黄邵英
- 作品数：16 被引量：17H指数：3
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- 关注生命——教育评价的深层视角
- 2007年
- 教育是由人建构的活动,是人类社会最具生命的事业。教育要坚持以人的发展为核心,关注生命,为生命的和谐发展提供良好的土壤,完善人、提升人,发展人,将自然的人培养成为社会的人。作为对教育活动进行导向、监控、调节和鉴定重要手段的教育评价,也必须充分尊重个性生命,呵护生命使之健康发展,造就自由发展的生命主体,使生命和谐发展,才能充分发挥其对教育的评判功能。
- 黄邵英
- 关键词：关注生命教育评价人类社会教育活动
- 梁启超作文教学思想的历史视角解读被引量：6
- 2008年
- 梁启超在继承传统作文教学研究成果的基础上,大胆汲取西方教育的新知学理,探索作文教学的科学之路,架构了内涵丰富、观点新颖的作文教学思想,为现代作文教学理论建设做出了历史性贡献。
- 黄邵英
- 关键词：作文教学写作学
- 柳永词作的精神特质与美学风格被引量：1
- 2007年
- 抒发经世致用的宏远大志,热情讴歌祖国的美好河山和繁华都市,对处于社会底层的歌妓倾注前所未有的人性关怀,是柳永词作的精神特质。柳永词的美学风格总体表现为:词律谐婉,情真意切;情景交融,委曲尽致;善于白描,层层铺叙;语言通俗,明白如话。
- 黄邵英
- 关键词：柳永词精神特质美学风格
- 《申论》考试给高校写作教学的警示及对策刍议被引量：5
- 2007年
- 《申论》考试暴露出的考生思辩能力不强、解决实际问题能力偏弱、应用写作水平偏低等弱点,折射出高校写作教学存在的问题。正视这些问题并采取相应的对策,全面提高在校大学生的写作素质,是高校写作教学面临的重大课题。
- 黄邵英韦茂斌
- 关键词：写作警示
- 谨防语文教学中人文精神教育的“伪圣化”倾向
- 2009年
- 作为人文知识分子的语文教师对人文精神的价值具有强烈的自觉意识，他们呼吁在语文教学中充分尊重人的情感需要，弘扬人的价值，开发人的潜能，捍卫人的尊严，促进人的身心健康，培养完美的人格，使人文精神充分地张扬起来。
- 黄邵英
- 关键词：人文精神教育语文教学圣化人文知识分子语文教师情感需要
- 浅议《雷雨》戏剧情境设计的斧凿之痕
- 2007年
- 《雷雨》的戏剧情境设计总体上取得了很高的成就,但也存在一些缺憾,一是过分强调事件的偶然性而损害了事件的逼真性,二是在营造情境时忽视了人物关系的作用。文章从微观的角度探讨这些缺陷对作品产生的消极影响。
- 黄邵英
- 关键词：戏剧情境缺憾
- 信息泛滥背景下广告文案的写作策略被引量：2
- 2008年
- 在信息泛滥、载体市场供过于求、广告语境遭受破坏的现实背景下,广告文案写作必须坚持"真、诚、美"的创作原则,以真感动上帝,以诚赢得信誉,以美征服受众,才能提高广告宣传的效果,获取最佳的社会效益。
- 黄邵英
- 关键词：广告文案写作
- 文体学视野中的实用文章与文学作品属性差异辨析
- 2008年
- 实用文章和文学作品虽同属"文章",但两者的本质属性存在很大差异,不可混为一谈。
- 黄邵英
- 关键词：文学作品辨析
- 刘勰的秘书学研究及其秘书生涯被引量：1
- 2007年
- 刘勰（公元465-521年），字彦和，东莞莒（今山东莒县）人，侨居京口（今江苏镇江），历经宋、齐、梁三朝。他在文学上的历史贡献，已深得学术界的广泛推崇；而他在秘书学方面的历史贡献，却鲜为人知。笔者以为，正确地评价刘勰对秘书学的历史贡献，很有必要。
- 黄邵英莫恒全
- 关键词：秘书学研究历史贡献学术界
- 大学新生心理特征及教育对策
- 2007年
- 大学新生不论是社会认识、情感意志,还是自我意识,其心理发展水平尚处在迅速走向成熟而又未完全成熟时期。走进大学之后,他们往往产生空虚无聊、渴望交友、彷徨苦闷、丧失目标、情绪低落、难以自控等问题心理。这些心理困惑如得不到应有解脱,不光会影响新生的心理健康。
- 黄邵英戴红稳
- 关键词：大学新生情绪法规教育教育者
