吴波
- 作品数:7 被引量:42H指数:4
- 供职机构:西南大学心理学部更多>>
- 发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家重点学科基础心理学科研基金项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域:哲学宗教医药卫生社会学经济管理更多>>
- 心理健康从业人员选用服务方法的影响因素
- 目的:了解我国心理咨询与治疗从业人员在选择服务方法时的影响因素,以及从业人员自身特点与这些影响因素之间的交互作用。方法:运用自编的《服务方法影响因素问卷》对2133名来自全国30个省市的心理健康从业者开展问卷调查。对所采...
- 吴波黄希庭
- 关键词:心理健康服务
- 西方的自主与中国的自立:概念比较被引量:13
- 2008年
- 西方的自主与中国的自立有不少类似之处,同时它们又是基于不同文化传统的不同人格构念。通过对广泛收集到的西方学者对自主以及我国学者对自立的种种界定和描述的整理与分析,从主我(自我控制)、客我、人际关系、动力、抑郁、行为、能力和过程8个方面对西方的自主与中国的自立进行了概念上的对比分析。最后提出:(1)自主和自立都是涉及多种心理成分的综合性人格构念,它们既是静态的人格特征,又是动态的人格过程,但是它们在有关心理因素上的性质与内容并不相同;(2)自立的辩证性特征是导致自主与自立不同的根本原因;(3)在当前进行自立研究很有意义。
- 夏凌翔黄希庭吴波
- 关键词:自立
- 伴侣关系教育的临床研究进展被引量:2
- 2015年
- 伴侣关系教育是短程、聚焦式的预防性干预,目的为改善伴侣关系品质,预防关系问题。国外伴侣关系教育临床研究进展包括多元化大样本研究增多、注重长期效果考察以及对受调节的中介变量作用机制的探索。我国伴侣关系教育缺少相关的实践和临床研究。未来可从循证伴侣关系教育项目的文化适应研究、修订或开发关系测评工具以及增强与社区的合作以实施长效研究三个方面深入。
- 吴波
- 关键词:婚姻教育
- 我国心理健康预防性干预研究现状被引量:12
- 2013年
- 目的:对2000年以来我国心理健康预防性干预研究文献进行分析,反映我国心理健康预防性干预研究的现状与问题。方法:对2000-2011年发表的195篇心理健康预防性干预研究报告进行文献计量学分析和内容分析。结果:研究者多为学校背景,占67%。65.2%的研究采用了控制组(包括等组和不等组)前后测设计。在评估方式上,74.3%的研究结合使用了多种评估手段,包括多量表复合评估以及量表评估配合主观评价。不同背景研究者在研究设计、评估方式、干预内容及干预方式上存在差异。选择性预防干预和指示性预防干预的研究数量在2008年之后有增加趋势,而发展性干预和普遍性预防的研究数量在2008年后则有减少趋势。结论:我国心理健康预防性干预研究多数来自学校,干预对象也以学生为主,干预内容以针对高校学生群体的整体适应、个性和能力发展的发展性干预和一般性预防为主。未来应增强干预的理论基础、拓展干预对象的范围以及对干预效果及局限性加以总结和改进。
- 吴波黄希庭
- 关键词:干预研究
- 因满足而幸福:婚姻期待研究回顾与展望被引量:7
- 2012年
- 婚姻期待指在婚姻关系中,个体对配偶和关系本身所期望达到、并认为可以达到的标准。婚姻期待的满足程度影响婚姻质量评价和婚姻满意度,但受到期待弹性、夫妻沟通及归因风格等因素的调节。个体应对婚姻期待受挫的方式包括改变对方以及对现实进行理想化歪曲等。未来可从开发适用于中国文化的测量工具、深化影响婚姻期待的家庭因素研究、探索婚姻期待受挫的其它应对方式及开展婚姻期待的夫妻匹配研究等方向进行考察。
- 吴波黄希庭
- 关键词:婚姻质量婚姻满意度
- 重庆市心理咨询从业人员专业服务观调查研究
- 2011年
- 目的了解重庆市心理咨询人员专业服务观,为提高心理咨询质量提供参考。方法本研究用自编问卷从咨询主体、咨询对象和咨询服务3个方面对53名重庆市心理咨询从业人员进行调查。结果咨询师本科学历占84%,研究生占16%;咨询者对道德品质认同度极高;均参加过至少1种培训,但接受系统培训者不多;接受心理咨询以学生居多;咨询问题多为人际关系问题、学业问题、家庭婚恋问题。资深组和新手组在认知疗法和药物治疗上的差异有统计学意义(P<0.05);面对压力时在理论匮乏、技能不足、缺乏机会和收入不高上的差异有统计学意义(P<0.05)。学历的高低在面对压力时在理论匮乏、技能不足、人际关系和缺乏支持上的差异有统计学意义(P<0.05)。结论目前心理咨询市场存在咨询人员良莠不齐等问题,部分与咨询师从业年限、学历有关。
- 普彬吴波高文欢刘霞
- 关键词:专业观
- 自主的结构与测量被引量:9
- 2007年
- 学者们提出了种类繁多的自主结构、测量工具、测量方法和测量指标。自主结构的划分包括基于自主测量的自主结构和仅仅基于理论分析的自主划分两类。自主的测量包括自陈法和他评法两类。自陈法包括自主量表、其他量表中的自主分量表、测量自主某个方面的量表和其他方法四类。他评法则主要是研究者通过观察、访谈等方法来收集资料,之后根据有关的编码系统等手段来评价个体的自主情况。最后,对自主与自立的结构和测量问题进行了对比分析。
- 夏凌翔黄希庭吴波