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刘超

作品数:6 被引量:37H指数:1
供职机构:济南市妇幼保健院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 6篇医药卫生

主题

  • 3篇儿童
  • 2篇婴幼
  • 2篇婴幼儿
  • 2篇孤独症
  • 2篇儿童孤独症
  • 1篇独立危险因素
  • 1篇血铅
  • 1篇早期教育
  • 1篇早期筛查
  • 1篇正常小儿
  • 1篇智能发育
  • 1篇体格
  • 1篇体格智能发育
  • 1篇铁锌
  • 1篇脐带
  • 1篇脐带绕
  • 1篇脐带绕颈
  • 1篇气质
  • 1篇小儿
  • 1篇疗效

机构

  • 6篇济南市妇幼保...

作者

  • 6篇刘超
  • 5篇刘丽莉
  • 4篇王爱云
  • 3篇郑俊青
  • 2篇聂文英
  • 1篇徐传国
  • 1篇张宏伟
  • 1篇商梅
  • 1篇张松青
  • 1篇王云
  • 1篇卢斌
  • 1篇马丽芳
  • 1篇张瑜
  • 1篇彭凤翔

传媒

  • 2篇预防医学论坛
  • 1篇中国当代儿科...
  • 1篇山东医药

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
婴幼儿气质与母亲敏感性的互动影响研究
2007年
[目的]探讨婴幼儿气质对母亲反应方式的影响,使母亲在与婴幼儿的互动关系中变得更为积极、主动和理性。[方法]分别从活动性(ACT),适应性(ADA),趋向性(APP),反应阈限(THR),反应强度(INT),心境(MOOD),注意力分散度(DIST),注意持久性(PERS)6个方面探讨4个月至3岁婴幼儿气质对母亲敏感性的影响。[结果]婴幼儿活动性(ACT)与母亲应对方式中消极反应的F检验为38.982,婴幼儿适应性(ADA)中母亲的积极、消极反应的F检验分别为35.490和32.919,婴幼儿反应强度(INT)与母亲的过分、消极反应的F检验分别为10.89和15.974,婴幼儿心境(MOOD)与母亲积极、消极反应的F检验为6.243和4.685,婴幼儿注意力分散度(DIST)与母亲消极、强制性的F检验分别为6.367和5.643,婴幼儿注意力持久性(PERS)与母亲对婴幼儿的积极反应F检验为7.428,因此婴幼儿反应强度与母亲敏感性反应方式之间表现出的差异有统计学意义(P<0.01、P<0.05)。[结论]越高的适应性、积极乐观的心境和较高的注意力持久性容易引发母亲的积极反应行为;影响母亲敏感性反应方式的消极气质因素有:高活动性、高趋向性、高反应强度、低反应强度、消极心境和中性注意力分散度。
刘丽莉李莉郑俊青王爱云刘超
关键词:气质敏感性
儿童血铅与钙铁锌铜镁的关系及干预方法研究
刘丽莉王爱云郑俊青张松青商梅黄娜紫刘超张宏伟尹添虹郝希风王云
研究目的:了解济南市0~4岁儿童血铅水平现状以及儿童血铅与钙铁锌铜镁关系,讨论补钙铁锌对儿童铅中毒的治疗,进一步探讨儿童驱铅的干预方法,为儿童保健提供依据。方法:采用原于吸收石墨炉法,采指血测定血铅和血钙铁锌铜镁。测定结...
关键词:
关键词:儿童血铅
机构结构化教育联合家庭康复训练治疗儿童孤独症的疗效观察被引量:36
2015年
目的探讨机构结构化教育联合家庭康复训练模式治疗儿童孤独症的疗效。方法选取100例孤独症儿童,随机分为联合治疗组(n=50)和对照组(n=50)。对照组给予机构结构化教育,联合治疗组给予机构结构化教育联合家庭康复训练。比较两组孤独症儿童行为检查量表(ABC)评分、孤独症治疗评估量表(ATEC)评分、中文版儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表(C-PEP)评分。结果训练12个月后,联合治疗组患儿ABC各维度评分及总分均显著低于对照组(P<0.05);联合治疗组患儿ATEC各维度评分及总分均显著低于对照组(P<0.05),而其C-PEP各维度评分及总分均显著高于对照组(P<0.05)。结论机构结构化教育联合家庭康复训练是儿童孤独症的有效治疗模式,值得临床推广应用。
刘超卢斌张瑜徐传国彭凤翔马丽芳刘丽莉聂文英
关键词:结构化教育家庭康复训练孤独症儿童
早期教育影响婴幼儿体格智能发育的效果评价被引量:1
2006年
[目的]了解早期教育对婴幼儿体格、智能发育的影响,提高婴幼儿体格智能水平。[结果]将2002年7月至2005年7月在济南市妇幼保健院建立母子保健手册的正常孕妇所生新生儿500名,随机分为2组,每组250人,1组进行早期教育,1组为对照,进行为期1年的智能、运动与发育监测。[结果]出生后42d、3个月、12个月,教育组的身高、体重均大于对照组(P<0.01);在适应性、大运动、精细运动、语言和社会交往等5个能区(3月龄的适应性除外)教育组均好于对照组(P<0.01);出现坐、站立的时间,教育组早于对照组(P<0.01);4个月时测试,教育组与对照组气质得分无明显差异。[结论]早期教育能明显增进婴幼儿的体格与智能发育。
刘丽莉王爱云郑俊青刘超
关键词:早期教育体格发育
孕期高危因素与孤独症的相关性研究
[目的]分析母亲孕期高危因素与孤独症发病的相关性。[方法]收集符合《精神障碍诊断和统计手册》(第4版)(DSM-Ⅳ)孤独症诊断标准的儿童31名。采用自编的孤独症孕期危险因素调查表调查其母孕期高危因素,调查内容包括:母孕期...
刘超聂文英
关键词:儿童孤独症脐带绕颈独立危险因素
文献传递
Vojta姿势反射和原始反射对脑损伤早期筛查及评估的临床价值
2005年
刘丽莉王爱云刘超
关键词:VOJTA姿势反射早期筛查脑损伤正常小儿发病率
共1页<1>
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