丁养斌
- 作品数：38 被引量：68H指数：5
- 供职机构：西安工业大学更多>>
- 发文基金：西安社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 论国有资产流动重组和结构调整
- 2000年
- 丁养斌
- 关键词：国有资产国有企业改革
- 试论与时俱进与党的指导思想的创新
- 2006年
- 与时俱进是指马克思主义基本原理是具有自我更新和生长活力的开放的属性.对于它的实际运用,要依时间、空间及当时的历史条件为转移.这种思维方式包含着历史性、创新性或发展性、实践性三大原则,这是我们党从实践中得出的最新认识.党的指导思想正确与否、能否不断发展创新,决定着党的事业兴衰成败和发展前途,而决定因素就是要看我们的党能否做到与时俱进,既很好的继承马克思主义基本原理做到一脉相承,又在实践中有所创新,解决不同时代党的指导思想不断更新,以适应社会发展的需要.这对我们党的基层工作者深刻领会党的指导思想及其路线、方针、政策有着重要的方法论的意义.
- 丁养斌
- 关键词：中国共产党
- “以人为本”大学生班级管理模式初探
- 2009年
- “以人为本”是科学发展观的核心，而实现“以人为本”的教育理念是高校贯彻实施科学发展观的必然要求。本文运用现代管理学的人本管理原理对大学生班级管理进行阐述，分析大学生班级管理的特点，提出“以人为本”构建大学生班级管理模式的主张，并通过制定合情规范、合理目标等途径和策略来促进“以人为本”大学生班级管理模式的构建。
- 方芳丁养斌
- 关键词：以人为本大学生班级管理
- 大学生心理健康的相关问题研究
- 2014年
- 大学生作为社会中的重要群体,其身心发育还在不断进步成长。许多大学生在进入校园后出现了一系列的心理健康问题,影响大学生心理健康的因素有很多方面,从而引起了高校的重视,因此,加强大学生心理健康教育,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质,分析大学生心理健康状况的特征及产生的原因,并以此做为依据和出发点,提出大学生心理健康教育的实施对策,对我校德育工作也显得尤为重要。
- 丁养斌王海菲
- 关键词：大学生心理健康教育影响因素
- 普通高校目标教育实施研究被引量：5
- 2012年
- 构建目标管理机制、实施目标教育管理是高校学生管理工作科学化、规范化的内在要求,目标教育能够促进教育对象分阶段、有目的地开展大学学习、生活。开展目标教育要做到"两头引导",疏通"三类渠道",在目标的制定、执行、评估以及总结反馈中完整地展示普通高校目标教育的实施体系。
- 李颖丁养斌程新峰
- 关键词：大学生目标教育
- Android平台上的慕课(MOOCs)系统在思政课程中设计及应用被引量：6
- 2016年
- 目的在于研究基于Android平台慕课(MOOCs)系统在及应用设计思政课程中的相关问题。对于当前思政教学中,运用慕课(MOOCs)系统,实现用户移动学习思政课程;结合Android操作平台技术,分析系统需求,设计出基于Android平台的慕课(MOOCs)系统,满足实际思政课程设计需求,发挥应用价值。结果表明,在思政课程教学中,应用基于Android平台慕课(MOOCs)系统,相较传统课程教学,提升思政课程教学质量的20.0%,提升学生对该慕课(MOOCs)系统的应用积极性。结论证实,在思政课程中,设计基于Android平台的慕课(MOOCs)系统,并应用该系统进行思政课程设计教学,发挥积极应用价值。
- 杨娜娜丁养斌杜岳涛
- 关键词：ANDROID平台思政课程
- 高校学生工作管理软件设计被引量：2
- 2002年
- 针对高校学生管理涉及的共同特征 ,利用C++Builder设计了系统软件 .给出了利用C++Builder编程的一种新的多项组合查询方法 .实际运行结果表明 ,本文的设计方案具有运行稳定、筛选速度快。
- 雷聚超丁养斌马宁霞
- 关键词：高校软件设计学生管理C^++BUILDER自动化管理
- 学习型班级：一种创新与发展的班级管理模式
- 2009年
- 在我国随着教育改革的不断深化，社会发展和教育自身的改革要求高校要全面提高教育质量，要积极探索班级管理模式。本文借鉴当代先进的管理理论——学习型组织理论，结合现代高校班级发展的实际，通过高校学习型班级的提出、创建学习型班级的意义以及创建学习型班级的具体方法几方面，探讨一种创新与发展的班级管理模式。
- 杨娜娜丁养斌
- 关键词：学习型班级
- 五要素促进学籍处理学生转变学习态度
- 2016年
- 学习态度和其他任何事物一样,有其自身的客观规律。认识和掌握学习态规度律,对于大学生尤其是学籍处理学生而言是非常重要的。所以学籍处理学生转变学态度,必须同时实现意愿、观念、情绪、信念、行动的转变,因此五要素对能否取得学习的成功,能否实现学习态度转变起着决定性的作用。
- 丁养斌张艳霞韩霄
- 关键词：意愿信念
- 人的全面发展思想对大学生成长教育的启示
- 2011年
- 人的全面发展思想是马克思主义理论中极为重要的部分，其内涵非常丰富。大学生全面发展是高校教育的根本目标。人的全面发展思想是培养学生、进行教育工作的指导思想和理论基础，对高校进行大学生成长教育理念上、教育内容上、教育方法上等方面有所启示，对促进大学生的全面发展、健康成长有重要意义。
- 丁养斌屈修翠
- 关键词：大学生教育
