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刘彩姣
作品数:
3
被引量:2
H指数:1
供职机构:
湖南省株洲市第二中学
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发文基金:
全国教育科学规划课题
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相关领域:
文化科学
哲学宗教
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合作作者
伍远岳
华中师范大学教育学院
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华中师范大学
作者
3篇
刘彩姣
1篇
伍远岳
传媒
2篇
大学(指南)
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语文建设
年份
1篇
2015
1篇
2012
1篇
2011
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既生瑜,何生亮——怎样克服嫉妒心理
2011年
刘老师:您好!我是一名高二的女生,最近因为一些事情觉得很烦恼,很痛苦,可是又不知道该怎么办,所以鼓起勇气写信给您,希望你能帮帮我.
刘彩姣
关键词:
嫉妒心理
教育心理学
学生心理学
健康教育
理解能力:结构、表现标准及评价——以现代文阅读为例
被引量:2
2015年
理解能力是学生在阅读过程中表现出来的具体能力,理解能力的发展是学生语文学科学习质量和学习结果的重要体现。高中生的理解能力包含一个复杂的能力体系,只有对理解能力进行要素与结构的分析,才能真正明晰高中生理解能力发展的内在机制与发展过程。理解能力分为获取与阐释文本内容的能力、比较与评价的能力、反思与应用的能力。
伍远岳
刘彩姣
关键词:
现代文阅读
测试题
教学效果
阅读教学
纸笔测试
青春总有迷惘时 高中生怎样走出"自我同一性"危机
2012年
“自我同一性”是美国心理学家埃里克森提出的概念,是指个体在寻求自我的发展中,对自我的确认和对有关自我发展的一些重大问题,诸如理想、职业、价值观、人生观等的思考和选择。用埃里克森的话来说,
刘彩姣
关键词:
高中生
迷惘
青春
埃里克森
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