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张瑜

作品数:4 被引量:13H指数:2
供职机构:石家庄职业技术学院更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇语体
  • 1篇师专
  • 1篇提高英语
  • 1篇女性语
  • 1篇女性语体
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化
  • 1篇教师专业化成...
  • 1篇教学
  • 1篇教学反思

机构

  • 3篇石家庄职业技...
  • 1篇石家庄学院
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 3篇张瑜
  • 1篇谷素华
  • 1篇周蔷
  • 1篇杨国燕
  • 1篇李群英
  • 1篇李娟
  • 1篇马继红

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇河北学刊
  • 1篇石家庄职业技...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
教学反思视角下的教师专业化成长被引量:9
2010年
反思性教学是教师对教学实践的思考、分析和评价,是教师实现自我发展的有效途径。文章在对教学反思和教师的专业化成长进行分析的基础上,论述了教学反思对教师专业成长的作用。
谷素华杨国燕张瑜
关键词:教学反思
女性语体标准性趋向的理论阐释被引量:2
2007年
拉波夫的经典语言变异研究表明,女性比男性更倾向于使用标准语体。此后,这一论断得到了包括特鲁吉尔和米尔罗伊在内的众多社会语言学家的证实。本文着重介绍了三种具有代表性的理论阐释,以便为进一步探索这一现象背后的社会和心理机制提供借鉴。
周蔷马继红张瑜
关键词:女性语体
加强形成性评价 提高英语学习成效——探索提高英语B级测试成绩的途径被引量:2
2008年
形成性评价是以学生为中心、注重能力培养的一种教学方式。在高职英语教学中,通过实施对学生课堂学习行为、课堂活动参与及作业的评价,建立学生学习档案,实行以评价学习过程为主的评价标准,能有效地提高学生英语B级测试成绩,极大地调动学生学习的积极性。
李群英张瑜李娟
关键词:英语
共1页<1>
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