马春玲
- 作品数：19 被引量：16H指数：2
- 供职机构：黑龙江大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 大学生网络购物消费行为的影响因素研究被引量：1
- 2013年
- 采用问卷调查的方式,对在校的大学生进行随机抽样发放问卷进行调查,对大学生群体当前在网络购物中的消费现状、购物过程的满意状况以及影响大学生网络购物的因素进行研究。结果表明:大学生的网络购物消费成为主流的消费方式,出现手机终端网购消费方式,大学生群体对网购消费感到满意;商家的服务态度,商品的价格,物流服务是影响网络购物消费的重要因素。
- 王祥坤马春玲高岩石玮娄越杨萌杨婧茹
- 关键词：大学生网络购物满意度影响因素
- 知情关系在国内教育领域中的相关应用研究综述
- 2008年
- 对国内教育领域知情关系的梳理可以发现,目前在教学领域只强调认知而忽视情绪的单纯认知取向已基本消失,而存在三种倾向:单纯强调情绪对认知的影响,强调情绪和认知的交互作用和强调情绪本身应该和认知同样的地位进行教育而不是只是作为认知发展的促进因素。但是最后一种情绪和认知同等地位的提法还相当薄弱,没有得到重视。
- 马春玲
- 关键词：情绪课堂教学
- 古希腊之情理关系分析
- 2009年
- 在西方哲学中,情感和理性的关系可以追溯到古希腊。古希腊神话和宗教主要是先民们悲喜莫测的情感表达。自然哲学则更多地体现了理性的光芒。由重情转向重理有其可能性:宗教和神话中有理性哲学的质料;有其必然性:人类自身思维的发展需要从形象化的语言过渡到抽象的语言,哲学本身是思辨的学科。
- 马春玲张晓密
- 关键词：缘起古希腊
- 坚韧人格在考研大学生自我监控学习能力与学业自我效能感中的作用被引量：1
- 2019年
- 研究采用问卷调查法,以640名高校大学生为研究对象,探索学习监控能力对大学生考研自我效能感的影响及坚韧人格的中介作用。结果表明:①学习监控能力对个体的考研自我效能感有积极影响。②坚韧人格在学习监控能力和考研自我效能感之间起着中介作用。
- 席雨白金花马春玲
- 关键词：自我效能感中介作用
- 精神分析学派焦虑情绪的研究被引量：6
- 2017年
- 在精神分析学派焦虑情绪的研究中,关于焦虑产生方面:弗洛伊德晚年认为产生于本我与自我的冲突,兰克认为产生于分离与否的冲突,霍妮认为产生于敌意与恐惧的冲突,沙利文认为产生于自我与重要他人的冲突,克莱因认为产生于施虐与受虐的冲突。关于类型方面:弗洛伊德把焦虑分为客观性焦虑、神经症性焦虑和道德性焦虑,霍妮把焦虑分为原始焦虑、惊时焦虑和期待焦虑,克莱因提出了被害焦虑和抑郁性焦虑,科胡特把焦虑分为内聚焦虑和解体焦虑。关于焦虑后果方面:看到了焦虑会带来负面的效果,同时也看到焦虑有正性的信号作用。关于解决方面:精神分析提出了诸多防御机制。
- 马春玲
- 关键词：焦虑情绪
- 大学生学习倦怠及其问题解决研究——以“心理统计及软件应用”课程为例
- 2018年
- 从小学到中学9年的教育现状、就业压力加大以及教师没有时间细致分析引领,让大学生学习倦怠的问题无法从本质上得到解决。面对此种形势,从心理学角度探索课堂上学生的需要和动机是解决学习倦怠的办法之一。其中,学生在课堂上不容忽视的两种需要为竞争的需要和成功的需要,同时关注需要如何转化为动机以及内部动机和外部动机的关系,是解决此问题的心理学路径。最后,通过"心理统计及软件应用"课程改革把理论路径变为现实演练。
- 马春玲
- 关键词：学习倦怠动机
- 情理关系的缘起
- 2009年
- 情绪与理性关系的探讨,可以追溯到古希腊哲学。古希腊哲学对情理关系的探讨派生于对宇宙和人类的奥秘的探索,源于对人的自然属性与社会的理想追求之间完美关系的渴望,基于古希腊文明的理性认识水平的发展。古希腊哲学家对情绪和理性关系的认识,与他们对理性的内涵或本质的认识有着密切的关系,他们对情理关系的不同见解及其演进实际上反映了他们对理性内涵的不同认识及其演进。
- 马春玲乔建中
- 关键词：情绪古希腊哲学
- 女性抑郁型人格被引量：2
- 2007年
- 女性抑郁是一个普遍关注的问题,这个群体存在共有的人格特征,如:悲观主义、理想主义、内部归因、人际交往被动、依赖、受暗示性强等。造成这种人格特征的原因主要是早期的生活环境决定的,同时也离不开传统文化和现代社会的压力。
- 马春玲
- 关键词：抑郁人格
- 西方情理（情知）观的缘起及演进研究
- 从学术上对情绪和理性之间关系进行探讨始于哲学对人性探讨之时，在此之前，这对关系在最初的精神产品——神话、宗教和自然哲学——中总体呈现一种从情绪到理性的过渡趋势。神话中体现了对情欲的看重，宗教则显示了自我的情绪和外在的规范...
- 马春玲
- 关键词：情绪
- 文献传递
- 论公民教育对思想政治教育的整合
- 2017年
- 公民教育可以整合思想政治教育。从二者的内涵外延看,整合之后,内涵和外延更明确。从国际趋势来看,公民教育概念已经被各国普遍接纳。从民众接受心理看,进行公民教育面向的受体更多,解决的问题更具体,更容易被接受。从操作层面来说,更具有可操作性,同时更容易取得效果。从以人为本,建立和谐社会来看,进行公民教育正符合我们培养自由而全面发展的人的观念。
- 马春玲
- 关键词：公民教育思想政治教育
