陈钧
- 作品数：30 被引量：62H指数：4
- 供职机构：黔南民族师范学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省科技计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学更多>>
- CBI教学理论对地方高校英语阅读教学及外语人才培养的启示被引量：3
- 2013年
- 随着人们对英语语言应用能力的强调,以内容为依托的CBI教学理念越来越被教育界所关注。CBI教学不以语言为教学的最终目的,而把语言当作传授各种学科知识的工具,让学习者在获得学科知识的同时也获得语言知识。针对当前地方高校英语阅读教学和外语人才培养所存在的问题,将CBI引入英语阅读教学不仅能够充分满足不同学生的学习需求,还能够有效拓展学生的知识面,培养学生的综合素质,是培养应用型人才的有效途径。
- 陈钧韦启卫
- 关键词：内容依托式教学阅读教学应用型人才
- 自主教学法和任务教学法的适当结合——谈大学生口笔头英语的提高被引量：1
- 2008年
- 本文针对普通高校英语教学中存在的学生被动听课、教师执言满堂的情况,结合自身的教学体会和实践,提出了自主学习法和任务教学法可以灵活取舍,有效结合的观点,并就如何使两者贯穿到教学中去,如何培养和提高学生的英语综合应用能力,特别是口笔头能力进行了论述。
- 陈钧
- 地方本科高校提升人才培养质量的关键问题与着力点——以黔南民族师范学院为例被引量：2
- 2021年
- 2018年全国教育大会召开以来,中国高等教育发生了深刻变革,提升人才培养质量成为办好人民满意教育的需要。文章从国家、地区、学校的发展需要出发,阐述了提升人才培养质量的必要性、紧迫性;以“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,采用正向设计、反向施工的方法,从专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设、条件建设、教育教学改革等方面,提出了提高人才培养质量的关键问题;从系统思维、结构思维、底线思维的角度,提出了构建人才培养质量的保障体系,从而达到持续提升人才培养质量的目的。
- 李泽平邹洪涛陈钧
- 关键词：地方本科高校
- 优秀中学英语教师素质探究——基于民族地区教师与学生视角
- 2019年
- 英语教师的素质对英语教学质量起着关键作用,该研究采用问卷调查与访谈的方式,从教师与学生的视角探究民族地区优秀中学英语教师的素质特征。研究发现,教师与学生最重视的优秀中学英语教师素质依次为专业知识,社会情感技能,教学/科研能力。教师和学生在教学/科研能力及社会情感技能方面的态度存在着显著性的差异。研究结果为民族地区英语教师发展成为一名优秀教师提供了启示。
- 杨希陈钧
- 关键词：民族地区
- 民族地区农村中小学英语教学内容生活化初探被引量：6
- 2008年
- 有不少专家学者对中小学英语教学内容生活化进行了研究，然而农村中小学英语教学内容生活化的研究并不多见，民族地区农村中小学英语教学内容生活化的研究更是微乎其微。本文作者在师范院校从事英语专业教学，并有多年的中小学英语教学经历，积累了丰富的教学经验。通过亲身经历及调查研究，对民族地区农村中小学英语教学内容生活化有一定的策略。
- 韦启卫陈钧
- 关键词：中小学英语教学内容民族地区生活化农村英语专业教学专家学者师范院校
- 论人本理念视角下外语教师自主发展能力模式的构建被引量：3
- 2012年
- 从人本精神的角度出发,以教师为本,注重培养教师的自我发展能力,改变教师内在的思想是提高外语教师教育质量、实现外语教学改革目标的关键。可从加强理论教育、协助受训教师构建教师信念、鼓励教师开展教学反思、对受训教师实施赋权增能以及鼓励教师开展个人理论创建等方面对外语教师教育进行完善,促进外语教师自主发展。以人为本的教师自主发展模式,必将为外语教学改革注入一股清新的活力。
- 陈钧
- 关键词：外语教师教育以人为本教师自主发展
- 影响大学英语教学的因素及其对策被引量：2
- 2003年
- 大学英语教学历经多年的努力,其效果仍不尽人意,尤其是大学生实际运用英语的能力普遍偏低。学生学习英语的积极性不高;四、六级考试的压力;教学内容和手段的陈旧等都影响大学英语教学的重要因素,应努力激发学生学习英语的热情,正确对待过级考试,改革教育措施等以提高大学英语的教学质量。
- 陈钧
- 关键词：大学英语教学英语运用能力教育措施教学策略
- 培养文化意识是外语教学的重要任务被引量：4
- 2007年
- 外语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力。文化意识是得体地运用语言的保证,是综合语言运用能力的一个组成部分。从这一目标出发,讨论了文化与语言,文化知识与外语教学的关系,指出了外语教学中文化理解和跨文化意识的重要性,并对在教学中如何加强文化意识的培养,提出一些方法与建议。
- 陈钧
- 关键词：外语教学文化知识文化意识
- 论“以人为本”视角下的外语教师自主发展被引量：4
- 2012年
- 从人本精神的角度出发,以教师为本,注重培养教师的自我发展能力,改变教师内在的思想是提高外语教师教育质量、实现外语教学改革目标的关键。可从加强基础理论教育、协助受训教师构建教师信念、鼓励教师开展教学反思、对受训教师实施赋权增能以及鼓励教师开展个人理论创建五个方面对外语教师教育进行完善,促进外语教师自主发展。以人为本的教师自主发展模式,必将为外语教学改革注入一股清新的活力。
- 陈钧
- 关键词：外语教师教育以人为本教师自主发展
- 英汉广告语修辞差异与不可译性被引量：2
- 2009年
- 广告是传播信息的一种方式,是语言与文化的载体。随着国际间经济文化交流的日益频繁,广告翻译日显重要。由于英汉语言在音、形、义等方面存在较大差异,这些差异体现在英汉广告修辞中,给翻译带来不少困难。文章通过例证,分析了英汉广告语在双关、仿拟、押韵及对偶等修辞手法上的差异给广告翻译带来的困难及不可译性。
- 陈钧孔令林
- 关键词：广告语言差异修辞差异不可译性
