孙峰
- 作品数：42 被引量：375H指数：10
- 供职机构：陕西师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金陕西省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 大学教育的追求:知识与道德的整合被引量：14
- 2008年
- 知识与道德的疏离,造成了大学教育目标的偏离,由于知识教育在现代大学中所占的主导地位,使道德、道德教育在学校教育中的位置日益淡化和削弱,道德教育步入困境,产生了道德教育的低效性、边缘性、虚伪性、无根性等情形。知识与道德的整合是大学教育追求的目标,实现两者整合要守护文化传统,培育民族精神,加强科学精神和人文精神的教育。
- 孙峰
- 关键词：大学教育知识道德文化传统人文精神
- 创新教育与道德教育被引量：33
- 2001年
- 创新教育是人类最高层次的教育 ,也是当前正在全面实施的素质教育的一种最高形态的实践模式。道德教育是创新教育体系的重要组成部分。然而 ,我国道德教育至今还处在一种传统的模式中 ,难以更好地培养出具有现代道德素质的人 ,因此道德教育应从创新教育的高度寻求改革发展的出路。
- 孙峰
- 关键词：创新教育自我教育德育目标德育方法
- 大学教育的学术品格与价值追求
- 学术品格反映了大学教育的基本性质和特点,价值追求体现了大学理念和大学精神.学术品格之蕴含体现在:价值理念是学术品格的永恒追求,知识观是学术品格的核心,科学研究是学术品格的象征,学术实践是学术品格的升华.学术品格由四个方面...
- 孙峰
- 关键词：思想政治教育学术品格
- 汉代私学考被引量：5
- 1999年
- 汉代私学是继战国私学之后我国古代私学发展又一繁荣与昌盛时期。并在其发展过程中，不仅初步形成体系。
- 孙峰肖世民
- 关键词：私学《汉书》《史记》学术个性人文追求百家争鸣
- 德育价值观的反思与建构被引量：1
- 2014年
- 德育价值观是德育的核心问题。当代中国德育价值观存在着多元性和多层次性样态,工具德育价值观、人本德育价值观在学校德育理论和实践中各具有其价值和功能,同时也有各自的局限性。建构核心德育价值观体系是当代德育的价值追求。德育核心价值理念应体现正义、公平、人道和自由。
- 孙峰
- 翻转课堂与高效课堂间的异同与整合被引量：59
- 2014年
- 在"地球村"时代,高效课堂与翻转课堂间存在共通性是必然的。二者间的差异是微妙的,集中体现在构成要件、教学流程、课堂结构、教学策略与适用条件等五个方面。创建"技术环境下的本土高效课堂",实现高效课堂与翻转课堂间的优势互补与有机整合,是未来我国课堂教学改革的科学方向。
- 龙宝新孙峰
- 关键词：高效课堂
- 简论人的主体性与素质教育的关系被引量：5
- 2000年
- 孙峰许杰
- 关键词：素质教育主体性教育辩证关系
- 公民教育的文化意蕴被引量：3
- 2015年
- 公民社会就是"公民"作为社会主体的社会,公民社会在成长和发展中应具有相应的价值观念和精神文化体系。公民社会与公民文化是融为一体的。公民社会的本质不仅可以从制度层面体现出来,而且有着深刻的文化价值蕴涵。公民社会的文化价值状态反映着公民文化的内涵。公民文化是社会民主制度建构的基础。公民文化的培育既是公民个体的自觉实践,也是一项根本的社会使命。公民文化的培育能够促进公民社会的发育和完善。公民社会与公民文化是公民教育产生和发展的基础。公民文化与公民教育是相互促进、共同发展的。公民教育主要包括公民意识教育、公民伦理教育和公民责权教育。公民教育作为一种文化现象,是文化传统的反映和文化合理性的表达。理性精神、伦理精神和公共精神是公民教育的文化诉求。
- 孙峰
- 关键词：公民文化公民意识教育伦理精神公共精神
- 青春期心理健康与素质教育
- 1998年
- 青春期是儿童从童年向成年的过渡时期。这个时期,少年的内心世界极其复杂,充满了矛盾,是一个半成熟、半幼稚的时期,有学者称为“困难期”、“危险期”。因此,进行青春期少年心理健康教育,提高少年的整体素质,不仅对当前,而且对今后都是十分重要的。 一、青春期心理健康教育的意义 什么是健康?联合国卫生组织于1948年在它的宪章中指出:“健康是身体、心理和社会适应的健全状态,而不是没有疾病或虚弱现象”。而心理健康是指一个人在知、情、意。
- 孙峰
- 关键词：青春期心理青春期少年素质教育功能教育模式青少年犯罪青春期教育
- 和谐德育的价值取向
- 和谐德育的价值取向体现在核心价值观引领下的多元价值并存；工具理性与价值理性的统一；公共价值与个体价值的统一；相对价值与终极价值的统一。
- 孙峰
- 关键词：道德教育精神文明
