康亮芳
- 作品数：7 被引量：15H指数：2
- 供职机构：四川民族学院英语系更多>>
- 发文基金：四川省教育厅资助科研项目中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学历史地理更多>>
- 《简阳县志》所载方言资料的史料价值被引量：2
- 2012年
- 民国十六年版《简阳县志》中收录了比较丰富的方言资料,共有湖广话、广东话、江西话、福建话、湖南话五种语料,还用湖广话对其他方言进行译注。根据其语音、词汇、语法特点分析,湖广话属于简阳境内的西南官话,广东话和福建话都属于客家方言,江西话属于赣方言,湖南话属于湘方言。这些材料印证了明末清初时四川移民的复杂来源,反映出多种南方方言在简阳县并存的局面与简阳话的优势地位,可以作为移民史的印证与补充。
- 兰玉英康亮芳
- 关键词：史料价值
- 浅谈对少数民族学生汉语教学中的文化教学被引量：3
- 2011年
- 作为第二语言教学的少数民族汉语教学,应吸取我国对外汉语教学领域取得的经验与成果,遵循语言教学的规律,在进行语言知识教学的同时重视汉文化教学,将文化教学寓于语言教学之中,通过文化教学带动语言教学,使少数民族学生学习汉语更有兴趣,更富实效。最终提高对少数民族学生汉语教学的质量,促进民族地区教育教学水平的提高。
- 康亮芳
- 关键词：文化教学少数民族学生汉语教学第二语言教学
- 应加强甘孜藏区双语教学背景下的汉语教学被引量：2
- 2007年
- 甘孜藏区的教育整体水平与内地相比还很低,而高质量的汉语教学在提高甘孜藏区教育教学水平,保证并促进双语教学,改变汉语教学落后现状,以及推行少数民族汉语水平考试等方面发挥着重要的作用。
- 康亮芳
- 关键词：汉语教学
- 关于民族高校语言学专业观念更新问题的思考
- 2012年
- 全球化势不可挡的今天,我们的语言教学遇到很多新的问题,民族院校面临的语言教学状况更为复杂。要切实发挥培养人才,服务地方的职能,民族高校语言学专业应及时更新观念,主动传递新思想,引导更多的各族学生以开放的语言视野,面对当代语言生活的需要,在主动积极学好少数民族语言的同时,努力学好国家通用语,学好外语;同时通过学生影响当地的社会人群,在民族地区的"语言沟通"和"语言保护"中发挥积极的作用。
- 康亮芳
- 关键词：民族高校语言沟通语言保护
- 四川民族学院藏族学生汉语学习情况调查研究
- 2012年
- 四川甘孜藏区教育发展落后,学校教学质量亟待提高。本文对四川民族学院甘孜州籍藏族学生汉语学习情况进行了调查,获得了关于学生所处语言环境、各阶段学习状况以及对汉语教学的评价认知等系列数据信息,由此提出了对少数民族学生汉语教学的建议。
- 康亮芳
- 关键词：藏族学生
- 关于少数民族汉语教学的思考被引量：7
- 2011年
- 少数民族汉语教学中有许多问题需要重新认识与研究解决。在注重观念更新的同时,学习借鉴其他学科的研究思路与方法,把少数民族汉语教学作为一项系统工程加以建设,积极开展民族地区汉语面貌的调查研究,必将提高少数民族汉语教学水平,促进民族地区教育事业的发展。
- 康亮芳
- 关键词：少数民族学生汉语教学第二语言教学
- 网络背景下“XX体”现象的模因论解释被引量：1
- 2013年
- 2007年以来,"XX体"日益成为网络环境下一种流行的语言现象。本文从网络媒体的实际语料入手,选取有代表性的40个"XX体",根据其不同的模因来源分为活跃模因、苏醒模因、激发模因、生成模因、二次模因和其他模因六大类;认为"XX体"的生成经历了同化、保持、表达和传播四个阶段,其传播有模因基因型传播和模因表现型传播种方式;而促使"XX体"衍生的动因则涉及语言本身和社会文化两方面。
- 康亮芳杨文全
- 关键词：模因论
