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哈聪颖

作品数:12 被引量:81H指数:6
供职机构:北京航空航天大学电子信息工程学院更多>>
发文基金:中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:文化科学电子电信更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 6篇电子电信

主题

  • 5篇教学
  • 3篇通信
  • 2篇电子信息类
  • 2篇帧同步
  • 2篇实验教学
  • 2篇通信专业
  • 2篇考核评估体系
  • 1篇电子信息
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化发展
  • 1篇信息化发展战...
  • 1篇虚实结合
  • 1篇虚实融合
  • 1篇学习共同体
  • 1篇遥感
  • 1篇远程
  • 1篇远程访问
  • 1篇神经系
  • 1篇神经系统
  • 1篇师生

机构

  • 11篇北京航空航天...
  • 1篇哈尔滨工业大...

作者

  • 12篇哈聪颖
  • 6篇张有光
  • 5篇王俊
  • 3篇张玉玺
  • 2篇闫兆文
  • 2篇胡国英
  • 2篇王祖林
  • 1篇罗喜伶
  • 1篇付路
  • 1篇刁为民
  • 1篇冯蓉
  • 1篇张晓林

传媒

  • 3篇实验室研究与...
  • 3篇工业和信息化...
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇电气电子教学...
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇赤峰学院学报...

年份

  • 1篇2020
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
通信网络工程实验系统二次开发实验探索与实践
简要介绍了一个通信网络工程实验系统,提出了对该系统进行完善增设基于 FPGA 及 DSP 的二次开发实验的思路与方法。详细介绍了一个二次开发实验例子——帧成形器与帧同步器的设计与实现, 二次开发实验对增强实验教学的创新实...
哈聪颖闫兆文胡国英王祖林
关键词:帧同步
文献传递
虚实结合实验平台的探索与研究被引量:9
2016年
本文介绍了空天电子信息国家级虚拟仿真实验教学中心虚实结合实验平台的整体架构,在实验平台架构基础上遵循"虚实结合、相互补充、能实不虚"的原则改进了实验形式,实现了虚拟仿真实验、远程半实物仿真实验和现场实验相互结合的实验体系,可以有效提高课堂及实验教学效果,培养学生自主创新能力。最后用实例阐述了虚实结合实验平台在电子信息类课程配套实验、实践类课程及课外科技实践等方面的运行模式和多层次实验的实现。
张玉玺王俊哈聪颖刘寒颖
关键词:虚实结合远程访问开放共享
LDPC码的编码实现研究
LDPC(Low Density Parity Check)码是一类用非常稀疏的校验矩阵或二分图定义的线性分组纠错码,最初由Gallager发现,故亦称Gallager码。1990s末被重新认知为一类具有接近香农限特性的...
哈聪颖
关键词:LDPC码MATLAB仿真软件
文献传递
国内外高等教育信息化发展战略综述及比较研究被引量:6
2015年
教育信息化发展战略是世界发达国家和许多发展中国家的教育战略规划重点内容,是提高全民素质、增强创新能力和国家竞争力的重要战略.本文深入剖析、解读了美国、新加坡、英国、韩国、日本及我国的高等教育信息化发展战略核心内容,在此基础上比较研究了各国高等教育信息化发展思路、特点、整体发展目标及后续发展任务上的异同.国际高等教育信息化建设进程中的成功举措将对我国高校信息化发展起到借鉴与启示的作用.
哈聪颖付路冯蓉
关键词:教育信息化高等教育
促进学生综合能力提升的电子信息类实验教学研究被引量:5
2016年
本文从科学与技术、工程与专业、自然与社会的视角,阐述了综合能力培养的必要性,并以此为基础凝练了综合能力的内涵。以电子信息工程专业为例,探讨促进学生综合能力提升的"知识体系横向贯通,能力达成纵向递进"的螺旋式上升综合实验课程与实验教学运行模式。将"综合能力"作为预期学习成果,提出了一种关于综合能力达成度的实验教学评价方法。
哈聪颖张有光王俊张玉玺
关键词:综合实验课程
通信专业类综合性实验设计与实现被引量:3
2011年
简要介绍了通信专业类综合性实验的设计原则、案例来源,并通过详细阐述一个案例系统的设计,说明了综合性实验可以提高学生对专业知识与技能的综合运用能力、自主学习能力、创新实践能力以及团队协作能力。
哈聪颖张有光王俊
关键词:通信专业
团队合作模式毕业设计的探索与实践被引量:16
2014年
团队精神是工程师培养中的核心内容之一,是工程师教育中应特别关注和解决的问题,借助毕业设计这一重要教学实践环节,开展团队合作模式的毕业设计进而培养大学生团队精神具有重要意义。北京航空航天大学电子信息工程学院与中法工程师学院协作,借鉴CDIO教育理念,融合中国毕业设计和法国项目管理方法,开展了团队合作模式的毕业设计指导。介绍了团队合作模式毕业设计的构建、教学运行与管理方法以及考核评估体系。
罗喜伶哈聪颖张有光
关键词:考核评估体系
电子信息类实验教学对学生关联力培养的研究被引量:6
2020年
关联力是“新工科”培养的未来工程师应该具备的重要素质,本文研究了电子信息类实验教学如何提升学生关联力的问题,重点从知识空间、虚拟空间、人际交往空间关联几方面展开探索与实践。基于成果导向教育理念及关联主义理论,设计了一种螺旋关联的电子信息综合实验体系,促进学生跨学期知识体系的贯通性、能力发展的连续性;借鉴现代自由学习理论、关联主义理论,形成了一种“虚实融合、师生学习共同体”实验教学方法,强调跨时空关联、师生关联,促进关联力的逐步提升。学生能力培养最终的落脚点在于评价,给出了一种“关联能力导向式、教师全过程评价、学生自评与互评”融合的实验教学评价方法,将学生行为级别的评价转化为能力级别的评价,更利于实验教学的持续改进。
哈聪颖张玉玺王俊张有光
关键词:电子信息实验教学虚实融合师生学习共同体
通信工程特色专业实践教学体系建设被引量:18
2010年
本文主要介绍我校大学生科研训练计划SRTP、大学生电子科技竞赛、科研成果转化为优质教学资源和电子信息技术产业前沿论坛方面实践与思考。通过这些实践活动,学生能尽早地开展研究性学习,做到理论与实践密切结合,并激发其学习基础理论的热情,培养工程意识,提升实践能力与创新能力。
张有光张晓林哈聪颖
关键词:通信工程实践教学体系科研训练计划
二次开发实验探索与实践被引量:4
2008年
简要介绍了一个通信网络工程实验系统,提出了对该系统进行完善增设基于FPGA及DSP的二次开发实验的思路与方法。详细介绍了一个二次开发实验例子——帧成形器与帧同步器的设计与实现,二次开发实验对增强实验教学的创新实践性与工程应用性,提高学生设计开发水平及自主创新能力等具有重要意义。
哈聪颖闫兆文胡国英王祖林
关键词:帧同步
共2页<12>
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