- 对新时期高师函授教育问题的思考被引量：1
- 2001年
- 长期以来 ,我国高师函授教育坚持为基础教育服务的办学方向 ,积极适应政治、经济、社会发展的要求 ,逐步形成了具有自身发展优势的办学特点。目前存在的主要问题是办学方向受到干扰 ,教育质量滑坡 ,改革不到位。为此 ,必须坚持正确的办学方向 ,树立高标准的质量观 ,深化教育教学改革 ,进而推动我国高师函授教育的进一步发展。
- 姜淮
- 关键词：高等师范函授教育教育质量办学方向教学改革
- 基础教育的发展与高师成人教育改革被引量：1
- 2001年
- 高师成人教育，担负着培训和提高基础教育师资质量的重要任务，是师范教育体系一个重要组成部分。随着整个教育改革的深入发展，面对新的世纪，高师成人教育如何改革，是当前高师成人教育面临的重要课题。历史经验表明，影响高师成人教育改革和发展的因素是多方面的，但其中最重要的因素是基础教育的改革和发展。可以说，基础教育的改革和发展，决定着高师成人教育改革和发展的方向和目标，极大地影响着高师成人教育办学层次、专业设置、课程改革、培训方式等一系问题。本文试从基础教育的发展对高师成人学历教育影响的角度，来探讨高师成人学历教育改革中的几个问题。
- 姜淮
- 关键词：基础教育高师成人教育教育改革师资质量师范教育体系
- 高等师范院校开展成人非学历教育研究被引量：3
- 2002年
- 非学历教育是高等师范院校成人教育中不可或缺的重要组成部分,它独特地体现了成人教育的终身性、开放性、多元性和整合性.目前,淮阴师范学院共有在籍本科生7000人、专科人3000人,各类在籍接受学历教育的成教生6000人,每年接受非学历教育的成教生6000人次以上.在我院的教育受众结构中,普高教育与成人教育在学生数上前者占43.5%、后者占56.6%,在成人教育中,接受非学历教育的人数约占50%.在多年的实践中,我们在凸显非学历教育的师范性、为基础教育培养合格教师与管理者的同时,就成人教育中非学历教育的帅范性与非师范性特色、市场行为与政府行为、社会效益与经济效益、规范管理与开放办学等方面进行了探究性的尝试.
- 姜淮单淮
- 关键词：高等师范院校非学历教育成人教育课程设置办学方向
- 论基础教育对高师成人教育改革的影响
- 2001年
- 高师成人教育 ,担负着提高基础教育师资质量的重要任务。基础教育的发展状况 ,决定着基础教育师资的学历程度 ,决定着高师成人教育的改革方向和目标及其专业和课程改革。
- 姜淮
- 关键词：基础教育成人教育课程改革高等师范院校
- 论加强成教理科师范生文化素质教育
- 2004年
- 师范教育是师资力量不断增强的源泉，其文化素质教育发展状况如何直接关系到我国教育的质量，关系到青少年的素质和整个民族素质的发展，重视并培养大学生文化素质在高等师范院校已经形成了共识，但是，文化素质教育一般是针对普通教育学生，成人教育理科师范生的文化素质教育没有受到足够重视，所以加强对成人教育理科师范生的文化素质教育意义深远。
- 姜淮
- 关键词：理科师范生文化素质教育高等成人教育教育内容
- 成人高等教育师生关系初探被引量：2
- 2001年
- 姜淮
- 关键词：成人高等教育师生关系教学过程伦理关系情感关系
- 试论制订“专升本”教学计划的难点及其解决办法被引量：2
- 2001年
- “专升本”教育的特殊性,带来了制订“专升本”教学计划的复杂性。本文从四个方面分析阐述了制订“专升本”教学计划的难点,在此基础上,推出解决这些难点问题的对策和办法。这就是:深入调查研究,提高制订计划的科学性和针对性;从实际出发,构建具有自身特色的课程结构;关注改革动态,不断适应改革的发展。
- 姜淮
- 关键词：教学计划成人高等教育教育改革课程结构
- 加强成人高等教育课程建设的思考
- 2000年
- 姜淮
- 关键词：成人高等教育课程建设教师队伍建设课程评估
- WTO与成人高等教育改革
- 2002年
- 姜淮
- 关键词：WTO成人高等教育教育改革
- 文化素质——成教理科师范生的基本点
- 2002年
- 理科教师担负着教育下一代的重任，其文化素质状况直接关系着青少年的素质和整个民族素质的发展，但成人教育理科师范生的文化素质教育没有受到足够的重视，加强对成人教育理科师范生的文化素质教育意义深远。成人教育理科师范生文化素质的内容涉及诸多层面，要采取合适的多渠道的措施来保障文化素质教育的实效。
- 姜淮
- 关键词：文化素质理科师范生知识结构高等师范院校
