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陈昕
作品数:
5
被引量:36
H指数:2
供职机构:
湖南师范大学教育科学学院
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文化科学
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合作作者
常思亮
湖南师范大学教育科学学院
孔春辉
湖南师范大学教育科学学院
高晓清
湖南师范大学教育科学学院
沈又红
湖南师范大学教育科学学院
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湖南师范大学教育科学学院
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湖南师范大学
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陈昕
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1篇
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大学超越的来源与性格
2007年
大学对超越有着“格外的情感与追求”,而这种情感就来源于人类本身。大学的诞生与发展是人类超越的结果,大学作为人类超越的结果成为人类实现更伟大超越的绚丽花朵。因而,我们既可以说人类赋予了大学格外的超越本能,又可以说大学因被赋予而具有了超越的本性。
陈昕
关键词:
性格
情感
高校贫困生状况调查及救助思考
被引量:11
2006年
陈昕
关键词:
高校贫困生
经济困难学生
教育费用
普通高校
在校生
论大学的保守与超越——保守与超越:大学的一对孪生姐妹
被引量:23
2007年
保守与超越是人类的一种共生现象,大学有效地承载这一共生活动。大学的超越不只是与时俱进,它超越实用,超越既有,超越天宇。在大学里,保守与超越是一对孪生姐妹。保守的价值往往被低估了,超越的意义离不开保守而存在。
张楚廷
陈昕
孔春辉
李海萍
沈又红
常思亮
高晓清
雷小波
关键词:
保守
多中心治道视阈中的大学治道变革
被引量:1
2007年
多中心治道理论是新公共管理运动中的一个全新理论,为公共事务提出了不同于传统官僚行政理论的治理逻辑。多中心大学治道意味着大学管理的主体走向多元、客体更加广泛、机制更加灵活、手段更加多样、着力点发生变更。国内外大学治理的实践和经验表明,我国高等教育走向治道变革势在必行。
陈昕
关键词:
治道变革
大学治理
从汨罗素质教育学什么——基于教育行政伦理的视角
被引量:2
2007年
自上世纪80年代开始,湖南汨罗市作为素质教育的先行者和坚守者,多次引起人们的普遍关注。汨罗经验启示我们,在推进素质教育的进程中,各级政府和教育行政部门的责任意识、人本精神、服务理念以及和谐观念尤为重要。这些价值规范与伦理准则,应该成为教育界尤其是教育行政管理工作者坚定不移的价值诉求。
陈昕
关键词:
素质教育
行政伦理
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