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刘可

作品数:28 被引量:41H指数:4
供职机构:南京信息职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 8篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 9篇院校
  • 8篇高职
  • 8篇高职院校
  • 4篇教育
  • 3篇心理
  • 2篇心理辅导
  • 2篇院校学生
  • 2篇高职院校学生
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机构

  • 21篇南京信息职业...

作者

  • 21篇刘可
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  • 1篇侯倩

传媒

  • 3篇管理观察
  • 2篇改革与开放
  • 2篇青年与社会
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇校园心理
  • 1篇科技信息
  • 1篇信息化研究
  • 1篇湖北开放职业...
  • 1篇第六届中国国...

年份

  • 1篇2024
  • 5篇2023
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2011
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
用科学发展观指导高职院校理想信念教育——基于南京信息职业技术学院学生的调研样本
2009年
本文以南京信息职业技术学院为例,分析了当前高职院校学生理想信念的现状和产生的原因,并探讨了优化高职院校理想信念教育的对策。
王岚刘可
关键词:科学发展观高职院校理想信念教育
一种三维数字化投影设备
本发明公开了一种三维数字化投影设备,包括暗箱及数字投影机构,暗箱正面设有观看口,数字投影机构布置于暗箱内;数字投影机构包括投影单元、第一显像单元及第二显像单元。本发明通过在暗箱内构建具有投影形态变化的数字投影机构,利用投...
刘可
高职院校学生学习倦怠现状调研——以南京地区6所省属高职院校为例被引量:1
2015年
探讨高职院校大学生学习倦怠、社会支持和应对方式之间的关系,寻找调动学生学习积极性的途径。通过大学生学习倦怠、社会支持、简易应对方式等量表对南京地区6所省属高职院校的717名大学生进行调查,使用结构方程模型的方法研究三者之间的关系。分析高职院校学生处于中等程度的学习倦怠,成就感低较为突出;成就感低、社会支持、消极应对的学校差异显著,情绪低落、客观支持、应对方式的年级差异显著,情绪低落、客观支持的专业差异显著。各维度的性别差异均不显著;社会支持通过应对方式影响学习倦怠,应对方式为中介变量等方面的问题。提出良好的应对能力和完善社会支持系统能有效缓解高职院校大学生学习倦怠。
刘可王军张昕顾斌
关键词:高职院校学习倦怠社会支持SEM
一种芦丁鸡饲养箱
本发明公开了一种芦丁鸡饲养箱,包括主体机构以及安装于主体机构内的养殖机构,养殖机构包括养殖箱,养殖箱侧面均开设有连通槽,连通槽外固定有定位座,定位座内设有网拦机构,主体机构与养殖机构之间形成回形腔,回形腔内相邻的两组定位...
刘可徐东旭胡泽湘王兵
一种用于机器视觉系统修正光路的调节装置
本发明公开了一种用于机器视觉系统修正光路的调节装置,包括用于放置光源组件的底板,所述底板于光源组件光路延伸方向设有竖板,并在竖板上设有定位板,所述光源组件两侧设有抵板,所述抵板底部与底板通过转轴连接,端部压于光源组件上,...
孙刚赵春宝陈凡李斌黄璜刘可
文献传递
一种乡村数字化文化宣传系统
本发明公开了一种乡村数字化文化宣传系统,包括立架、安装支撑架、显示机构、铰接机构、锁合机构、从动机构、减速机构、联动机构及剪式折叠机构。本发明通过剪式折叠机构带动联动机构展开同步升降工作致使减速机构对于从动机构施加旋转扭...
刘可
浅析大学生社会责任意识及其强化途径被引量:5
2009年
大学生社会责任感养成的重要性毋庸置疑。本文以南京信息职业技术学院的在校生为研究样本,通过发放调查问卷的方法,对目前大学生社会责任感的现状进行了调查,并以此为研究的切入点,重点研究大学生社会责任感的内涵,以及增强大学生社会责任感的途径和方法。
龙银成李晨刘可
关键词:大学生社会责任感
关于高职院校新生导生制的思考被引量:4
2009年
结合导生制的特点及职业教育的现状,本文分析了当前高职院校中新生导生制实施的必要性、成果和意义,阐述了具体实施方法,并指出了在导生制实施过程中存在的问题和对策。
刘可
关键词:高职院校导生制
关怀理论视域下高职院校学生生命教育研究被引量:2
2019年
在高职院校中开展生命教育具有现实性和紧迫性。良好的师生关系、教师的榜样作用对学生生命观形成的影响重大,高职院校应开展教师关怀下的生命教育,积极关注,敬畏生命,营造和谐的校园环境。
刘可陶爱荣王增芬
关键词:高职院校生命教育
焦点解决短期咨询理论在高校贫困生积极心理品质培养中的应用
2020年
SFBT理论框架简单,能够短程快速解决心理问题,适合兼职心理咨询师、辅导员和班主任学习掌握。SFBT不追究原因,注重挖掘积极心理品质,特别适用于高校贫困生的心理咨询。
刘可
关键词:贫困生积极心理
共3页<123>
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