您的位置: 专家智库 > >

刘润泽

作品数:19 被引量:12H指数:2
供职机构:北京教育学院更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 18篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 13篇政治
  • 8篇教学
  • 6篇高考
  • 5篇政治课
  • 5篇政治课教学
  • 4篇时事
  • 4篇重大时事
  • 3篇学科
  • 3篇政治学科
  • 3篇治教
  • 3篇治学
  • 3篇社会
  • 3篇时事热点
  • 3篇试题
  • 3篇思想政治
  • 3篇维度
  • 3篇《决定》
  • 2篇单元教学
  • 2篇政治教材
  • 2篇政治试题

机构

  • 19篇北京教育学院
  • 2篇北京市第十二...
  • 1篇北京教育科学...
  • 1篇北京市十一学...
  • 1篇北京第十一中...
  • 1篇北京第十中学
  • 1篇北京市第十一...
  • 1篇北京市大成学...
  • 1篇北京市第十中...

作者

  • 19篇刘润泽
  • 3篇刘媛
  • 2篇唐敏
  • 2篇张萌
  • 1篇王立新
  • 1篇杨华
  • 1篇李同
  • 1篇张璇
  • 1篇韩玉兰
  • 1篇张萌

传媒

  • 10篇时事(高中版...
  • 8篇思想政治课教...
  • 1篇人民教育

年份

  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 4篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2004
  • 1篇2000
  • 1篇1999
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
2015年高考重大时事综述(上)
2015年
梳理2015年时事热点,我们会发现:今年高考时事以“四个全面”为重点,即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。以三个会议为中心,即中国共产党第十八届四中全会、中央经济工作会议和十二届全国人大三次会议。针对这些内容,又可以从两个维度进行思考,即国内和国际。以下,我们围绕“四个全面”、三个会议和两个维度分上下两期综述,希望对老师和同学们复习备考有帮助。
刘润泽张璇
关键词:重大时事高考全面建成小康社会中央经济工作两个维度时事热点
通过变式训练 落实基础知识
2013年
高考复习课上教师经常对学生讲:你的基础知识不行,要抓紧落实基础知识。那么,什么是高考的基础知识?如何落实?本文就这两个问题谈一些看法和做法,供教师和学生参考。一、关于政治学科高考的基础知识什么是政治学科高考的基础知识?不同的教师有不同的理解,笔者认为,高考说明规定的所有内容都是基础知识。理由是:第一,它符合高考的要求。第二,政治学科的高考不仅有书本知识,还有书本之外的知识,比如国内外重大时事,相对于考试说明规定的教材知识,书本之外的就不属于基础知识。第三。
刘润泽张萌
关键词:变式政治学科考试说明纸电池有限责任制度公司财务
十八届三中全会《决定》与政治教材(上)
2013年
党的十八届三中全会为我国的全面深化改革指明了方向,同时在理论方面有了一系列创新。政治课教学需要紧跟时代步伐,与时俱进。为配合教学落实全会精神,本文结合2013年版《经济生活》教材,就党的十八届三中全会《决定》与政治教材内容的差异作一个简要介绍,分上下两期,供大家教学参考。1.市场作用文件表述经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。市场决定资源配置是市场经济的一般规律。
刘润泽刘媛
关键词:政治教材政治课教学经济生活教学参考基本经济制度
家庭是社会的细胞——评《我爱我家》
2004年
在新课程理念指导下的课堂教学改革正在全国广泛、深入地展开。及时总结广大教师课改的成功经验,将对推动课改健康发展有所裨益。由是本刊编辑了《新课程优秀课例研究与解读专辑》。编辑工作完成后,我们便有一种急于与广大读者朋友分享的期待。《专辑》包括两个部分。第一部分由两个话题组成,“寻回教学目标在教师心中的位置”是话题之一。华东师范大学教授崔允誋等三位专家撰写的文章,针对当前在新课程教学过程中起灵魂作用的———教学目标的制定问题,从不同角度、不同层面进行了阐释。读后您会对怎样着手确定一个好的教学目标,怎样规范地表述教学目标,教学目标为什么要以过程目标为核心,预设目标与生成目标是什么关系等问题有新的理解和认识。话题之二是关于新课程中大力倡导的一种学习方式———合作学习的。杭州师范学院的马兰副教授在文章中,紧密结合中小学教学实际,就合作学习中的认识误区予以澄清,并为教师提出了非常有价值的建议。第二部分为课例研究与解读。涉及中小学多门学科。从研究的角度出发,我们尽可能保留了课例中的信息,把教学的全过程展示给大家,以便将整个过程纳入研究的视野。就大多数课例来讲,也带有浓厚的探索与研究的色彩。比如在课例中包含着这样一些问题:如?
刘润泽
关键词:《我爱我家》课程理念教学方式
2007年高考(北京卷)文科综合政治学科试题分析
2007年
2007年高考是北京市第五次自主命题,本次试题在坚持原有命题风格基础上,又发生了一些新变化。下面就此谈谈自己的看法。
刘润泽
关键词:试题分析政治学科文科综合高考自主命题
培养学生创造思维能力初探被引量:3
2000年
刘润泽
关键词:创造思维能力教学过程
分门别类各个击破——通过题型分类训练提高漫画选择题解答能力
2014年
进入高考二轮复习,如何提高解题能力,是高三政治教师普遍关心的问题。有效方法之一,就是在同一类别考题中进行具体的题型分类训练。这是因为,每种具体题型对学生能力的考查侧重不同,存在差异。因而,通过题型分类,对学生进行集中训练,让学生掌握不同题型的做题方法和技巧,能提高解题能力,增强复习效果。
刘润泽韩玉兰
关键词:题型选择题漫画解题能力二轮复习
2013年高考政治试题与《时事》
2013年
2013年6月,一年一度的高考落下帷幕。综观全国十多套文综考卷,以人们关注的现实生活重大社会问题为题材,是高考不变的思路,也是各地高考命题的指导思想。值得关注的是,在今年高考政治试题中多次出现的社会热点题材,在《时事》中都有所涵盖,如中国梦、中国经济升级版、城镇化等。为了使广大读者更好地使用《时事》,本文结合2013年高考政治试题,分成十个专题,从三个维度分析试题在《时事》中的体现。
刘润泽
关键词:论述题中国梦维度分析青年学生
注重能力 稳中有变 体现课改——2009年高考文综测试(北京卷)政治试题评析
2009年
一、2009年高考文综(北京卷)政治试题的主要特点 1.注重基础知识的考查。 试卷中考查纯基础知识试题占有一定的比例。(见下表)
刘润泽
关键词:试题评析政治试题高考课改
浅谈政治学科概念教学与高考之间的关系被引量:2
2012年
在教师的日常政治课教学中经常会遇到一些学科概念。如何处理学科概念,不同教师有不同的理解,会采取不同的方法。有的教师认为,高考不单纯考查概念,因此,不需要花费更多的精力讲解概念,可以一带而过。有的教师认为,概念是理解核心知识的钥匙,应该花费更多的时间给学生进行深刻的分析。有的教师认为,平时教学概念应该认真分析概念,但高考复习可以省略,因为,高考不单纯考概念。
刘润泽
关键词:概念教学高考复习政治学科学科概念政治课教学教学概念
共2页<12>
聚类工具0