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叶爱娟

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：华东师范大学外语学院英语系更多>>
发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇学会到会学
  • 1篇英语成绩
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学模式
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇中小学教育
  • 1篇小学教育
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇初中生
  • 1篇初中英语

机构

  • 2篇华东师范大学

作者

  • 2篇叶爱娟

传媒

  • 1篇基础教育

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
从“学会”到“会学”——基于初中生学习策略与英语成绩关系的实证研究
2008年
2008年3～4月间，笔者从上海市新古北中学预备班到初三四个年级学生中随机抽取200名学生用《中学生学习策略量表》进行测试，并从学生学籍档案中抽出上学期末的英语成绩加以标准化处理，通过对学习策略与英语成绩的相关分析，得出元认知、资源管理等策略对学生的英语成绩有显著影响，说明学生要学好英语，不只是简单的“学会”，而关键是要“会学”。该项研究对进一步完善学生综合素质的测评体系和加强第三空间下的英语教学改革与创新将起到应有的促进作用。
叶爱娟
关键词：英语成绩
TELOS模式在初中英语教学中的应用
自上世纪80年代初,美国著名教学模式研究专家乔伊斯和威尔合著的《教学模式》被翻译介绍到我国以来,国内开启了教学模式的引进消化吸收和自主创新研究、实验工作,大量成果不断涌现,其中包括华东师大邹为诚教授创建的TELOS综合英...
叶爱娟
关键词：英语教学模式中小学教育
文献传递
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