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余洁

作品数:9 被引量:9H指数:2
供职机构:杭州师范大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇大学生
  • 3篇创业
  • 2篇大学生创业
  • 2篇学生创业
  • 2篇课程
  • 2篇高校
  • 1篇导课
  • 1篇地理
  • 1篇学生管理
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇指导课
  • 1篇指导课程
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇思政
  • 1篇人格
  • 1篇人格特征
  • 1篇自主创业

机构

  • 8篇杭州师范大学
  • 2篇浙江大学

作者

  • 8篇余洁
  • 1篇高峰
  • 1篇杨鹏飞

传媒

  • 1篇地理教学
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇教育界(高等...
  • 1篇新课程教学(...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
幼儿教师人格特征对职业倦怠的影响:应对方式的中介作用
职业倦怠指处于某一行业中的个体由于无法忍受持续不断的多方面压力而产生的综合心理症,具体表现为情感枯竭、去个性化以及低成就感三大方面。职业倦怠的产生是制约幼儿教师职业队伍建设,阻碍学前教育事业稳步发展的突出隐患。受教育对象...
余洁
关键词:幼儿教师职业倦怠人格特征
大学生创业过程中对机会的识别能力培养被引量:1
2011年
自美国金融危机爆发以来,世界各国都受到了它的影响,中国大大小小的企业也因此出现经济效益不佳甚至倒闭的情况。企业经营不善直接后果就是大批员工的失业,大学生因没有工作经验等原因,就业非常困难。大学生的就业困难有教育体制的原因,但是大学生是我国未来建设的专业人才,他们的就业情况关系到我国整体的发展。为此,国家不断推出政策,鼓励大学生自主创业。那么,大学生们对自主创业的态度如何?他们如何把握创业机会?他们在创业中需要培养什么能力?这都是本文所要探讨的问题。
余洁
关键词:大学生创业创业机会识别
科学发展观与高校学生管理工作探究被引量:1
2010年
科学发展观是马克思主义的普遍真理同中国国情的有机结合,是我国社会、经济、文化、教育等各项事业发展的重要指导方针,是走中国特色社会主义道路必须坚持和贯彻的重大战略思想。准确把握科学发展观对高校工作的要求,既是解决学校当前诸多矛盾和问题的迫切需要,也是高等学校推进改革、谋划发展、保持稳定、办好人民满意的高等教育的内在要求。笔者从目前高校学生管理工作中存在的主要问题出发,分析了产生问题的主要原因,并提出了科学发展观理念指导下的学生工作策略。
余洁
关键词:科学发展观高校学生
基于科学家精神培养优质创新人才
2021年
在我国全新发展形态下,面对新征程和新使命,我国科学家具备的胸怀祖国、艰苦奋斗、求真务实、勇于创新等精神,为高校优质创新人才的培育提供指引方向。阐述科学家精神内涵,分析科学家精神对人才培养的启示,提出当前高校优质创新人才培育的优化路径。
余洁
课程思政背景下高校大学生就业指导课程改革实践研究
2024年
高校大学生思想政治教育和就业指导课程融合发展,对于提高新时代大学生就业技能、促进大学生家国情怀的培养、良好职业道德精神的塑造以及推进就业指导课程教学改革等意义重大。本文通过阐述大学生就业指导课程思政建设的意义、分析当前就业指导课程建设的现状问题,并针对问题提出了丰富课程教学形式推动教学创新;以生为本,深挖课程思政元素;多措并举,提高教师课程思政教学水平;完善机制,多元参与促进评价体系改革的教学改革策略。
彭学义余洁杨鹏飞
关键词:就业指导课程就业能力
大学生创业机会识别能力培养刍议
2013年
创业机会识别能力是创业能力中至关重要的能力之一。本文着重分析大学生创业机会识别所必需的个体能力,并用系统论的方法,从提高识别政府提供的政策机会能力、社会创造的市场机会能力等多个角度,对提高大学生创业机会识别能力提出了可行举措。
高峰余洁
关键词:大学生创业
文化创意产业化视角下美术类大学生自主创业优势分析——以杭州市为例被引量:4
2010年
高校大学生自主创业仍面临着创业思维不足、缺乏创业知识技能素质及缺乏完善的创业服务体系和服务平台等困难。在杭州大力发展文化创意产业背景下,美术类高校大学生自主创业有着许多独特优势,艺术培训、平面设计、装饰装裱、摄影动漫制作等类创业项目将有更大的发展空间。
余洁
关键词:文化创意产业美术类大学生自主创业
“三维立体”式高中地理馆校合作课程设计策略--以杭州“良渚博物院”为例被引量:1
2022年
为加强馆校合作和教育融合,本文基于《普通高中地理课程标准(2017年版)》,以地理学科核心素养培养为导向,提出了“资源维度—课程维度—能力维度”三维立体式馆校合作课程模式;以良渚博物院为例设计了地理馆校课程的学习内容框架及主题案例,帮助构建学生的地理知识体系、促进地理知识的迁移与应用以及地理学科核心素养的形成,为地理教师创新教学、学生可持续发展以及博物馆运营提供参考。
徐星解山娟曾筱玮陈樱敏张辛佳余洁
关键词:高中地理
共1页<1>
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