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何雪莲

作品数:8 被引量:29H指数:3
供职机构:厦门大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇教育
  • 4篇高等教育
  • 3篇私立
  • 3篇私立高等教育
  • 2篇苏东国家
  • 2篇文化
  • 2篇民族
  • 2篇民族文化
  • 2篇教育研究
  • 2篇高等教育研究
  • 1篇大学教师
  • 1篇大学生
  • 1篇读后感
  • 1篇学费
  • 1篇政府
  • 1篇政府态度
  • 1篇知识
  • 1篇中国女子
  • 1篇师生
  • 1篇市场化

机构

  • 8篇厦门大学

作者

  • 8篇何雪莲
  • 1篇邬大光

传媒

  • 2篇高等教育研究
  • 2篇现代大学教育
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇国际高等教育...
  • 1篇复旦教育论坛

年份

  • 4篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
全球化时代的大学文化使命被引量:9
2004年
全球化带来民族文化危机意识 ,弱势民族文化的根本危险在于失去了本土自觉之后的历史健忘症和文化软骨病。在全球化时代 ,大学的文化使命在于 :进行自觉的文化反思和文化批判 ,建构全球化时代中国的新文化精神。
何雪莲
关键词:文化使命民族文化文化反思文化批判
波兰大学教师生存状况
2006年
波兰国土面积31万平方公里,人口3863万,均居前苏联以外的中东欧转轨国家之首。作为苏东剧变的第一声惊雷,波兰的变革牵动了整个东欧,匈牙利、捷克、民主德国、保加利亚、罗马尼亚相继发生剧变,纷纷踏上多党制、议会民主、经济市场化、所有制私有化的转轨之路。作为苏东剧变的带头羊,波兰也是迄今为止经济发展状况最好的、政局最为波动的一国。那么,波兰大学教师群体的生存状况如何?这正是本文所关注的。
何雪莲
关键词:师生苏东剧变经济市场化国土面积转轨国家
前苏东国家私立高等教育研究——以俄罗斯、匈牙利、波兰、捷克、罗马尼亚为个案
2006年
20世纪80年代末。在前苏东大地上.政治转型拉开了私立高等教育兴起的序幕.向高等教育研究者呈现了一个崭新而又充满挑战的研究领域。论文选取了五个具有代表意义的国家——俄罗斯、匈牙利、波兰、捷克、罗马尼亚,从政治经济的视角,以私立高等教育政策为主线对前苏东国家的私立高等教育进行了研究。
何雪莲邬大光
关键词:私立高等教育苏东国家高等教育研究
“知识傲慢行为”与文化自觉——《学术殖民主义在行动:美国认证他国大学》读后被引量:2
2004年
美国认证他国大学是一种学术殖民主义行为 ,是美国所推行的霸权主义的具体体现 ,让人警醒。文化是历史地凝结成的稳定的生存方式 ,我们不仅要树立文化与政治经济的互动观念 ,而且还要置身于全球化大背景中 ,清醒地意识到民族文化的危机。大学要肩负起文化批判与文化启蒙的使命。而作为具有文化自觉的当代知识分子 ,不仅要立足于学术和知识 ,更要立足于人格担当 。
何雪莲
关键词:文化自觉读后感民族文化民族精神
千呼万唤始出来:俄罗斯大学生资助系统一瞥被引量:14
2006年
转轨以来,俄罗斯高等教育的巨大增长伴随的是政府高等教育拨款的大幅削减。从1996年至2000年,俄罗斯大学生资助计划几经波折,在经历了学生商业贷款的流产、政府资助计划的夭折后,国家统一考试和高等教育券终于付诸实施,该计划对于减少招生过程中的腐败行为,缓解学生财政压力以及促进高等教育公平都取得了较好效果。
何雪莲
关键词:学费大学生国家统一考试
前苏东国家私立高等教育研究——以俄罗斯、匈牙利、波兰、捷克、罗马尼亚为个案
20世纪80年代末,在前苏东大地上,政治转型拉开了私立高等教育兴起的序幕,向高等教育研究者呈现了一个崭新而又充满挑战的研究领域。论文选取了五个具有代表意义的国家——俄罗斯、匈牙利、波兰、捷克、罗马尼亚,从政治经济的视角,...
何雪莲
关键词:私立高等教育高等教育服务市场政府态度
文献传递
罗马尼亚私立高等教育发展概况
2005年
与本国不容乐观的经济状况不同,罗马尼亚私立高等教育的蓬勃发展引起世界范围内研究者的广泛关注。本文以罗马尼亚公立高等教育作为参照,分析了其私立高等教育的机构数量和招生人数、地区结构、专业结构、学习形式、教师结构以及发展前景,以期尽可能充实对罗马尼亚私立高等教育的认识。
何雪莲
关键词:私立高等教育
让高等教育奏响和谐之音——女性主义视角下的中国女子高等教育被引量:4
2004年
中国女子高等教育是中国男性思想启蒙和身体力行的产物,它由男性倡导,极具功利性。针对我国女子高等教育先天不足的弱点和男女地位差异的现状,导引积极的社会性别文化,建立男女两性和谐的教育是21世纪高等教育努力的方向。为此,应将基本国策和性别意识真正纳入高等教育发展政策和教育实践中;大学要促进妇女研究学科化建设,并积极引导社会舆论;在大学课堂中应引入女性主义视角,努力构建男女两性和谐发展的校园文化。
何雪莲
关键词:女性主义女子高等教育
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