余玲丽
- 作品数：17 被引量：61H指数：4
- 供职机构：宁波大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题安徽省教育厅项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 基于探究社区模型的英语读写课程思政理论与实践
- 2024年
- 本研究基于探究社区模型,将英语读写课程自然融入《习近平谈治国理政》和《理解当代中国:英语读写教程》相关知识,旨在培养具有全球视野和本土情怀的新时代传播者。同时本研究通过问卷调查和学生访谈验证实施效果,并进行Pearson相关性分析。结果显示:基于探究社区模型的教学模式既可以有效促进学生的深层次学习,又可以将思政有机地融入英语专业教学中。
- 余玲丽杨玲
- 关键词：混合式教学
- 论大学英语校本教材开发被引量：14
- 2009年
- 近年来,第四代大学英语教材先后问世,使我国大学英语教材建设上了一个新台阶。高水平、高质量的教材对教师、学生、教学过程以及教学结果都起着积极的作用。为适应新的发展需要,外语学人应该转变思路,抓住时机,研究本校大学英语教学改革思路,挖掘本校教师潜力,研究本校学生的需求,在此基础上开展校本教材研究,推出大学英语选修课和专业英语教材。本文就大学英语校本教材开发的必要性、校本教材开发的层次和校本教材的编写原则进行讨论,提出我们的见解。
- 杨廷君李跃平余玲丽
- 关键词：大学英语校本教材
- 动词“吃”论元结构的非常规性研究——以“吃食堂”为例被引量：1
- 2014年
- 本文着重从句法学中论元结构的角度对动词"吃"进行分析和研究,对其后置名词结构的非常规性做出新的解释。在已有研究的基础上,大胆提出假设,认为类似"吃+NP"结构是轻动词移位、合并和词汇合并两者并存的,并与此同时提出"轻名词"假说,对宾语非常规性进行图式证明,用以给出简明合理的解释。
- 张嘉玲余玲丽
- 关键词：论元结构非常规性
- 大学英语立体选修课程体系的建设被引量：11
- 2010年
- 大学英语选修课程体系进行立体化建设,能激发教与学的积极性,体现"以用促学,以用导学"的原则,真正体现把成才权交给学生。大学英语立体选修课程体系包括大学英语预修、大学英语通识选修、任意选修、英语专业辅修课程和专业英语、双语课程体系。选修课程体系的五大系列以培养英语综合运用能力为导向、以个性化教学为特征和现代技术及网络课程为技术保障三大特征,增强了人才市场的竞争力,满足我国经济和社会发展的需要。
- 余玲丽杨廷君
- 关键词：大学英语立体课程选修课
- 原有知识对外语阅读的负迁移被引量：1
- 2000年
- 根据格式塔理论,新的认知基础,归纳能力是建立在旧的原有的基础上,新知识的输入必然以原系统为参照系统或立足点,原有系统必然对新系统产生影响。而在阅读过程中,有几个层次的因素在起作用,即词语识别、句法分析、文化背景知识、语境知识等。它们在不同层面上都对阅读产生负迁移。
- 余玲丽
- 关键词：外语阅读负迁移句法分析语境知识文化背景知识
- 如何正确理解会话含意被引量：1
- 2001年
- 有些理论认为，交际就是编码和解码的过程。受话者通过解码得到话语者所要表达的思想，但并非如此简单。话语者“所说的内容”和通过说话所表达的“会话含意”内容之间存在一定的差距。本文从三个角度出发来阐述如何正确理解话语的会话含意。
- 余玲丽
- 关键词：话语受话者会话含意话语内容
- 法律英语语篇和英语政治新闻语篇核心情态动词的对比分析——一项基于语料库的研究被引量：1
- 2008年
- 情态动词是体现和表达情态意义的一种重要方式,在不同的语域里情态动词具有不同的情态值,表达不同的情态意义,核心情态动词作为情态动词中的主要部分,集中体现了各种情态意义,在情态动词中具有类典型的特点。本文基于语料库,对比分析英语法律语篇和英语政治新闻语篇中核心情态动词的分布和使用规律,发现其本质差别,并揭示两类语篇中的核心情态动词是如何为其语篇服务的,进而揭示其背后所隐含的权力关系及意识形态意义。
- 郝丰玲余玲丽
- 理性制约下跃动的激情火焰--解读《致忸怩的情人》
- 2000年
- 在《致忸怩的情人》这首诗中，诗人采用大胆表白的方式，将抒情主人公对所挚爱女人的追求展示在世人面前，在逻辑和理性的引导下，将“时光飞逝，青春不再，爱情美酒，及时痛钦”的劝谕主题表现出来，并以从“正题”至“反题”，最后归于“合题”的三段式结构使本诗独具特色。
- 余玲丽
- 关键词：诗歌
- 论信息结构中主题与存在性预设被引量：1
- 2003年
- 本文从信息结构出发 ,阐述主题与存在性预设之间的关系。首先 ,从语用概念的相关性和语境出发 ,给主题一个较全面的定义 ;主题是一个从语用角度理解的话语的相关性。以此作为出发点对主题和存在性预设之间的关系提出一个崭新的结论 :主题是存在于预设之中 ,而不是预设的。主题必须预设是存在的 ,而且必须指示话语所指 。
- 余玲丽
- 关键词：信息结构主题语用学语境英语
- 大学生学术阅读能力影响因素分析被引量：2
- 2015年
- 该文着重探讨了大学生学术阅读能力的影响因素。并根据问卷调查研究分析得出影响因素分为内因和外因,内因主要是缺少思辨能力和阅读量,外因是缺少正确的指引及良好的学术氛围。因此,要以内因为根本,外因为辅助,从提高思辨能力开始,培养学生学术阅读的兴趣,进而推动整个学术研究的发展。
- 陈丽婷叶露余玲丽
- 关键词：大学生影响因素
