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刘晓丽

作品数:6 被引量:6H指数:2
供职机构:常州市德安医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生

主题

  • 5篇护理
  • 3篇干预
  • 2篇护理干预
  • 1篇心理
  • 1篇心理干预
  • 1篇心力衰竭
  • 1篇血管
  • 1篇血管性痴呆
  • 1篇血管性痴呆患...
  • 1篇噎食
  • 1篇时间护理
  • 1篇衰竭
  • 1篇临床护理
  • 1篇临床护理安全
  • 1篇精神分裂症
  • 1篇精神科
  • 1篇救护
  • 1篇老年
  • 1篇老年科
  • 1篇老年血管性痴...

机构

  • 6篇常州市德安医...

作者

  • 6篇刘晓丽
  • 2篇周丽娟
  • 1篇陆伟
  • 1篇陈燕
  • 1篇顾如清

传媒

  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇常州实用医学
  • 1篇临床合理用药...
  • 1篇当代临床医刊
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2012
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
老年科护理干预用于老年血管性痴呆患者效果分析
2022年
针对老年血管性痴呆患者而言,采用老年科护理措施通常可以获取一定的临床应用效果,本文旨在研究老年科护理措施应用于该种患者治疗中的应用效果。方法:选取我院近年来收录的80例老年血管性痴呆患者作为研究对象,将患者分成两组,分别是常规组和研究组,针对两组患者采用不同护理干预措施,对比两组患者所获取的临床护理效果。结果:对于研究期间所得的相关数据进行评断,能够观察到在经过一段时间的护理工作开展后,比较两组患者的生活质量、临床护理效果、认知能力、日常生活能力及其护理满意度情况,研究组均明显优于常规组(P<0.05)。结论:将老年科护理措施应用于老年血管性痴呆患者护理工作的开展中,可以令患者的生活质量得到明显加强,提高患者的认知水平,获取更加良好的护理效果,具有一定临床推广价值。
李梦娟刘晓丽李姣姣
关键词:老年血管性痴呆
精神科男性患者应用正念心理干预的效果分析
2024年
目的分析精神科男性患者应用正念心理干预的效果。方法将84例精神科男性患者随机分为对照组和观察组,每组42例。对照组采取科室常规护理,观察组在对照组基础上增加正念心理干预,分析两组患者干预前后自护能力评分。结果自护技能、自护责任感和自我疾病健康知识评分干预前对照组和观察组差异无统计学意义(P>0.05),干预后对照组和观察组均明显高于干预前,差异有统计学意义(P﹤0.01),且观察组较对照组提高更为明显,差异有统计学意义(P﹤0.01)。结论正念心理干预能帮助患者提升自我意识和自我管理能力,缓解精神症状,提高生活质量。
徐雪刘晓丽
关键词:精神科
护士长对病区休假日的临床护理安全管理探讨
2012年
探讨护士长对病区休假日的临床护理,以及如何进行安全管理,以期对临床护理管理提供可靠的经验借鉴。我科从2011年1月—2012年3月的各种休假日期间,制定休假日安全管理值班制度,杜绝了因护理工作缺陷而造成医源性问题的发生,为临床护理实际工作提供了参考。
陆伟周丽娟刘晓丽
关键词:护理护士长
阿尔茨海默病患者噎食相关因素分析及护理干预措施研究
2021年
讨论阿尔茨海默病患者噎食相关因素及护理干预措施。方法:将2018年4月~2020年4月来到我院的阿尔茨海默病患者作为本次实验的观察对象,将88名患者随机分为两组,其中每组各44例。按照观察对照组与研究组进行分析,其中观察对照组所接受的是常规护理方式,而研究组则选择的是加强落实噎食预防性护理分析两组的干预成效。结果:研究组的噎食率低于对照组,P<0.05。研究组的护理满意度高于对照组,P<0.05。结论:预防性护理可降低患者噎食率,提高医疗服务满意度,值得应用推广。
徐雪刘晓丽李梦娟
关键词:阿尔茨海默病噎食护理干预
急性心力衰竭的急救护理体会被引量:2
2010年
通过对58例急性心力衰竭的患者进行积极的抢救治疗和急救护理,总结相关经验体会,以供临床护理参考。
刘晓丽陈燕周丽娟
关键词:心力衰竭护理学急救
时间护理在精神分裂症患者健康教育中应用的有效性研究被引量:4
2017年
目的研究分析时间护理在精神分裂症患者健康教育中应用的有效性。方法 100例研究病例来自2013年9月至2016年7月到我院治疗的精神分裂症患者,随机划分为对照组和研究组,每组患者人数相等,各50例。对照组按照常规方式实施健康教育,研究组使用时间护理予以健康教育,利用社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评估和精神病症状量表(BPRS)评估患者各情况,比较两组患者健康知识掌握情况。结果研究组患者健康教育后SDSS各指标评分、BPRS评分均下降,研究组教育后各指标评分比对照组低(P<0.05)。研究组健康教育知识掌握评分(90.23±1.24)分明显比对照组高(P<0.05)。结论在精神分裂症患者健康教育中应用时间护理,可增强患者对疾病、治疗护理知识的了解和掌握,有效改善精神分裂症状,促进患者尽快康复,应用价值和推广价值均颇高。
殷姝斓顾如清刘晓丽
关键词:健康教育时间护理健康知识精神分裂症
共1页<1>
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