刘福泉
- 作品数：19 被引量：87H指数：5
- 供职机构：天津市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 小学生心理健康发展水平评定因子的构建研究
- 1998年
- 一、问题的提出测量小学生心理健康发展水平,确定较科学的评定因子是关键因素。当前,社会上使用的一些评价量表和评定因子,对测量中小学生心理障碍起了重要的奠基作用,但是,从心理咨询实际应用角度看,距离学校学生出现的心理问题尚远,直接影响了评定结果。存在的主要问题是量表比较繁杂:或者依心理学基本理论编写,或者照搬国外量表内容多,或者偏于生理和疾病,或者与品德问题混同。因此,从教育心理的思路出发。
- 卢志英刘福泉
- 关键词：小学生心理健康中小学生心理评定量表教育心理心理障碍
- 天津市特殊教育指标研究被引量：1
- 2008年
- 区域性特殊教育指标,有益于全国各省、区、大中城市特殊教育的评估、督导与规划,有益于在发展地区特殊教育中增强科学性,避免盲目性。以天津市特殊教育指标为例,探讨了区域性特殊教育指标的基本属性,设计了区域性特殊教育指标的结构框架,并且对指标体系所含的四个领域做了简要分析。
- 刘福泉
- 关键词：特殊教育
- 中小学教科室的现实处境与发展途径
- 2010年
- 时至今日,在中小学不设教科室的学校不多,但不少学校的教科室都面临十分尴尬的处境。一是部门尚未独立。从学校组织结构的角度观察,教科室已经建立,人员也已经配备,但深入其中仔细考察,会发现一个十分普遍的现象,那就是从主任到工作人员,专职的少、兼职的多。特别是教科室主任一职。
- 刘福泉
- 关键词：教科室现实处境
- 制约基础英语教学词汇量的要素及其启示
- 2013年
- 基础英语教学词汇数量的定夺首先需要关注几个要素:区别"词"与"词族",确认常用词的涵盖率,参考主要词典的定义词,主要依据词频而确定的选词范围,借鉴其他国家的做法。基于此,中小学英语教学体系在词汇方面尚有较大可以完善的空间,其基础工程包括:调整评估体系,制定前瞻性教学词表,增编阅读教材。
- 刘福泉
- 关键词：基础英语词族词频
- “合作型学校”初探被引量：2
- 2010年
- 合作型学校是合作学习向纵深发展的必然结果。合作型学校的基本性质是一个学习共同体,其组织机构是一个多层级的系统,其办学理念是一套富于创新精神的领导策略。合作型学校的创建过程大体应该经过从小组讨论到合作学习,从合作学习到学习合作,从合作型个体到合作型组织这样三个阶段。
- 刘福泉
- 关键词：共同体
- 我国合作学习研究现状与发展趋势分析被引量：35
- 2007年
- 对1979年至2007年(截止到8月31日)收录在中国期刊网上的2737篇有关合作学习的研究论文进行了计量学分析,结果发现我国此前十余年以来对合作学习的研究呈现逐年上升的趋势,尤其以2001年基础教育课程改革的全面启动之后的5年为更显著。合作学习的实证研究明显多于理论研究。研究集中在英语、数学和语文学科,体育学科策略研究次之;研究的对象以中小学生为主;研究最多的是合作学习策略在课堂教学中的应用。理论工作者与教师紧密结合,不断深化研究课题、拓宽研究思路,是今后合作学习研究的发展趋向。
- 刘福泉
- 关键词：统计分析
- 天津市特殊教育研究的现状、特点与趋势
- 本文回顾自改革开放以来,我国及天津市特殊教育研究的发展历程与现状,分析其特点,展望我国及天津市特殊教育研究在新世纪的发展趋势,为天津市特殊教育研究发展的总体规划提供参考。
- 刘岚刘福泉
- 关键词：特殊教育
- 文献传递
- 学生群体互动关系的教学价值与发展策略
- 2011年
- 作为课堂教学重要的结构要素之一,学生群体内部的人际关系状况对于课堂教学效果起着极其重要的作用。拟从"课堂教学交往中的人际关系"、"学生群体互动关系的重要价值"和"发展学生群体积极互动关系的策略"三个方面,探讨课堂教学改革过程中,学生群体内部互动关系对于提升课堂教学效果的重要意义,同时提出发展学生之间积极的互动关系的五个有效策略。
- 刘福泉
- 关键词：互动关系教学交往课堂人际关系
- 听力残疾儿童的交往手段
- 听力残疾儿童的交往手段,是有关听力残疾儿童心理与教育各方面问题当中最重要的一个,也是听力残疾儿童教学过程中最关键的因素。听力残疾儿童的几乎所有心理特点都可以从他们特殊的交往手段中找到解释:同样,听力残疾儿童的几乎所有教育...
- 刘福泉
- 文献传递
- 三类残疾儿童劳动技术教育与就业状况的典型调查被引量：13
- 1998年
- 通过对京、津、皖、湘等部分盲、聋、启智学校的典型调查，就劳动技术和职业教育的课程设置与实施，三类残疾毕业生就业现状，以用人单位反馈意见为代表的社会评价与期望等进行研究，力图客观地反映上述地区三类残疾儿童劳动技术与职业教育的现状，并由此提出对策：１．因地制宜，不拘一格发展职业教育；２．改进课程。
- 赵树铎刘福泉周耿
- 关键词：职业教育就业
