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孔令娜

作品数：46 被引量：275H指数：10
供职机构：重庆医科大学护理学院更多>>
发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市社会科学规划项目更多>>
相关领域：医药卫生文化科学社会学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 39篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 23篇医药卫生
  • 22篇文化科学
  • 2篇社会学
  • 1篇经济管理

主题

  • 27篇护理
  • 12篇教学
  • 9篇护理教育
  • 9篇本科
  • 8篇课程
  • 7篇老年
  • 7篇护理学
  • 7篇CITESP...
  • 6篇护理本科
  • 5篇思政
  • 5篇结构方程模型
  • 5篇可视化
  • 5篇可视化分析
  • 5篇护理专业
  • 4篇乙型
  • 4篇社区护理
  • 4篇生命
  • 4篇生命质量
  • 4篇理学
  • 4篇慢性

机构

  • 37篇重庆医科大学
  • 23篇重庆医科大学...
  • 2篇大连大学
  • 2篇四川大学华西...
  • 2篇重庆医科大学...
  • 1篇哈尔滨医科大...
  • 1篇青岛大学
  • 1篇南京医科大学...
  • 1篇浙江大学医学...
  • 1篇遵义医学院附...

作者

  • 44篇孔令娜
  • 11篇朱文芬
  • 8篇何姗
  • 5篇周颖清
  • 3篇傅一笑
  • 3篇胡平
  • 3篇陈莉萍
  • 3篇秦波
  • 2篇王英诚
  • 2篇吕琼
  • 2篇邓伟
  • 2篇郑秋兰
  • 2篇刘可仪
  • 2篇张楠
  • 2篇牟绍玉
  • 2篇姚海燕
  • 2篇李琪
  • 2篇周建荣
  • 2篇周恒宇
  • 1篇李娟

传媒

  • 8篇卫生职业教育
  • 4篇中国高等医学...
  • 4篇中国继续医学...
  • 3篇中国老年学杂...
  • 3篇中国医学教育...
  • 3篇中国全科医学
  • 2篇解放军医院管...
  • 2篇中华护理教育
  • 2篇医学教育研究...
  • 1篇卫生研究
  • 1篇中国神经精神...
  • 1篇中国卫生质量...
  • 1篇重庆医学
  • 1篇四川精神卫生
  • 1篇中国社区医师
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇第二十三次全...
  • 1篇第二十四次全...

年份

  • 2篇2024
  • 8篇2023
  • 6篇2022
  • 4篇2021
  • 5篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 4篇2010
共 46 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
教学医院双师型护理教师工作投入现状及影响因素分析被引量：3
2023年
目的分析教学医院双师型护理教师工作投入现状及其影响因素。方法采用方便抽样法对国内5所三级甲等教学医院213名双师型护理教师进行问卷调查,包括一般情况问卷、工作投入量表(简化版)、心理资本问卷和组织支持感量表,采用多元线性回归法分析工作投入的影响因素。结果教学医院双师型护理教师工作投入量表总分为(36.50±7.86)分,心理资本问卷总分为(54.96±8.65)分,组织支持感量表总分为(45.26±8.43)分。工作投入量表总分与心理资本问卷、组织支持感量表总分及其各维度得分呈正相关关系。回归分析显示,学历、近一年参加教学培训次数、自我效能、情感支持是影响双师型护理教师工作投入的主要因素,解释总变异的33.1%。结论教学医院双师型护理教师工作投入处于中等水平,医院管理者应关注双师型护理教师,尤其是学历较低教师的工作投入情况,采取有效措施提高教师心理资本和组织支持水平,进而提高其工作投入水平。
单楠孔令娜胡平
关键词：双师型护理教师心理资本组织支持感
健康评估试题库的建立及应用研究被引量：1
2018年
为提高健康评估课程教学质量,以学校题库和网考系统为平台,结合健康评估教学大纲,建立健康评估试题库,并应用于学校2015级护理本科专业的考核中,取得了较好的效果。该试题库的应用不仅可以客观地评价学生的学习效果,而且有助于减轻教师负担,提高教学质量。
孔令娜李琪陈莉萍
关键词：试题库护理教育
护理本科生职业价值观与自主学习能力的相关性研究被引量：4
2022年
目的:了解护理本科生职业价值观和自主学习能力现状,探讨职业价值观与自主学习能力之间的关系。方法:采用护士职业价值观量表和护理学生自主学习能力量表,对国内6所医学院校的1247名护理本科生进行调查。结果:本科护生职业价值观总分为(93.45±15.48)分,自主学习能力总分为(66.96±11.14)分,职业价值观与自主学习能力呈显著正相关。结论:本科护生职业价值观和自主学习能力处于中等水平,护理教育者应重视职业价值观教育在提高护生自主学习能力中的作用。
魏余贤孔令娜
关键词：护理本科生职业价值观自主学习能力
α干扰素治疗慢性乙型肝炎疗效与宿主基因相关性研究
秦波杨春孔令娜罗红春王甜
乙型肝炎病毒感染呈世界性流行，世界范围内α干扰素迄今仍是抗HBV首选药物之一，而干扰素应答的比例仍相对较低，导致干扰素治疗无应答的分子机制尚未完全明确。因此，积极探索α干扰素抗HBV机制、增加其治疗有效率是临床亟待解决的...
关键词：
关键词：乙型肝炎药物治疗
基于Web of Science的糖尿病衰弱研究热点可视化分析
2023年
目的对近10年来Web of Science数据库核心合集中发表的糖尿病衰弱研究热点进行可视化分析,为国内开展相关研究提供参考。方法以2012-2021年收录在Web of Science数据库核心合集中的1778篇文献为数据来源,分别以国家、被引文献、关键词为分析对象,运用CiteSpace软件进行可视化分析。结果近10年来,在Web of Science数据库核心合集中发表的糖尿病衰弱文献共1778篇;美国发文量最多,我国发文量排名第7;糖尿病患者衰弱的流行现状、糖尿病患者衰弱的影响因素、衰弱与糖尿病患者不良健康结局之间的关联是糖尿病衰弱领域的研究热点。结论全球范围内糖尿病衰弱领域研究仍处于发展阶段,未来仍需选用高效的衰弱评估工具在不同地区、场所开展更多糖尿病衰弱相关的高质量研究,为糖尿病患者制订合理的衰弱防治策略提供科学依据。
曾琳王温馨孔令娜
关键词：糖尿病衰弱可视化分析CITESPACE
基于结构方程模型探讨青少年睡眠质量与负性生活事件、应对方式的关系被引量：1
2022年
目的采用结构方程模型探讨青少年睡眠质量与负性生活事件、应对方式之间的关系,为改善青少年睡眠质量提供参考。方法于2021年12月-2022年5月,选取重庆市3所中学767名初中生为研究对象,采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、青少年生活事件量表(ASLEC)和简易应对方式量表(SCSQ)评估青少年睡眠质量、负性生活事件以及应对方式。采用结构方程模型分析睡眠质量与负性生活事件、应对方式之间的关系。结果检出存在睡眠障碍者222人(28.94%),青少年PSQI评分与ASLEC评分、SCSQ消极应对维度评分均呈正相关(r=0.612、0.590,P均<0.01),与积极应对维度评分呈负相关(r=-0.435,P<0.01)。构建负性生活事件、应对方式和睡眠质量关系的结构方程模型,结果显示,青少年负性生活事件对睡眠质量有直接和间接正向效应(β=0.448、0.322,P<0.05),积极应对对睡眠质量有直接负向效应(β=-0.368,P<0.05),消极应对对睡眠质量有直接正向效应(β=0.442,P<0.05)。结论负性生活事件和消极应对对青少年睡眠质量产生负向影响,积极应对对青少年睡眠质量产生正向影响。
朱文芬孔令娜傅一笑杜志银
关键词：青少年睡眠质量负性生活事件结构方程模型
情境模拟在社区护理学教学中的应用被引量：9
2019年
目的 将情境模拟教学方法应用到社区健康教育实践教学,评价护理本科生的学习效果.方法 以社区慢性病管理、老年人健康管理、儿童安全教育、围绝经期妇女保健等问题为背景设计教学案例,采用情境模拟教学方法对713名护理本科生进行实践教学;评价教师、学生对教学方法的满意度,并通过社区实践考核表评价社区健康教育的实施质量.结果 教师及学生对社区健康教育实践的满意度评价均较高,各项得分率由高到低依次是实验准备、计划、评价、评估、诊断和实施;学生能依据护理程序,有效开展健康教育工作.结论 采用情境模拟进行社区健康教育实践教学,达到了理想的教学效果.
何姗孔令娜江雪梅李自琼黄柯策范一麟
关键词：社区保健护理健康教育教学方法情境模拟
护理学虚拟仿真实验教学平台的建设与实践被引量：12
2020年
虚拟仿真实验教学是高校护理教学改革的重要内容,可实现无场地限制的网络学习与自主学习,有利于培养学生的评判性思维及临床护理决策能力。重庆医科大学基于"5E学习环"模型,创设实验教学体系,构建了"护理专业基础实验+临床专科护理实验+虚拟仿真综合模拟实验+临床思维训练系统"的护理学虚拟仿真实验教学平台。通过线上线下相结合、虚拟仿真与实景模拟实验相结合,形成相互融合、相互补充的"虚实结合"的实验教学模式,缩小了理论教学与临床实践的差距,促进了学生护理技能、临床思维能力及综合素质的提高,为教师进一步开展虚拟仿真实验项目的设计和应用做好准备。
何姗孔令娜唐娇张云美李福英
关键词：护理教育实验教学
重庆市青少年外向性行为问题的双生子研究
2017年
目的采用双生子研究法,探讨遗传和环境因素对青少年外向性行为问题的影响。方法采用Achenbach青少年自评量表(YSR)评定重庆市12~18岁66对双生子的外向性行为问题,采用一般情况问卷(包括年龄、性别等人口学特征情况)、父母的养育方式和维度问卷(PSDQ)、家庭压力问卷(FSQ)、家庭亲密度与适应性量表(FACES)、应激生活事件(SLE)问卷调查双生子环境因素;采集双生子静脉血标本,提取DNA进行卵型鉴定。通过OPEN-MX软件构建单因素结构方程模型,定量分析加性遗传因素、共享环境因素、个体特异性环境因素与双生子外向性行为的关系。结果在外向性行为总变异方差中加性遗传效应占0.57(95%CI 0.37~0.72)、个体特异性环境因素占0.43(95%CI 0.28~0.63);双生子的外向性行为问题与家庭亲密度呈负相关(r=-0.221,P<0.05),与家庭压力呈正相关(r=0.226,P<0.05),与应激生活事件呈正相关(r=0.194,P<0.05),与专制型养育方式(r=0.235,P<0.05)、宽容型养育方式(r=0.212,P<0.05)呈正相关;与父母的教育程度、职业等相关性不明显。结论青少年外向性行为受遗传和特殊环境因素的共同影响,受遗传的影响较大;家庭环境、父母的教育方式等与外向性行为有一定的相关性。
朱文芬孔令娜傅一笑胡小梅李涛王英诚邓伟
关键词：青少年双生子研究结构方程模型
我国护理教师研究热点与趋势的知识图谱分析被引量：1
2023年
目的分析近10年我国护理教师领域的研究现状、热点和发展趋势,为护理师资队伍的建设和管理提供参考。方法检索中国知网期刊数据库2012年至2021年间收录的关于我国护理教师研究领域的文献,利用Citespace软件对文献作者、研究机构和关键词进行知识图谱分析。结果共纳入661篇文献;近10年我国护理教师研究领域的发文量呈波动趋势,年平均发文量为66篇。知识图谱显示研究作者和机构之间合作有限;研究热点为临床护理教师、教师胜任力和师资培训;研究趋势为在职培训和护理硕士专业学位研究生临床带教老师。结论未来需加强区域间的交流合作,加强护理教师的在职培训,构建护理硕士专业学位研究生临床带教老师的准入标准和规范化培训。
王梦莹孔令娜刘墩秀
关键词：护理教师护理教育文献计量学
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