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侯维芝

作品数:31 被引量:144H指数:7
供职机构:河北工业职业技术学院更多>>
发文基金:河北省软科学研究计划河北省社会科学基金河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺自动化与计算机技术一般工业技术更多>>

文献类型

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领域

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主题

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  • 2篇建构主义学习

机构

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作者

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年份

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  • 1篇2005
  • 5篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
职业院校从管理到经营的几点思考被引量:1
2008年
在市场经济不断深化的过程中,职业院校的管理理念与管理模式遇到前所未有的挑战。从效能的角度,对职业院校在不同经济体制下管理理念与模式进行了对比分析.提出了从学校管理到学校经营机制所应实施的几种转变。
董兆伟侯维芝
职业教育改革与中国社会阶层的良性流变——关于农村剩余劳动力转移培训的思考
2008年
数量庞大的农业劳动者处于我国社会阶层结构中的中下阶层。职业教育作为一种给予受教育者从事某种职业或生产劳动所需知识技能的教育,能够促进社会中下阶层向上垂直流动,有利于社会稳定。我国职业院校本应在农村剩余劳动力转移培训上大有作为,但实际却很少介入,因而必须引入市场竞争机制,引导职业教育改革改变这一现状。
梁艳清侯维芝杨朝晖
关键词:社会分层职业教育教育券
关于发展本科层次高等职业教育的几点思考被引量:21
2010年
发达国家的高等职业教育与学术教育、工程教育享有同等的地位,其教育层次包括专科、本科、研究生(硕士、博士)。目前,经济的发展、社会阶层良性流动以及高等教育市场的国际竞争迫切需要我国建设本科层次的高等职业教育。建设本科层次高等职业院校时,应完善职业教育立法,建立以职业技术教育为主的高等职业教育体系,同时,立足地方、服务地方,强化高等职业本科院校的内涵建设。
梁艳清杨朝晖侯维芝
关键词:高等职业教育本科层次教育结构教育规模
基于公司治理框架下的高职教育集团化设想被引量:6
2007年
高职教育集团化发展探索应该弄清楚两个问题:一个是基于“职业教育集团”概念下的探索,另一个是基于“集团职业教育”概念下的探索。正像“公司集团”与“集团公司”是两个概念一样。本文试图以公司法对“公司集团”和“集团公司”的解释为基础,从企业经营运作的视角理性的观察职业教育集团化发展中,集团的性质、结构、模式、功能及管理,以寻求职业教育集团化的运作依据。
董兆伟侯维芝
基于三维可视化的化工设备管理信息系统开发研究
万晓航胡孟谦陈天颖周志霞张晓娜王兵侯维芝安建良甘邵
化工行业生产具有易燃、易爆、高温、高压、介质复杂、设备结构复杂、技术含量高的特点,在国民经济发展中占有非常重要的地位。然而化工行业普遍存在设备维修难度大,设备信息管理落后,信息化水平不高,运行故障报警迟滞等问题,导致设备...
关键词:
关键词:三维可视化化工企业设备
基于建构主义理论的高职“模具设计与制造”教学设计被引量:3
2004年
建构主义学习理论对教育教学的影响受到了广大中小学教育研究者和教育工作者的重视,研究及应用成果也十分丰富然而,"建构主义与课程教学改革"不仅仅是中小学教育研究的专题,高职教育更需要基于建构主义进行教学设计,因为,高职教育属于(图1)的"高级的知识获得"及"专家知识获得"阶段,其知识与技能的学习与掌握过程,更加符合建构主义学习理论的思想.几年来,我们的"模具设计与制造"专业教改紧紧围绕"基于建构主义的教学设计"开展,不但提高了学生的学习效果,也增强了我们对建构主义学习理论的认识.
侯维芝祁翠琴王丽芬
关键词:建构主义教学设计高等职业技术教育
产教结合的分析与探索被引量:8
2002年
顾振华侯维芝
关键词:产教结合高职教育课程方案设计
高职院校教师校本培训被引量:9
2008年
校本培训是改善教师专业水平,促进教师专业发展的重要途径。高职院校教师的校本培训应针对教师知识和技能的现状开展,应结合成人教育理论、选择适合高职院校校本培训的方法,并对培训效果进行评估,以确定培训真正达到目标。
董兆伟梁艳清侯维芝
关键词:高等职业院校校本培训
关于高职教育专业与课程的思考被引量:10
2008年
在论及专业和课程时,人们有时会把专业和课程当作两个问题考虑,实际上这是对专业和课程关系的误解。本文从课程论的视角,辨析了专业与课程的关系;对比了高等职业教育和高等教育两个不同教育类型的课程建设特点,提出了高等职业教育的专业“核心岗位(群)课程”建设思路,并以数控技术专业为例,给出了核心岗位(群)课程的构建方式。
侯维芝董兆伟梁艳清
关键词:课程
对高职院校服务社区的思考被引量:11
2007年
作为区域性的大学,服务社区是高职院校的社会职能之一,但现阶段我国高职院校在这方面却鲜有作为。主要讨论了高职院校服务社区的意义、分析了开展社区教育的模式及需要解决的主要问题。
梁艳清侯维芝
关键词:高职院校社区教育
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