陈澜
- 作品数：20 被引量：58H指数：3
- 供职机构：重庆广播电视大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教委科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 现代远程教育课堂文化构建探析被引量：1
- 2010年
- 现代远程教育课堂文化构建是应予以关注的具有现实研究意义的课题。对现代远程教育课堂文化的研究需要从现代远程教育的课堂转型、课堂文化的要素与作用机制、课堂文化体系等方面进行内涵解析,应构建"知识、能力、素质"协调发展的课堂价值文化、"自主、建构、合作、对话"的教学文化、"人文、技术、开放"的媒体文化和服务型的课堂管理文化。
- 陈澜傅强
- 关键词：现代远程教育课堂文化
- 论网络教育与我国当前教育环境的契合被引量：1
- 2002年
- 从网络教育的“资源、对象、管理”三方面看 ,网络教育尚未与我国当前教育环境实现很好的契合 ,因此 ,应采取以下措施 :(一 )在硬件支撑环境上 ,离线建设与在线建设相结合 ;(二 )在教学资源建设上 ,认知型教学和建构型教学的指导思想相结合 ;(三 )在教学形式上 ,远程式和传统式教学相结合 ;(四 )在教学组织上 ,自主式学习与集中式学习相结合 ;(五 )在教学管理上 ,自主式管理与集中式管理相结合 ;(六 )在学业评价上 。
- 陈澜傅强
- 关键词：网络教育教育环境契合
- 远程教育课程教学模式构建与实践被引量：3
- 2006年
- 阐述了远程教育教学模式区别于传统教学模式的一般特点和基本要求,介绍了在教学实践中探索形成的小组专题学习教学模式的构架和特点及其教学实践效果。
- 陈澜方慧刘勇
- 关键词：远程教育课程教学模式
- 远程开放教育环境中素质教育的实践探索
- 2005年
- 如何在远程开放教育环境中实施素质教育,是广播电视大学人才培养模式改革的一个新课题。重庆广播电视大学开放教育学院边研究边实践,在“一个突出,两个重点,三个渗透,四个结合”的总体实施策略下作了不懈探索,并取得了成效。
- 陈澜
- 关键词：远程开放教育素质教育
- 学习支持服务系统的有效性分析被引量：1
- 2000年
- 陈丽虹陈澜吴清泉
- 关键词：学习支持服务系统远程开放教育
- 重庆电大“人力资源管理”课程教学改革研究被引量：1
- 2004年
- 以提高教学质量为目标,结合专业课程,研究素质教育的规律,是实施素质教育,进行教学改革的必然要求,我们据此进行了"人力资源管理"课程素质教育教学改革,实现了自主导学、研究性学习、实践学习环境的创设和与教学改革相协调的学习支持与服务。
- 陈澜刘勇
- 关键词：人力资源管理素质教育教学改革
- 学习支持服务系统的有效性分析被引量：14
- 2001年
- 为了研究学习支持服务系统在开放教育中的应用，重庆电大开放教育试点课题组对本市开放教育试点单位及学生进行了问卷调查。本文就重庆电大在远程开放教育中提供的学习支持服务手段及有效性进行了分析，并在此基础上提出了完善学习支持服务系统的几点思考，以便更好地服务于远程开放教育。
- 陈丽虹陈澜吴清泉
- 关键词：远程开放教育学习支持服务系统有效性电大教学质量
- 高校哲学教学改革思考
- 2004年
- 哲学教学必须摒弃传统教学模式,转变思想观念,创新方法,树立“大教材”、“大课堂”、“师生平等”观念,变知识教学为方法教学,变结论教学为过程教学,变接受教学为发现教学。
- 傅强陈澜
- 关键词：哲学教学改革教学方法
- 略论现代远程教育中素质教育的实现途径被引量：3
- 2006年
- 现代远程教育具有独特的教与学模式、教学管理模式和运行机制。现代远程教育领域实施素质教育,在教育理念及实现途径上,都必须考虑到技术层面的因素、学习者的特征、教与学模式的特点。为此,必须重点把握如下环节:确定素质教育的重点内容,创设基于计算机网络的学习环境,确立专业教育和课程教学在素质教育中的主渠道作用,创新教与学模式,探索有效的实践教学方式,营造富有特色的校园文化,建立科学的评价体系。
- 冉红陈澜
- 关键词：现代远程教育素质教育
- 远程开放教育实践教学建模初探被引量：1
- 2003年
- 实践教学已成为远程开放教育教学的难点和弱点 ,针对目前有效指导远程开放教育实践教学的理论研究与措施的缺乏 ,本文提出用建模理论和方法指导远程开放教育实践教学 ,分析了教学建模的优效性 ,提出了适合现阶段远程开放教育条件下实践教学的建模策略和具体建模设想。
- 陈澜付强
- 关键词：实践教学远程开放教育教学建模教学方法
