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陈亚萍

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：宜兴市中小学教研室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇品德
  • 3篇品德课
  • 2篇品德课堂
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇艺术
  • 1篇社会
  • 1篇生本
  • 1篇思品课
  • 1篇思想品德
  • 1篇思想品德课
  • 1篇思想品德课教...
  • 1篇陶行知
  • 1篇旁征博引
  • 1篇品德课教学
  • 1篇品德学科
  • 1篇情感
  • 1篇情感缺失
  • 1篇教学魅力

机构

  • 4篇宜兴市中小学...
  • 1篇宜兴市官林实...
  • 1篇宜兴市张泽小...

作者

  • 4篇陈亚萍
  • 1篇顾雪飞
  • 1篇俞剑锋

传媒

  • 2篇中国信息技术...
  • 1篇江苏教育
  • 1篇江苏教育（小...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2002
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
悉心开发利用资源 裁出品德学科的春天
2009年
《品德与社会》是一门综合型的新课程，它源于生活，回归生活。只要做生活的有心人，做课程的有心人，周围的一事一物都可以开发成品德与社会课的课程资源，为学生的学习、发展开辟一个更为广阔的空间。
陈亚萍
关键词：课程资源品德社会
“生本”——品德课堂的立足之本
2010年
品德课，从原来的每周一节增至每周两节了。我们的教师却犯愁了。面对学生的纯真笑颜，我们如同手捧美玉不知如何雕琢。教育的使命感使我们快乐并忧患着。
陈亚萍
关键词：品德课堂教师
思品课:想说爱你不容易——思想品德课教学情感缺失现象透视
2002年
思想品德课程的教学,要求形成学生知和行的融合。但在实际的思品课堂教学中,我们往往只重视道德认识的发展,相对忽视道德情感在整个道德发展中的地位和作用,使思想品德课堂教学面临一个严峻的现实——情感缺失。教育部新修订的《九年义务教育小学思想品德课课程标准》（以下简称《课程标准》）大胆地删除了一些概念的认识要求,强调了对道德情感的培养。因此,审视现实,我们有必要对“冰凉”的思品课堂说“不”。一、问思品“情”为何物?
陈亚萍俞剑锋
关键词：思想品德课教学情感缺失
打造魅力品德课堂
2012年
陶行知说过，“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术。都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中．产生于教师的魅力之中。”有教学魅力的教师，不做传声筒，不人云亦云，或朴实无华，或清丽温婉，或大气磅礴，或机敏厚重，或风趣幽默。或旁征博引，把人带人一种境界……作为品德教师，如何让自己的课堂充满魅力？
陈亚萍顾雪飞
关键词：品德课堂教育方法教育艺术教学魅力旁征博引陶行知
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