与正品间的共有峰减少,并产生新的吸收峰,共有峰率≤77.5%,变异峰率≥15.4%。结论:本文明确了地骨皮正品的红外共有峰模式,得到了可计量的共有峰率和变异峰率双指标序列分析样品间的亲缘关系。
- 吕雨婷曲伟红刘少武张磊赵建国
- 关键词：地骨皮红外光谱法混伪品
- 玉容胶囊润肠通便的作用机制探讨
- 2006年
- 张磊李辉敏
- 关键词：润肠通便清热利湿牡丹皮肉苁蓉桑白皮
- 玉容胶囊制备工艺中水提取条件的研究被引量：1
- 2006年
- 以总黄酮含量为指标,采用正交设计法和紫外分光光度法评价玉容胶囊制备工艺中最佳水提取条件。玉容胶囊制备工艺中水提取的最佳条件是加水10倍量、每次煎煮1.5h,共提取3次。此结果有利于将玉容胶囊制备成质量稳定,便于携带和服用的中药制剂。
- 李辉敏殷嫦嫦张磊
- 关键词：总黄酮正交设计紫外分光光度法
- 注射用头孢哌酮钠配制方法改进被引量：1
- 2004年
- 头孢哌酮钠是目前较为常用的第三代头孢菌素类抗生素,临床发现溶于输液中偶会出现混浊,常被怀疑是质量问题而终止使用.其实,出现混浊主要是由于输液的pH值偏低引起.正确的配制方法可以避免这类问题的发生.
- 张磊冯敏
- 关键词：注射用头孢哌酮钠《中国药典》PH值
- 导学案模式在药物化学实验教学中的应用被引量：6
- 2015年
- 精心设计与运用导学案教学,运用导学案模式对传统的药物化学实验教学进行了改革研究,学生被动学习向主动学习转变、机械地操作向丰富多彩地探究活动转变、单一的实验成绩评价向多元化评价转变。导学案模式教学能有效地激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的探索发现能力和解决问题能力,提高教学效果。
- 赵建国曲伟红吕璐余敬谋张磊
- 关键词：药物化学实验教学导学案
- AB-8树脂分离提取复叶耳蕨中总黄酮含量的测定被引量：6
- 2003年
- 目的:测定复叶耳蕨中总黄酮含量,并比较不同浓度乙醇解吸附AB-8树脂上复叶耳蕨中总黄酮的作用强弱。方法:AB-8大孔吸附树脂吸附复叶耳蕨总黄酮启用不同浓度乙醇解吸附,采用紫外分光光度法测定其黄酮含量。结果:复叶耳蕨每100 g生药中含总黄酮量为0.5357 g。5％乙醇洗脱液中含黄酮量为总黄酮的0.7905％,50％乙醇洗脱液中含黄酮量为总黄酮的65.276％,95％乙醇洗脱液中含黄酮量为总黄酮的2.689％。结论:复叶耳蕨中含有大量黄酮。以50％乙醇为流动相解吸附,分离提取基本完全。
- 张磊李辉敏
- 关键词：复叶耳蕨总黄酮
- PBL联合CBL教学法在药剂学教学中的应用研究被引量：5
- 2014年
- 目的探讨PBL+CBL教学方法在四年制药学本科专业药剂学教学中的应用效果。方法将九江学院2008级和2009级药学本科班分别设为对照组和实验组。对照组采用传统教学模式授课,实验组采用PBL+CBL教学方法,考察实验组学生对新的教学方法的评价及反馈,并对两组学生理论考核成绩进行统计学分析。结果 PBL+CBL教学法得到绝大多数学生的肯定,期末考试平均分比对照组高出6.96分。结论 PBL+CBL教学方法可有效提高药剂学的教学效果。
- 张磊刘可越余敬谋
- 关键词：PBLCBL药剂学教学
