刘萍 作品数:23 被引量:61 H指数:3 供职机构: 西安交通大学理学院 更多>> 发文基金: 高等学校教学研究项目 国家软科学研究计划 更多>> 相关领域: 理学 文化科学 机械工程 经济管理 更多>>
大学生物理学术竞赛对本科生创新能力培养的一些探讨和感悟 赵述敏 方爱平 刘萍 张俊武 王红理 李宏荣 高宏用磁荷观点解释单极感应现象 2017年 本文首先利用磁荷观点计算了旋转磁铁端面上的磁流,然后利用磁流的安培环路定理求出单极感应发电机回路中的电动势,并且指出回路中的电动势与回路的形状无关。利用磁荷观点还克服了使用相对论观点时对磁铁旋转速度过度限制、对磁铁端面磁场过度简化以及计算复杂的缺点。 赵强 刘萍关键词:电动势 对称性 两个相互垂直简谐振动合成过程的动态演示 MATLAB程序生动形象演示了2个相互垂直简谐振动合成不同图形的动态对程.指出在课堂用Matlab生动演示两个相互垂直简谐振动合成过程,并通过调节参数,使学生看到随参数的变化合成轨迹的变化过程,使这部分的内容更直观、更容... 刘萍 苏亚凤 王雪冬关键词:高等教育 物理课程 简谐振动 一个复摆模型合理性的证明 2003年 证明了当单摆中小球的半径远小于单摆悬线长度时 。 刘萍 赵强西安交通大学大学物理习题课教学案例——增强学习主动性 2019年 本文从提高西安交通大学学生在大学物理学习过程中学习主动性出发,针对课前准备、课中实施、课下反馈等几个方面进行习题课优化,提高学生的学习主动性。并用一次波动光学习题课案例进行描述。 刘萍 谢博欣 方爱平 田蓬勃 李宏荣 高宏 高韶燕 王小力关键词:光学 主动性 物理实验课前预习微课的制作 被引量:3 2017年 将仪器的结构和操作过程以及实验原理的相关应用等制作为微课,使实验课前预习的手段更为丰富:一方面使实验前的预习由呆板的文字和平面图变成了动态的画面,让学生在较短的时间内充分理解实验内容;另一方面,也能使学生了解实验原理在实际中的应用,开阔学生的眼界和思路.以如何调整分光计为例,介绍了微课选题原则、制作侧重点、拍摄方法以及后期处理技巧. 刘萍 张俊武 王红理 王雪冬关键词:物理实验 预习 最大熵原理在推导分子数分布中的应用 被引量:2 2019年 本文简要介绍了最大熵原理,并基于最大熵原理推导了分子数按自由程和高度的分布。对分子数按自由程分布的推导,基于更弱的假设,得到的结果与教材上的吻合。对分子数按高度分布的推导考虑了温度变化的情况,结果与NASA发布的数据吻合。 庆秉承 刘萍 陈晓珂 胡祎 王致远 胡云婷 韩英卓 田篷勃 方爱平关键词:统计物理 自由程 基于耗散结构的贝纳德对流研究 2020年 贝纳德对流作为一种常见的流体自组织现象,常常具有难以预测的特点,本文从耗散结构入手,以流体力学的手段研究并模拟了特定边界条件下的贝纳德对流.首先,根据不可压缩流体满足的连续性方程,能量守恒方程和纳维-斯托克斯方程,引入Boussinesq近似和流函数方法化简贝纳德对流的控制方程,结合理想流体的边界条件,对得到的方程进行变量分离,并引入洛伦茨系统以及瑞利数无量纲数以描述流体的控制方程.其次,利用有限差分法求解贝纳德对流的控制方程,分析不同参数时对应的相空间轨迹,并给出一定条件下的贝纳德对流的转变温度.最后,使用计算机模拟计算,基于格子玻尔兹曼方法处理流体微元间的相互作用,将体积为0.008l m 3的三维立体容器按正立方体等体积划分为106个小立方体进行模拟,分析模拟得到的贝纳德对流,验证了这种方法的可行性. 李睿航 方爱平 陈子龙 齐颢然 张笑儒 程涵宇 冯乐 罗禧祯 田蓬勃 刘萍 王小力关键词:有限差分法 格子玻尔兹曼方法 可视化大学物理教学实践的几个案例 从教学实践中的一些典型实例出发,介绍如何在大学物理课堂通过Matlab软件实现抽象的物理概念和复杂的物理规律的可视化和动态化,并通过简单的数值计算很自然地将经典内容和物理前沿知识相链接,达到传统教学模式和现代教学手段相结... 苏亚凤 刘萍关键词:物理课程 实践教学 可视化技术 文献传递 置于冷瓶口硬币的弹起现象研究 被引量:1 2019年 本文研究了将硬币置于冷却的瓶子瓶口,放置于相对高温环境中,硬币发生多次弹起的现象.本文利用零维非稳态传热学方程描述了瓶内气体温度的变化,通过力矩分析得到了硬币弹起的条件,并采用MATLAB数值模拟研究了硬币多次弹起时压强和弹起周期随时间的变化规律.并通过不同材质的瓶子和不同的硬币研究了对该弹起现象的影响,实验得到了和理论一致的结果. 庆秉承 刘萍 袁识博 孔春才 方爱平 田蓬勃 李宏荣 高宏 王小力关键词:热力学