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夏静

作品数：3 被引量：5H指数：2
供职机构：武汉大学外国语言文学学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言环境
  • 1篇戏剧
  • 1篇戏剧教学
  • 1篇戏剧形式
  • 1篇课程
  • 1篇环境课程
  • 1篇参与者
  • 1篇创造性戏剧
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇教学

机构

  • 2篇华中师范大学
  • 2篇武汉大学
  • 1篇三峡电力职业...

作者

  • 2篇夏静
  • 2篇毛齐明
  • 2篇宋薇
  • 1篇雷达

传媒

  • 1篇教育科学论坛
  • 1篇基础教育

年份

  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
运用创造性戏剧进行英语词汇教学被引量：2
2011年
一、引言 创造性戏剧是一种即兴的、非演出性的、以过程为中心的戏剧形式，参与者在引导者的指导下想象、反思和扮演人类真实的或想象的经历。相关文献认为。创造性戏剧教学的设计最终是为了促进参与者的知识、能力、人格和个性品质等全面发展，而不是为呈现观众席前的精彩表演做精心准备。
宋薇毛齐明夏静
关键词：戏剧形式英语词汇教学戏剧教学参与者
环境即课程——以英语教学为例被引量：1
2011年
在英语教学中,环境是一种不可或缺的发展性资源。课程从本质上说也是一种发展性资源,所以环境也就成为一种课程。我们应该通过充分发挥环境的作用来设计和实施课程从而实现课程的育人价值。本文以外语教学为例,对环境进行了分类和意义总结,从新的视角阐述了环境作为课程,并在教学实践环节中印证了这一观点。
宋薇毛齐明雷达夏静
关键词：语言环境环境课程英语教学
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