韦宗发
- 作品数：15 被引量：47H指数：4
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- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 右江革命根据地时期邓小平群众思想及当代价值被引量：2
- 2014年
- 邓小平在发动百色起义、创建红七军和右江革命根据地的革命斗争中,充分相信群众,深入宣传发动群众,正确执行群众路线,形成了颇具特色的群众观,成为了邓小平早期思想的重要内容。总结和学习邓小平在右江革命根据地时期的群众思想及其实践,对于我们贯彻党的群众路线,发扬党密切联系群众的优良传统和政治优势,保持党员的先进性和战斗力,加快推进社会主义现代化建设事业,都具有十分深远的意义和价值。
- 韦宗发
- 关键词：右江革命根据地邓小平群众思想群众路线
- 地方特色应用型本科人才培养模式探究——以百色学院为例被引量：4
- 2014年
- 新建本科院校本科人才培养模式存在培养目标定位不清、课程体系设计不合理、实践教学重视不够、教学方法落后等问题。要推进地方特色应用型本科人才培养模式改革,应完善应用型人才培养的课程体系,构建应用型本科人才培养新模式,加大教学质量评价体系建设力度,充分发挥课堂教学的主渠道作用,强化师资队伍建设。
- 韦宗发
- 关键词：应用型本科校企合作
- 建国后我国大学通识教育的迷失被引量：3
- 2015年
- 通识教育或称通才教育在我国大学不是一个新概念。新中国成立后,为了适应和服务于国家经济建设的需要,我国高等教育的改革从最初借鉴美国转向学习前苏联,从而改变了大学通识教育的发展方向,加强了专业教育的发展。从新中国初期国家对原有高等教育状况的基本维持到后来的大规模院系调整,改革了高等教育的体系,大学教学体制改革以专业设置为中心展开,人文教育衰落,这一阶段通识教育走向了迷途。
- 韦宗发
- 关键词：大学教育通识教育迷失
- 地方本科院校在教育扶贫移民中的角色分析
- 2011年
- 教育扶贫移民作为对西部贫困地区的一项重要的扶贫政策和缓解人口、生态压力的政策日益受到重视。随着教育扶贫移民的深入开展,地方本科院校在区域教育扶贫移民中的角色扮演对教育扶贫移民工程与地方本科院校的可持续发展均具有重要作用。目前,地方本科院校参与区域教育扶贫移民的角色问题凸现,只有政府回到管理者角色,地方本科院校主动进行角色认知和行动,公众参与角色评估,地方本科院校在区域教育扶贫移民中的角色扮演才能更好地得以实现。
- 韦宗发何玲
- 关键词：地方本科院校角色
- 电子信息工程专业人才设计能力分层培养模式探讨被引量：4
- 2013年
- 随着经济的发展,市场在对于电子信息工程专业人才的需求上也提出了新的要求。为了更好的适应市场发展需求,电子信息工程专业在人才培养模式上就要更好的结合专业特点,在课程设计、课程体系、课外活动、实验模式和教学对象方面入手,探讨人才的分层次培养模式,并且试图在现有基础之上探索出一条符合新时期发展方向的具备创新精神的应用电子设计人才新途径。
- 韦宗发覃焕昌
- 关键词：电子信息
- 论应用型本科人才的本质特征与规格定位被引量：13
- 2012年
- 应用型本科人才是指具有一定理论知识和专业知识,并能将理论知识和科技发明有效应用于社会实践领域的复合型本科人才。它是与我国新时期经济社会发展相适应的高等教育人才培养类型,定"性"在行业,定"向"在应用,定"格"在复合,定"点"在实践,具有"基础扎实、口径适度"的知识规格,"注重实践、创造应用"的能力规格,"品格优良、个性发展"的素质规格。
- 韦宗发
- 关键词：应用型本科人才
- 地方应用型本科院校人才培养模式研究与实践被引量：3
- 2010年
- 知识经济对人才培养提出了前所未有的紧迫要求,地方应用型本科院校人才培养模式上还存在着一些问题。因此,要对人才培养模式的目标定位、专业人才培养模式以及培养方案与培养途径等方面进行不断的变革和优化。
- 韦宗发
- 关键词：地方本科院校应用型人才
- 提升新建地方本科院校就业竞争力的对策被引量：1
- 2013年
- 高校的不断扩招带来了毕业生人数的急速剧增,毕业生就业工作面临新的严峻形势,这将是今后高校毕业生就业工作的一个显著特点,更是新建地方本科院校所面临的一个非常严峻的挑战。新建地方本科院校只有以调整优化学科专业结构为突破口,创新毕业生就业工作新思路,努力提高毕业生综合素质,不断开拓毕业生的就业领域和就业市场,才能提升毕业生的就业竞争力,使毕业生在激烈的就业竞争中立于不败之地。
- 韦宗发
- 关键词：新建地方本科院校就业竞争力
- 新建本科院校课堂教学质量经营的原则与策略被引量：1
- 2012年
- 对于新建本科院校来说,必须坚持统一管理与教学自主相结合,教学管理与科研要求相统一,规范管理与适度灵活相协调的三大原则,恰当运用"金"营、"精"营、"静"营三大策略,以强化课堂教学质量经营,提升学校的竞争力。
- 韦宗发
- 关键词：新建本科院校本科课堂教学
- 试论科学向生产力转化的条件和途径
- 1997年
- 科学转化为生产力是有条件的，得到社会承认是其前提条件；技术是其转化的中介；面向经济建设是其转化的关键．科学转化为生产力是通过向生产力三要素的渗透而实现的．
- 韦宗发
- 关键词：生产力
