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向朝春

作品数:15 被引量:34H指数:3
供职机构:重庆三峡学院更多>>
发文基金:重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
相关领域:文化科学电子电信更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇电子电信

主题

  • 5篇教育
  • 5篇教师
  • 4篇教学
  • 3篇网络
  • 3篇共同体
  • 3篇高校
  • 2篇地方高校
  • 2篇顶岗
  • 2篇顶岗实习
  • 2篇信息技术
  • 2篇学习共同体
  • 2篇知识
  • 2篇天线
  • 2篇天线选择
  • 2篇通信
  • 2篇能量效率
  • 2篇自然缺失
  • 2篇网络教学
  • 2篇功率分配
  • 2篇功率分配算法

机构

  • 15篇重庆三峡学院
  • 1篇西南大学
  • 1篇四川外语学院

作者

  • 15篇向朝春
  • 2篇严均平
  • 2篇贾巍
  • 2篇胡仲华
  • 2篇杜联生
  • 2篇汤小斌
  • 2篇胡宁
  • 2篇赖于树
  • 2篇程樱
  • 2篇席光文
  • 1篇章强
  • 1篇陈立万
  • 1篇谢昆
  • 1篇赵翔宇

传媒

  • 4篇三峡高教研究
  • 2篇教育与职业
  • 2篇重庆三峡学院...
  • 1篇教育探索
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
信息技术的滥用与自然缺失
2011年
目前我们的教育中存在自然缺失,而人们对于信息技术在教育中应用(如E-Learning)的过高期望带来的鼓励性、煽动性宣传远大于理性的思考和实证精神。本文拟从E-Learning的滥用导致自然缺失这一独特的视角展开论述,以提醒人们理性地看待信息技术在教育中的作用,防止新技术狂热,避免盲目的技术崇拜和实践中的滥用和误用。
向朝春程樱
关键词:信息技术自然缺失教育
自然缺失视角下的网络学习反思被引量:1
2013年
目前我们的教育中存在自然缺失,而人们对于信息技术在教育中应用(如网络学习)的过高期望带来的鼓励性、煽动性宣传远大于理性的思考和实证精神。从网络学习的滥用导致自然缺失这一独特的视角展开研究,以提醒人们理性地看待信息技术在教育中的作用,防止新技术狂热,以避免盲目的技术崇拜和实践中的滥用和误用。
向朝春
关键词:网络学习信息技术自然缺失教育
5G IOT通信中权衡能量效率和频谱效率的优化方法
本发明实施例公开了一种5G IOT通信中权衡能量效率和频谱效率的优化方法,该方法包括:首先构建系统模型,获取用户设备的位置信息;其次采用MIMO天线分配机制确定基站通信所需激活天线数量;然后提出以能量效率和频谱效率同时最...
曾红霞王林波严均平赖于树向朝春杜联生陈果忠胡宁席光文汤小斌胡仲华
文献传递
5G IOT通信中权衡能量效率和频谱效率的优化方法
本发明实施例公开了一种5G IOT通信中权衡能量效率和频谱效率的优化方法,该方法包括:首先构建系统模型,获取用户设备的位置信息;其次采用MIMO天线分配机制确定基站通信所需激活天线数量;然后提出以能量效率和频谱效率同时最...
曾红霞王林波严均平赖于树向朝春杜联生陈果忠胡宁席光文汤小斌胡仲华
转型高校实验室队伍建设的问题与对策
2014年
在分析高校转型发展背景下实验室队伍存在的问题基础上,提出模糊理论教师、实验教师的界限、加强“应用型”教师队伍建设、建立实验队伍的培训和培养体系等加强实验队伍建设的对策.以应对转型发展对地方高校实验队伍的要求。
向朝春章强
高校教师运用多媒体教学存在的问题与对策被引量:11
2013年
目前,地方性本科院校在多媒体教学中存在过度依赖技术、课件质量不高、教学环境较差、教师使用水平不高等问题。要采取加强培训,提高教师应用多媒体设备的能力等措施解决问题。
向朝春
关键词:高校多媒体教学
三峡库区中小学教育者知识共同体的构建
2011年
本文从重视教师隐性知识的收集、存储和流动的目的出发,提出利用实用的网络平台或工具,以师范生顶岗实习为纽带,通过适当的引导,构建三峡库区中小学教育知识共同体,带动教师专业水平的持续发展,从而促进库区教育的均衡发展。文章对知识共同体构建模型和方法作了较为详细的阐述。
向朝春
关键词:三峡库区顶岗实习知识共同体
教师如何建构基于网络的学习共同体
2009年
构建基于网络的学习共同体,通过网络来利用集体智慧为学生创造良好的有利于健康成长的虚拟社区。该文探讨了作为学科教学的教师,在构建基于网络的学习共同体的必要性和可行性,以及如何构建的问题。
向朝春
关键词:学习共同体教师网络
教师个人教学网站的建设
2008年
目前,我国几乎所有高校都建立了自己的校园网。怎样把网络作为一种有效的教育技术环境应用于教学中,需要我们认真地去探索,总结。现在,部分高校已经开发出或购买了自己的网络教学平台,而一些不具备这些网络教学平台的学校。许多教师也在自发地探索网络的教学应用,其中,个人教学网站就是这类探索的主体。作为辅助课堂教学或指导学生课外学习的教师个人教学网站,有没有必要和条件建设?怎样建设?是本文讨论的主要问题。
向朝春
关键词:个人教学网站教师网络教学平台教育技术环境课堂教学校园网
地方高校应用型教学团队建设要点和途径被引量:17
2015年
教学团队由一定规模的教师、统一的团队目标、强力的团队带头人、有效的管理制度等要素组成。地方高校应用型教学团队的建设要点在于结构合理的团队组成、情智双高的团队带头人、定位明确的团队目标,其建设途径包括全校教职工思想认识的统一、教学团队建设配套制度的建立、教学团队建设经费和平台保障。
谢昆向朝春陈立万
关键词:地方高校教师选聘二元性
共2页<12>
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