傅钢强
- 作品数：23 被引量：165H指数：8
- 供职机构：浙江农林大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划杭州市哲学社会科学规划课题江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 江苏省群众体育发展水平的综合评价——基于模糊数学的视角被引量：2
- 2011年
- 在现行群众体育发展评价存在局限性的基础上,本课题引入了基于模糊数学视角的优化思路,利用模糊聚类分析的方法进行了江苏省群众体育发展水平的综合评价。结果表明:南京、苏州、南通和常州为群众体育发展水平优秀地区,扬州、泰州和无锡为良好地区,徐州、连云港和镇江为一般地区,宿迁、淮安和盐城为落后地区。
- 傅钢强高力翔
- 关键词：群众体育
- 我国青少年户外教育开展现状调查及分析被引量：23
- 2013年
- 为了深入了解我国青少年户外教育的现状，切实提高青少年户外教育的针对性和实效性，本课题组从中小学生、学生家长、中小学校、户外运动俱乐部和青少年户外体育活动营地等5个层面在全国范围内进行了调查研究，旨在获取相关的数据和信息并进行有效地整理和分析，为有关部门制定青少年户外教育政策提供一定的参考。
- 周红伟傅钢强
- 关键词：户外教育青少年户外运动俱乐部户外体育活动学生家长
- “阳光体育运动”内涵、地位及意义的再阐释被引量：36
- 2009年
- 对"阳光体育运动"的内涵、地位以及意义做了理性的再阐释。认为"阳光体育运动"不仅是全民健身工程新时期的具体体现,也是目前学校体育工作的头等大事。搞好"阳光体育运动",不仅会对体育本身产生积极的影响,也会对体育以外的方方面面产生积极的意义。
- 徐昊傅钢强
- 关键词：阳光体育运动全民健身学校体育
- 我国青少年户外教育发展路径研究被引量：2
- 2016年
- 随着中国青少年户外教育的不断推广和发展,社会对于户外教育的需求越来越迫切,青少年户外教育的推广问题成为当前的热门话题。实践表明,青少年的全面发展,需要学校、社会和家庭的共同努力来实现。本研究基于此,立足于青少年教育的规律,从共同责任理论出发构建出了一套社会、学校和家庭相互配合的"三位一体"青少年户外教育推广模式。在学校里,可以有计划的组织青少年系统地学习和体验户外教育,而家庭和社会做好相应的平台发挥依托作用,最终调动各方力量,共同促进中国青少年户外教育的发展。
- 傅钢强周红伟
- 关键词：青少年户外教育
- 贝登堡户外教育思想下高校体育教学内容改革研究被引量：4
- 2016年
- 贝登堡创建了举世闻名的青少年组织——童子军。他的户外教育思想主要包括以下4个方面:(1)体育教育与日常生活相结合;(2)体育教育与户外运动相结合;(3)体育教育与军事训练相结合;(4)体育教育与思想教育相结合。然而作为那个时代的资本主义教育家,其思想必有一定的局限性。但是在推行通识教育和体育教学改革的今天,也有许多值得我们借鉴的地方:重视儿童的早期教育;开发体育的社会化功能;要关注身心健康;提倡户外教育新概念。特别,在高校体育教学内容改革中要结合实际多引进一些与生活、生命和生态相关的课程内容来充实目前单调的课程体系。
- 傅钢强冯祎中周红伟
- 关键词：户外教育高校体育教学
- 体育保健班现状分析及改革必要性探究被引量：10
- 2019年
- 基于文献的梳理,认为我国体育保健班现状如下:(1)高校重视程度不足;(2)教学内容单一枯燥;(3)教师资源严重匮乏;(4)成绩评定有失公平。通过法律、生理、心理三方面对残弱学生的分析,对体育保健课必要性进行探究,以期为完善体育保健课建设提供新的思路。
- 金晶冯祎中周红伟傅钢强
- 关键词：大学生课程改革
- 智能标签对体育用品溢价及其消费者行为影响研究被引量：4
- 2017年
- 通过对中国消费者智能体育用品消费行为的研究表明:价值品牌、产品性能、情感效用是显著影响中国消费者智能体育用品消费行为的影响因素。在学历收入方面,高学历和高收入的消费者群体由于具备更多的知识储备和更好的经济基础,在价值品牌维度变量上与低学历和低收入的消费者群体表现出显著差异;在性别角色方面,女性消费者相比男性消费者对于情感效用维度存在更高的消费偏好,并愿意为此付出更多价格;在年龄方面,中老年消费者与青年消费者总体上存在显著差异,且青年消费者的表现优于中老年消费者。建议加强对智能体育用品的宣传推广,并针对不同类型的消费者群体采取不同的营销策略。
- 傅钢强杨明
- 关键词：体育用品消费者行为智能标签
- 构建我国高校户外教育教师专业化培训体系的研究被引量：8
- 2013年
- 提高户外教育教师专业化能力是解决制约高校户外教育快速发展和保障我国户外运动规范化发展的有效途径和根本方法。以我国户外运动的现状为切入点,从我国高校户外教育的现状出发,以户外运动项目的专业特点为依据提出高校户外教育教师专业化能力应由知识结构、职业素养和专项技术构成。并结合高校实际,在理论上科学、系统地构建了我国高校户外教育教师专业化培训体系的框架。该体系由培训课程体系、培训监管体系、培训考核体系、培训条件体系和培训评价体系等五个分体系组成。
- 周红伟傅钢强
- 关键词：户外教育
- 我国攀岩运动后备人才培养模式探讨被引量：2
- 2014年
- 根据实际情况,阐述了我国攀岩运动后备人才培养的新模式,旨在为攀岩运动在我国更好的发展提供参考。
- 傅钢强周红伟张天志
- 关键词：攀岩竞技体育
- 高校户外运动课程体系的生态化建设研究——以浙江农林大学为例被引量：1
- 2013年
- 本研究以浙江农林大学为例,将教育生态学的方法和理念引入到学校户外运动课程,以和谐观、整体观、系统观与均衡观为指导,构建一套普通高校户外运动的生态化课程体系。本课题把高校户外运动的生态化建设细分为户外运动课程目标生态化、户外运动课程实施生态化、户外运动课程内容生态化和户外运动课程评价生态化,深入探讨了高校户外运动课程的生态化建设对学校生态文明构建的深远影响。
- 傅钢强
- 关键词：生态化户外运动高校
