刘丹阳
- 作品数：45 被引量：82H指数：5
- 供职机构：齐齐哈尔医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目齐齐哈尔市科学技术计划项目黑龙江省卫生厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教生物学更多>>
- 复方地黄对早老性痴呆模型小鼠学习记忆功能及脑组织Ca^(2+)-ATP酶的活性的影响被引量：2
- 2010年
- 目的观察复方地黄对转基因早老性痴呆小鼠SAM-P/8的学习记忆功能及大脑组织的Ca2+-ATP酶的活性的影响,并初步探讨复方地黄对老年痴呆的保护作用机制。方法将实验SAM-P/8小鼠随机分为三组:实验组、治疗组、模型组。实验组给予复方地黄混浊液2ml/d灌胃,治疗组给予安理申混悬液400mg/kg·d,空白对照组采用健康昆明种小鼠,和模型组用等量生理盐水灌胃,3周后,各组小鼠进行行为学测试,应用免疫组化法检测脑组织Ca2+-ATP酶的改变。结果复方地黄能够提高SAM-P/8小鼠的学习和记忆能力,并能增强大脑组织的Ca2+-ATP酶的活性。结论复方地黄能够明显提高早老性痴呆小鼠的学习记忆能力,改变脑组织细胞的Ca2+-ATP酶的活性,表明复方地黄对阿尔茨海默病(AD)有保护和治疗作用。
- 刘丹阳张萌侯魁元张海燕
- 关键词：复方地黄学习记忆力CA2+-ATP酶
- 乳腺癌细胞培养上清液促进人脂肪间充质干细胞迁移和增殖的机制探讨
- 2023年
- 目的探讨MDA-MB-231乳腺癌细胞培养上清液对人脂肪间充质干细胞(hAdMSC)迁移、增殖和凋亡的影响及分子机制。方法将MDA-MB-231细胞上清液和不含胎牛血清的RPMI-1640培养基以1∶4的体积比混匀后培养的hAdMSC为MDA-MB-231上清液组。向MDA-MB-231上清液组添加10μmol/L Reparixin(CXCR1/2抑制剂)为CXCR1/2抑制剂组;向MDA-MB-231上清液组添加10 nmol/L GSK690693(Akt抑制剂)为Akt抑制剂组。无任何刺激进行培养的hAdMSC为对照组。细胞划痕实验检测各组hAdMSC的迁移能力,CCK-8实验检测各组hAdMSC增殖情况,Annexin V-FITC/PI双标记流式细胞凋亡实验检测各组hAdMSC凋亡率,Western blot检测各组hAdMSC的mTOR/磷酸化mTOR(p-mTOR)和Akt/磷酸化Akt(p-Akt)蛋白表达。结果与对照组相比,MDA-MB-231上清液组hAdMSC的24 h和48 h细胞划痕闭合面积、细胞增殖水平以及p-Akt和p-mTOR蛋白相对表达量均增加,细胞凋亡率降低(P<0.05);与MDA-MB-231上清液组相比,Akt抑制剂组和CXCR1/2抑制剂组hAdMSC的48 h细胞划痕闭合面积、细胞增殖水平以及p-Akt和p-mTOR蛋白相对表达量均降低,细胞凋亡率均增加(P<0.05)。结论MDA-MB-231乳腺癌细胞培养上清液通过激活Akt-mTOR信号通路促进hAdMSC迁移和增殖,抑制hAdMSC凋亡,其中IL-8-CXCR1/2轴发挥关键作用。
- 刘丹阳王璐璐何军姜杨李永涛张晓东李鹏辉沈雷
- 关键词：乳腺肿瘤细胞迁移肿瘤微环境脂肪间充质干细胞
- PBL教学法在组织胚胎学综合性实验课的应用体会被引量：2
- 2013年
- 目的探讨PBL教学法在组织胚胎学综合性实验课教学中的应用效果。方法我们对实施PBL教学法的81名同学采用问卷调查的形式评价PBL教学效果。结果 90%以上同学同意PBL教学法能明显提高学生的主动学习能力,独立查阅资料能力,分析解决问题等多方面的能力。结论 PBL教学法在组织胚胎学综合性实验教学中是一种培养和提高学生各种能力及综合素质的较好的教学模式。
- 刘丹阳张海燕孙丽慧廉洁陈志伟姚宏波
- 关键词：组织胚胎学PBL教学法医学教育
- 不同浓度SW480细胞上清液对人骨髓间充质干细胞增殖和凋亡的影响
- 2021年
- 结肠癌发生发展的机制还不清楚。结肠组织周围含丰富的脂肪组织,人体脂肪组织中含有的脂肪间充质干细胞(hAdMSC)是间充质干细胞(MSC)的重要类型。hAdMSC具有多分化特性,并能够趋化至病变组织,参与组织损伤修复。炎症因子、趋化因子在肿瘤发生转移等过程中发挥了重要作用。结肠癌与其周围hAdMSC的科学问题还不清楚。
- 刘丹阳刘娜李永涛金海峰姜杨沈雷
- 关键词：SW480细胞人体脂肪结肠组织脂肪间充质干细胞趋化因子人骨髓间充质干细胞
- 对组织学与胚胎学实习教学的改革探索被引量：3
- 2007年
- 张海燕姚宏波刘丹阳
- 关键词：胚胎学实习教学分子水平形态学科微细结构
- 不同浓度A549细胞上清液对人骨髓间充质干细胞迁移的影响
- 2020年
- 目的:验证不同浓度A549细胞上清液对人骨髓间充质干细胞(hBMSC)迁移的影响.方法:提取A549细胞上清液,以5%和25%条件培养基(CM)培养hBMSCs为5%A549-CM组、25%A549-CM组,正常培养的hBMSCs为对照组.Transwell细胞迁移实验检测各组hBMSCs划痕面积闭合率;Western blot检测各组hBMSCs中CXCL-8蛋白含量;ELISA检测各组hBMSCs的Erk、p-Erk和PI3K、p-PI3K蛋白的表达.结果:对照组、5%A549-CM组、25%A549-CM组hBMSCs细胞划痕闭合率逐渐升高,差异有统计学意义(P<0.01).与对照组比较,5%A549-CM组、25%A549-CM组hBMSCs的Erk、p-Erk和PI3K、p-PI3K蛋白表达明显增高,差异均有统计学意义(P<0.01).与对照组比较,5%A549-CM组、25%A549-CM组hBMSCs的CXCL-8蛋白表达明显增高(P<0.01).结论:A549细胞上清液能够激活hBMSCs内PI3K-Erk信号通路促进hBMSCs迁移.
- 沈雷姜杨张善强金海峰姚立杰张嵩刘丹阳李永涛王璐璐
- 关键词：人骨髓间充质干细胞细胞迁移A549细胞
- 三导向模式下呼吸系统整合课创新PBL教学模式的应用被引量：3
- 2018年
- 整合课程教学是医学教学的发展方向。将网络环境下以问题为基础学习(web problem-based learning,WPBL)教学模式应用于呼吸系统整合课教学,首先构建在线课程网络平台,选取PBL案例并撰写慢性阻塞性肺疾病的案例,案例分教师版和学生版,总共分三幕6学时来完成,课前学生利用网络资源自主学习,课堂播放视频呈现病例情境,学生找到信息提出问题,小组讨论,老师应作适当的引导,每一幕后ppt汇报成果展示,课后同学上交讨论记录和自我评估进行评价反思。WPBL教学方法则是传统课堂的有效延伸,培养学生自主学习和临床推理能力。
- 张海燕林岩姚立杰卢长柱刘丹阳廉洁郎尉雅
- 关键词：以问题为基础学习教学法
- 一种普外科术后取材组织保鲜存放设备
- 本发明公开了一种普外科术后取材组织保鲜存放设备，包括底板、支撑柱、存放台、承载柱、反弹力递进削弱型存放机构和管式缓冲式单源控温机构，所述支撑柱设于底板上壁，所述存放台多组设于支撑柱上壁，所述承载柱设于存放台之间，所述反弹...
- 王月静刘洋姚红波张萌廉洁刘丹阳张可爽张海燕孙丽慧
- 少突胶质细胞对大鼠脊髓脱髓鞘疾病的形态学实验研究被引量：1
- 2013年
- 目的探讨少突胶质细胞对大鼠脊髓脱髓鞘疾病的作用,进行大鼠脊髓组织的形态学的观察。方法选择30只大鼠,随机分为3组,每组10只,包括对照组、模型组、治疗组,除了对照组,其余两组按脊髓匀浆(GP-SCH)与弗氏完全佐剂(CFA)均匀混合作为抗原致敏,制备EAE大鼠动物模型造模,治疗组造模后进行少突胶质细胞的移植治疗,用常规苏木精伊红(HE)染色及卢卡斯快蓝(LFB)髓鞘染色方法,观察3组实验中脊髓组织形态学变化。结果 HE染色切片显示,模型组脱髓鞘大鼠脊髓内形态正常的神经元比较少,治疗组脱髓鞘大鼠脊髓白质内的少突胶质细胞数量明显多于模型组的数量。LFB髓鞘染色切片显示,模型组脱髓鞘大鼠脊髓可见片状且大小不等的脱髓鞘区,灰白质结构明显疏松、组织排列破坏,形成的空洞也较多、较大。治疗组脱髓鞘大鼠脊髓组织排列较紧密、间隙小,灰白质结构变得完整,其形成的空洞更小、更少。结论少突胶质细胞的移植对大鼠脊髓脱髓鞘疾病的组织学结构修复作用较好,为临床研究提供科学依据。
- 陈志伟姚宏波张萌李林刘丹阳翁晓璐郑思梦张际绯
- 关键词：少突胶质细胞形态学
- PBL教学法在组织胚胎学综合性实验教学中的效果探讨被引量：6
- 2013年
- 目的探讨PBL教学法在组织胚胎学综合性实验课教学中的应用效果。方法采用PBL教学法与传统教学法进行对比性研究。结果 75.3%的学生认为PBL教学法很好。实验考试结果显示,43.2%的PBL组的学生成绩为优秀,PBL组的学生平均成绩高于SBL组。结论 PBL教学法在组织胚胎学综合性实验教学中是一种培养和提高学生各种能力及综合素质的较好的教学模式。因此,应结合实际,合理运用PBL教学法。
- 刘丹阳张海燕姚宏波廉洁孙丽慧陈志伟
- 关键词：组织胚胎学PBL教学法医学教育
