刘卫然
- 作品数：34 被引量：94H指数：4
- 供职机构：河北科技大学建筑工程学院更多>>
- 发文基金：河北省自然科学基金国家自然科学基金河北省科技支撑计划项目更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学交通运输工程矿业工程更多>>
- 土木工程学科有限元研究生课程教学改革实践被引量：4
- 2019年
- "有限元理论与工程应用"是土木工程学科研究生的一门必修专业基础课。文章首先对课程教学过程中发现的问题进行了系统的总结,如有限元理论与软件应用割裂、课堂教学模式单一、考核方式僵化等。随后针对上述问题提出了以工程应用为导向的课程教学改革实践措施,包括教学内容修订、教学案例引入、教学方法革新、考核方式优化等具体措施,将有限元理论与软件应用有机结合,极大地提高了学生学习的兴趣和积极性,教学效果良好。
- 于海丰马康刘卫然
- 关键词：有限元理论工程应用土木工程教学改革
- 筒仓仓顶空间钢桁架施工支撑平台模块化设计
- 2024年
- 筒仓仓顶施工中多采用施工支撑平台作为仓顶支撑体系,但大多施工支撑平台只适用于固定直径的筒仓,利用率较低.为解决这一问题,提出了一种空间钢桁架施工支撑平台,通过模块化设计,使其可以应用在18 m、24 m、26 m、28 m、32 m和34 m直径的筒仓工程中.考虑满布荷载和偏心荷载对空间钢桁架施工支撑平台的影响,运用ABAQUS软件对34m直径的支撑平台进行了设计分析,并基于结果对其余直径的支撑平台进行了有限元分析.结果表明:偏心荷载对空间钢桁架施工支撑平台受力更为不利;空间钢桁架施工支撑平台具有足够的稳定承载力,最大稳定应力比为0.92;随着施工支撑平台直径的减小,其最大稳定应力比呈减小趋势.
- 刘卫然郭世达于海丰于海丰韩建田
- 关键词：筒仓空间钢桁架模块化设计有限元分析
- 摩擦摆隔震结构的非线性时程分析
- 隔震结构体系是区别于传统抗震结构体系的一种被动控制体系，通过设置隔震层来吸收并消耗地震能量，减小结构的地震反应，确保结构的安全。隔震结构体系改变了传统抗震结构体系的耗能原理，即通过隔震层的耗能装置、而不是结构和结构构件来...
- 刘卫然
- 关键词：摩擦摆系统抗震结构体系
- 文献传递
- 等效法在《结构力学》课程教学中的应用
- 2018年
- 《结构力学》作为土木工程专业的一门专业基础课,其理论性强,难度大,学生学习起来比较困难。本文结合《结构力学》课程教学实践,阐述了等效法在《结构力学》课程教学中的应用,利用等效法对《结构力学》课程中一些常见的概念或习题重新进行分析讲解,使复杂的结构力学问题变得简单易学,从而激发了学生的学习兴趣,达到了良好的教学效果。
- 刘卫然康丽华梁小勇
- 关键词：等效法教学方法教学手段
- 非均质、随机裂隙煤体数字化模型及应用
- 张春会李其廉赵全胜杜守军黄鹂张丽梅刘卫然李建成岳宏亮梁小勇
- 该课题以煤层瓦斯抽放数值模拟为工程背景，通过试验、理论分析和数值模拟综合手段，通过气渗流试验，研究了赵阳升公式、仵彦卿公式、Louis公式和Klinkenberg公式计算煤体渗透率的效果，提出了煤体中渗透率计算公式的选取...
- 关键词：
- 超限汽车荷载作用下梁桥疲劳性能研究
- 岳宏亮方宝君赵全胜孙忠强祝国庆刘泮森刘卫然
- 该项目是通过对河北省多条高速公路的实际调查和监测，并结合理论计算得到了基于实测的日常运营超限车辆荷载谱。通过现场疲劳试验结合数值模拟的方法，提出了桥梁设计参考的车道及车辆荷载修正参数，即当跨径小于等于25m时，应将其车道...
- 关键词：
- 关键词：数值模拟方法高速公路
- 摩擦摆隔震结构的地震响应分析被引量：5
- 2006年
- 基于摩擦摆(FPS)及其隔震剪切型结构的振动微分方程,进一步研究了该系统的振动形态。通过改变摩擦摆的摩擦系数和滑道半径,分析二者对结构隔震效果的影响。结果说明:摩擦系数对结构层间位移、基底剪力以及基底滑移量均有较大的影响;滑道半径对基底滑移量有较大影响,但对层间位移和基底剪力影响不大。
- 刘卫然魏建国刘京红
- 关键词：摩擦摆基底隔震地震响应
- “对分课堂+混合式”教学模式在结构力学中的实践探索被引量：1
- 2022年
- 将“对分课堂+混合式”教学模式运用在结构力学课程教学实践中。学生在课前和课后利用学习通的PPT课件、教学视频、线上测试等资料预习和复习,教师在课堂上运用对分课堂、生生、师生互动讨论等方式教学。将结构力学期末成绩与作业成绩、线上测验成绩和观看视频时间关系进行对比,并与先修课程材料力学期末考试成绩比较。结果表明:新的教学模式提高了教学效果,线上测验成绩、作业成绩和观看视频时间都是影响新教学模式教学效果的主要因素。
- 于海丰刘卫然张华康丽华
- 关键词：混合式
- 土木工程研究生学术英语教学改革实践
- 2022年
- 以模拟学术会议的方式,摒弃传统的教师讲授单一的教学模式,以课堂上教师讲授与学生练习、课下学生自学与教师辅导相结合的形式,将研究生专业英语的“听、说、读、写”贯穿到课程的全过程。课程不设固定教材,以学生个人研究方向的最新文献为学习内容,指导学生大量阅读最新文献、观摩线上学术会议,掌握最前沿专业知识。课上教师集中讲授学术会议流程及内容、文献检索及阅读技巧、学术论文撰写策略、学术交流方法,通过学生撰写会议通知、摘要和论文撰写投稿的方式锻炼学生学术英语“写作”能力,学生读文献、审阅稿件的方式来锻炼学生学术论文“阅读”能力,学生进行学术报告的形式来锻炼学术交流的“听说”能力。重视过程考核,在整个课程学习过程中进行多次、多方面评价,注重学生学术英语应用能力培养。通过教师讲授、学生实战演练、教师辅导及学生反复修改,增强了学生的参与感,提高了学生的主动性,达到了培养学生专业英语综合应用能力的教学目标。
- 蒋录珍李莎刘卫然
- 关键词：学术英语土木工程教学改革讲练结合
- 内蒙古地区大体积混凝土挡墙施工温控分析
- 2024年
- 为降低多风干旱地区大体积混凝土挡墙早期开裂风险,确保其整体施工质量,以内蒙古某焦化厂煤堆取作业厂房混凝土挡墙为例,使用有限元方法,针对其有无布置冷水管,挡墙浇筑长度、高度和厚度进行参数化分析,得到混凝土浇筑后的温度场和应力场,并开展现场温度监测。结果表明:布置冷水管可以降低混凝土挡墙内部温度及里表温差;浇筑长度小于30 m时,收缩应力随浇筑长度增加而增大,大于30 m时,收缩应力无明显变化;浇筑高度超过4 m或墙体厚度超过1.5 m时,收缩应力值趋近于抗拉强度,开裂风险也随之增加;现场温度监测发现,冷水管作用下混凝土内部最大降温6.6℃,最大里表温差降低4.7℃。有限元模拟结果与实际监测结果相吻合。研究成果可为多风干旱地区的混凝土挡墙设计提供参考。
- 刘卫然吴昊天韩建田方斌于海丰于海丰
- 关键词：墙体工程大体积混凝土水化热收缩应力有限元
