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吴仕金

作品数:9 被引量:12H指数:2
供职机构:黔东南民族职业技术学院更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 3篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇院校
  • 2篇实践教学
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇高职院校
  • 2篇高校
  • 1篇党员
  • 1篇党支部
  • 1篇党组
  • 1篇党组织
  • 1篇党组织建设
  • 1篇德育
  • 1篇德育过程
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体环境
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学内涵
  • 1篇政治
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课

机构

  • 7篇黔东南民族职...

作者

  • 7篇吴仕金
  • 1篇黄文平
  • 1篇王诗渊
  • 1篇王俊峰
  • 1篇王莉

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇智库时代
  • 1篇黔东南民族职...
  • 1篇课程教育研究...
  • 1篇青年与社会
  • 1篇新丝路(下旬...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
新媒体环境下的高校思政课实践教学改革探索被引量:10
2018年
实践教学是高校思政课教学的重要环节内容。新媒体时代的到来对高校思想政治理论课实践教学的教师、学生,以及实践教学模式等都带来了巨大影响。高校思想政治理论课要提高教学实效性必然离不开新媒体技术的运用,要确保高校思政课实践教学的实效性同时需要在教师实践教学培训、实践教学的组织保障、教学计划、考核标准上完善,把思政教学传统优势同信息技术融合起来。
王诗渊吴仕金
关键词:新媒体思政课实践教学
对“实践基础”的几点把握
2014年
作为现实的我们在现实的世界中把握好“我的世界”、“我的社会”乃至“我的人生”,使自己的实践在当今时代更加合理化。因此,文章就谈一下自己对“实践基础”的几点把握,即是对“实践”、“实践基础”、“实践的唯物主义”和“基于实践的现实的人与现实的世界的关系”的把握。
吴仕金
思想政治理论课实践教学课程改革与评价——以黔东南民族职业技术学院为例被引量:2
2013年
探究高职院校思想政治理论课实践教学改革,是提高实践育人的长效机制和课程改革的必由之路。文章通过实践教学课程改革中实施与评价研究,提出了明确方向统一认识的教学保障机制,服务于高职特色的实践项目实施以及建立相应的评价体系,是一种有益的尝试。
黄文平王莉吴仕金
关键词:高职院校思想政治理论课实践教学
新时代高职院校基层党组织建设存在的问题及对策思考——以黔东南民族职业技术学院为例
2020年
当前世界正经历百年未有之大变局,处在大发展大变革大调整时期,不稳定不确定因素明显增多,给我党带来了全新的考验,也给高职院校基层党组织党建设提出了新的要求。本文以黔东南民族职业技术学院基层党组织建设为例,从基层党组织建设的基本情况、存在问题和对策思考三个方面加以研究。
吴仕金石德艳
关键词:高职院校基层党组织党员党支部
认识活动合理化的哲学内涵
2011年
人类对自身认识的认识是一个复杂而又现实的问题,需要我们不断地完善、提高对自身认识的认识,使认识趋向于合理化,从而指导实践活动的合理化。要研究认识活动的合理化,就要知道其哲学内涵。
吴仕金
建构红色文化融入高校学生德育过程的路径研究——以黔东南民族职业技术学院为例
2021年
高校思政课的教学现况不容乐观,存在很多问题和弊端。红色文化是中国共产党在长期的革命和建设历史中积淀下来的宝贵精神财富,是一项优秀的教学资源,具有其独特的价值功能。探索通过相关路径将红色文化与高校德育过程有机融合,具有历史的必然性和迫切性。
石德艳吴仕金蒋贵娥王俊峰
关键词:红色文化德育
浅析人的认识活动合理化的评价尺度
2015年
信息化、特别是大数据的发展给现实人的认识理念、认识范畴、认识途径等各个方面带来了巨大的冲击。在现实人的现实认识过程中,认识是否合理化?是否有一个评价尺度呢?在其现实性上,这对人的认识活动具有理论意义和现实意义,同时将正确指导人的合理化实践。
吴仕金
共1页<1>
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