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黄蓉

作品数：5 被引量：3H指数：1
供职机构：武汉理工大学华夏学院外语系更多>>
相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇大学英语听力...
  • 1篇学习情感
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习情感
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇情感
  • 1篇情感障碍
  • 1篇理工
  • 1篇理工科
  • 1篇教学
  • 1篇工科

机构

  • 2篇武汉理工大学

作者

  • 2篇黄蓉

传媒

  • 1篇价值工程
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
理工科学生大学英语学习情感障碍因素的实证研究
2016年
为了帮助理工科学生缓解英语学习焦虑等信心情感障碍因素,本文通过调查提出结合他们自身特点的有效方法,帮助学生处理好这些情感障碍因素,以此来寻找大学英语情感教育的解决策略。
黄蓉
关键词：大学英语情感障碍理工科
浅谈大学英语听力教学被引量：1
2010年
听力是语言交流的重要手段，是吸收知识和理解口头信息的能力，是人类社会发展交流的基本工具。大学英语听力教学受到了越来越广泛的重视，成为大学英语教学中一个不可忽视的重大课题。目前，在大学英语教学中，由于中学英语教学的应试模式和地区性差异导致非英语专业学生普遍听力能力差，学生普遍反映听比阅读难，不知从何处着手提高听力。如何在有限的课时内培养学生一定的听的能力，如何消除学生对于英语听力的消极情绪，提高学生听力应试的能力，已成为大学英语教师刻不容缓的责任。
黄蓉
关键词：听力英语教学
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