唐耀华
- 作品数：12 被引量：129H指数：6
- 供职机构：广西民族学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学'十五'规划课题广西社科规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 大学精神与学术大师被引量：7
- 2006年
- 大学既是行政性组织,又是学术性组织;既有行政权力又有学术权力。大学是学问之大、大师之大。学术大师是大学精神的创造者、实践者、传承者和守护者。
- 唐耀华
- 关键词：学术大师大学精神
- 从学生实际出发,搞好学风建设被引量：7
- 2004年
- 学风建设是高校基本建设的一项重要和长期的工作,是高校管理永恒的主题,是影响高等教育人才培养质量的关键。本文从广西大学学生基本情况入手,提出影响学风建设的主要原因是学生学习源动力不足,搞好学风建设的关键在于立足实际,深层探究学生学习源动力不足的原因,采取针对性的措施,寻找有学校特色的学风建设路子。
- 唐耀华胡小坤
- 关键词：高校学风建设学校管理大学生
- 试论大学精神的形成规律被引量：9
- 2006年
- 大学精神最初是在大学校长或大学创办人提出的办学思想、办学理念、办学目标中蕴含着;大学精神的形成从内容上看:起始于认识,形成于实践,完成于再认识和再实践;从形式上看:分提出、认同内化和提炼归纳、完善定型、传播肯定三个阶段。
- 唐耀华
- 关键词：大学精神内化
- 大学精神内涵探析被引量：16
- 2005年
- “大学精神”本质的内涵是大学人持有的或追求他们所认同并自认为理想的且努力传播的价值观及其体系。大学精神的主要特征是独立与自由的思想 ,批判与创新的精神 ,为社会追求真理的使命感。大学以创新知识为天命 ,以发现、传播、传授知识为己任 ,它本能地要求大学人具有“批判精神与创新精神”。批判与创新的前提条件是独立与自由 ,缺乏以独立与自由为基础的“批判与创新”是异化了的“批判与创新”,独立与自由是大学精神有精髓。大学的“独立与自由”除了来自本身的要求外 ,还来自大学在自身的历史发展过程中与其它势力斗争的结果。在大学的历史发展过程中 ,大学人逐步形成了以探索真理为使命的社会责任感。大学为社会追求真理既是社会的要求 ,也是大学自身生存发展的需要。
- 唐耀华
- 关键词：大学精神价值观
- 中外名校大学精神略谈被引量：11
- 2005年
- 大学精神是大学的一种办学理念和价值追求 ,是大学历久常新的动力和源泉。它是国家意志、社会趋势与学人精神相融合的结晶 ,体现着大学的文化传统 ,蕴含着深邃的办学内涵。世界各著名大学在长期办学中形成了具有各自特色的大学精神。知识经济时代大学在政治、经济生活中的作用日益凸现。只有在培育优秀人才的同时 ,通过重塑今日大学精神来创造先进文化的现代大学 ,才是我国当今社会所需要的一流大学。
- 唐耀华黄文静
- 关键词：大学精神
- “培养西大精神 塑造西大人”——运用“学校精神”开展思想政治工作的理论探索与实践
- 2003年
- “学校精神”是一种人文精神 ,在育人的过程中起着巨大的作用。一些大学在长期的办学中形成了自己独特的校园文化 ,运用“学校精神”结合学校的实际情况和学生的思想特点 ,开展对大学生的思想政治教育工作 ,能收到较好的效果 ,提高学校培养人才的质量 ,为思想政治工作开辟了一个新的内容和方法。
- 唐耀华
- 关键词：人文精神高校高等教育大学生思想政治教育
- 从马君武办学思想考证西大精神被引量：6
- 2006年
- 大学精神是以办学理念和大学人共同的价值追求为载体的。学校特有的价值取向与办学宗旨集中反映了大学精神的风貌。西大首任校长马君武先生提出办教育的宗旨是“立足于复兴民族之基础,以实用教育为方针”,马君武先生为西大所写校歌、校训是西大精神的源头,至少可以从三个方面找到“西大精神”的核心元素是“实”的依据。今天西大所追求的“求实、自强”办学理念源于对西大传统文化的深刻观照、思索与总结,在西大的大多数发展阶段,其主流文化与体制都或多或少地彰显出西大精神。
- 唐耀华
- 关键词：办学思想
- 广西大学97级新生入学动机的调查与分析被引量：4
- 1998年
- 本文以问卷调查分析的形式来剖析广西大学97级新生的入学动机。在文中，我们首先对调查结果总体情况作了概括的分析，然后再分别从不同学科、不同性别、不同民族等角度逐一比较分析。结论是广西大学97级新生的入学动机是健康的，但同时又存在着不足。文中根据大学新生的入学动机的特点，最后提出几点教育措施。
- 刘惠珍吴长亮唐耀华梁斐唐平秋
- 关键词：入学动机女大学生大学新生社团活动少数民族大学生成就动机
- 全文增补中
- 论本科生导师制对高校发展的促进作用被引量：66
- 2005年
- 本科生导师制与研究生导师制有所不同。本科生导师制侧重于学生的品行培养,指导学生全面成才;研究生导师制侧重于指导学生的科学研究,以指导学生的学业为主。本科生导师制能够影响高校的办学思想,促进高校办学能力和人才培养质量的提高。我国正处于高等教育向大众化发展阶段,“年级主任—导师制”应为目前高校实行本科生导师制的较佳选择。
- 唐耀华
- 关键词：本科生导师制导师个性化教育高校
- 试议“西大精神”的核心元素是“实”
- 2006年
- 广西大学的大学精神——“西大精神”的核心元素是“实”,从它所培养的毕业生身上可以强烈地感受到这一点。社会上基本认同西大的毕业生具有“工作扎实,学习踏实,做人朴实”的特点。“西大精神”中的“实”,可以从三个方面找到依据:1.“西大精神”中的“实”体现在从学校初创,到如今的发展的办学思想中;2.广西大学所设的学科主要以工科为主,这加大了“西大精神”中“实”的分量;3.学校所处广西特有的社会经济、人文地理环境也孕育着“西大精神”中“实”的元素。
- 唐耀华
- 关键词：大学精神
